教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年01月01日-1388)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年01月01日-1388)1：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

2：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

3：感觉记忆的主要编码形式是（）

单项选择题

A、图像记忆

B、听觉编码

C、语义编码

D、情境编码

4：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是（）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

5：个体奇怪   心、求知欲越强，学问阅历越丰富，活动的乐观性越高，则越能发觉常人所发觉不了的问题。（）

推断题

对

错

6：观看法的记录方式不包括（）。

单项选择题

A、项目检核表

B、双向表

C、评定量表

D、轶事记录

7：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

8：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25％

B、50％

C、75％

D、100％

9：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

10：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

11：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）

单项选择题

A、-1—0之间

B、-1—1之间

C、0—1之间

D、0—10之间

12：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

13：交互式教学模式旨在教同学下列学习策略（）。

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、猜测

14：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）

单项选择题

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

15：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

16：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

推断题

对

错

17：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、练习法

18：信度是指测验的()。

单项选择题

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

19：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

20：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

21：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

22：某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的，而是可以协商或修改的，根据皮亚杰的道德进展阶段论，该儿童道德进展处于（）

单项选择题

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

23：人与人区分的主要方面，也是人格核心的是（）。

单项选择题

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

24：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

25：教学过程的首要大事是（）

单项选择题

A、引起同学留意

B、提示教学内容

C、唤起从前阅历

D、呈现教学内容

26：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

27：教科书上的练习题多属于（）

单项选择题

A、有结构问题

B、无结构的问题

C、简洁问题

D、简单问题

28：民主型和放任型的老师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（）

推断题

对

错

29：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

30：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

查看答案

1：答案D

解析技能形成的必要条件是应用。

2：答案C

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

3：答案A

解析

4：答案C

解析略。

5：答案正确

解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发觉常人不易发觉的问题。

6：答案B

解析观看法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。

7：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

8：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

9：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

10：答案D

解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法。

11：答案C

解析

12：答案C

解析

13：答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的同学学会阅读领悟这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④猜测，猜测下文会消失什么。

14：答案B

解析

15：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

16：答案正确

解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。

17：答案A

解析谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新学问而进行的谈话。一般是由老师依据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导同学依据已有的阅历和学问，或依据对眼前事物的观看，进行乐观的思索做}_}j正确的回答，借以获得新学问。

18：答案B

解析略

19：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

20：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

21：答案B

解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。

22：答案C

解析

23：答案C

解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。

24：答案A,B,C

解析见教材相关内容。

25：答案A

解析

26：答案C

解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任力