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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月18日-7664)1:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
2:以下哪一项不是选答型试题的优点?()
单项选择题
A、题目容量多
B、学问点掩盖面广
C、评分标准固定
D、有利于同学思维、写作力量的进展
3:我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。()
推断题
对
错
4:在杜威看来,教学过程的实质在于()。
单项选择题
A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展
C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来
D、老师的教与同学的学的冲突运动
5:把课程用于教育科学的特地术语始于()。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
6:在人的进展中起主导作用的是()
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、家庭教育
7:备课是老师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是老师备课的内容?()
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解同学
D、制定教学方案
8:素养教育的重点是培育同学的创新精神和()。
单项选择题
A、熟悉力量
B、交往力量
C、合作精神
D、实践力量
9:“人的进展是由人的本能打算的,后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”,这一观点的代表人物是()。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
10:学科标准是指课程方案中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方案
C、教学课程
D、教学大纲
11:师德修养的内在动力是抱负和信念。()
推断题
对
错
12:“小型分散,便于开展多种多样的活动,满意同学的爱好、爱好,进展同学的才能,使同学得到更多的学习和熬炼机会”。这种课外活动的形式是()
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、个人活动
D、小组活动
13:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
14:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
15:社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
单项选择题
A、对
B、错
16:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。
单项选择题
A、柏林高校
B、剑桥高校
C、巴黎高校
D、哈佛高校
17:童年期的年龄阶段是()。
单项选择题
A、3—6、7岁
B、6、7岁—11、12岁
C、11、12岁—13、14岁
D、13、14岁—17、18岁
18:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
19:同学管理的终极目的是()。
单项选择题
A、学业胜利
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
20:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
21:现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在()。
多项选择题
A、小型化
B、个别化
C、现代化
D、心理学化
E、共性化
22:循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。()
推断题
对
错
23:学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法是()。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、老师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
E、做好总结
24:老师必需要培育的基本教育力量素养有()。
多项选择题
A、语言表达力量
B、运用现代化教育技术手段的力量
C、了解同学及同同学交往的力量
D、组织管理力量
E、教育科学讨论力量
25:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()
多项选择题
A、教育学讨论的问题领域急剧扩大
B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密
E、反思自身,形成教育学元理论
26:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()
推断题
对
错
27:杜威所主见的教育思想被称作是()。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
28:教育最基本的途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
29:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
30:同学明知故犯,言行不一的主要缘由是()。
单项选择题
A、道德情感特别
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德熟悉缺乏
查看答案
1:答案C
解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
2:答案D
解析
3:答案正确
解析略。
4:答案B
解析杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的阅历动身,不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。
5:答案B
解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
6:答案C
解析
7:答案B
解析
8:答案D
解析
9:答案A,B
解析
10:答案D
解析本题考查了教学大纲的概念,是指课程方案中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称学科标准。
11:答案正确
解析
12:答案D
解析
13:答案C
解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
14:答案C
解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,学校6年,学校3年。
15:答案B
解析在阶级社会里,教育具有鲜亮的阶级性。
16:答案A
解析1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校,把培育学者和学术进展看作是自身的目的,从而确立了高校进展科学的职能。
17:答案B
解析
18:答案A
解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。
19:答案B
解析同学管理的终极目的是人性完善。
20:答案D
解析见学习精要。
21:答案C,D,E
解析
22:答案错误
解析循序渐进原则不仅要遵循同学熟悉进展的挨次,还要注意同学身心进展和学问内在结构的挨次。
23:答案A,B,C
解析学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法包括领导者的权威发动、老师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。
24:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。
25:答案A,B,C,D,E
解析当代教育学进展状况的特征有:教育学讨论的问题领域急剧扩大;教育学讨论基础和讨论模式的多样化;教育学发生了细密的分化;教育学科体系初步形成;教育学讨论与实践改革关系日益亲密;反思自身,形成教育学元理论。
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