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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月19日-2022)1:中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
2:教学具有教育性,所以教学中永久有德育。()
推断题
对
错
3:主见“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是()。
单项选择题
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅
4:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》
5:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
6:教学过程的特别性表现在()。
多项选择题
A、熟悉的间接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的教育性
D、有领导的熟悉
7:同学的质的规定性是()。
单项选择题
A、以学习为主
B、具有独立人格
C、同学是未成年人
D、具有儿童天性
8:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
单项选择题
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际熬炼
D、品德评价
9:教学策略的类型有()。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
10:教育行政复议机关做出行政复议打算的期限是()。
单项选择题
A、15天
B、30天
C、45天
D、60天
11:教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。()
推断题
对
错
12:教育生物起源论的代表人物是()。
单项选择题
A、孟禄
B、霍尔
C、利托尔诺
D、华生
13:德育个体性功能的最高境界是享用性功能。()
推断题
对
错
14:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
15:一位老师正在上课,两同学在课堂上争吵起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。该老师侵害了同学的什么权利?
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
16:同学操行评定的主要负责人是()。
单项选择题
A、科任老师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
17:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
单项选择题
A、对
B、错
18:古人所说的“学不躐等”体现了()。
单项选择题
A、因材施教的教学原则
B、启发性教学原则
C、循序渐进的教学原则
D、巩固性教学原则
19:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
20:基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础,讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。()
推断题
对
错
21:教科书是教学大纲的()。
单项选择题
A、试验
B、依据
C、详细化
D、指导
22:同学具有进展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特别性
D、可塑性
23:“以儿童为中心”的教学属于()的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
24:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
25:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
26:统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
27:由实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫()。
单项选择题
A、行动讨论法
B、个案分析法
C、调查法
D、观看法
28:个体同一方面的进展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。()
推断题
对
错
29:依据材料回答{TSE}题:师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型,同学各自依据要求,将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?()[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习
30:“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
查看答案
1:答案A
解析
2:答案正确
解析
3:答案B
解析
4:答案D
解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
5:答案A,B
解析我国社区教育主要有:以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
6:答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知,ABCD四项均为教学过程的特别性。
7:答案A
解析
8:答案A
解析陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴实、干净的学习生活环境,净化美化校内等。
9:答案A,B,C,D
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
10:答案D
解析
11:答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
12:答案C
解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。
13:答案正确
解析略。
14:答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
15:答案C
解析
16:答案B
解析班主任是同学操行评定的主要负责人。
17:答案B
解析×最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
18:答案C
解析《学记》中说:“学不躐等”,意思是,学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理,体现了循序渐进的教学原则。
19:答案D
解析
20:答案错误
解析
21:答案C
解析
22:答案D
解析
23:答案B
解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童
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