教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年05月14日-8809)_第1页
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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年05月14日-8809)1:老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计,了解同学学习状况的教学技能是一()。

单项选择题

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

2:老师素养的现代化包括()[不定项选择题]

多项选择题

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力量素养的现代化

D、学校制度的现代化

3:依据现行法律规定,对中学校生的身份表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

单项选择题

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受教育者

D、青少年儿童

4:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

5:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

6:我国学校德育主要由以下三部分构成()

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱负教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和抱负教育

7:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。

单项选择题

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

8:夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作()

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与进展》

D、《一般教育学》

E、《给老师的建议》

9:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

10:中学校在学校里的学习与成人比较,具有特别性。

推断题

11:根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

单项选择题

A、活动课时制

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

12:素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。()

推断题

13:学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科,纳入课程方案的。()

推断题

14:学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()

推断题

15:教育活动中要留意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社会教育

16:教学设计的基本要素主要有()。

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学阅历

E、教学评价

17:依据材料回答{TSE}题:学校六班级同学李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随便闲逛,恰好被班主任孙老师发觉,孙老师问清状况后特别生气,罚同学李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?()[单选题]

单项选择题

A、对

B、不对

18:严谨治学的内涵主要包括()。

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新学问

D、乐观探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

19:测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

20:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的同学,是教育实践活动的对象。()

推断题

21:班级授课制的实施在我国始于()。

单项选择题

A、唐代

B、清末

C、民国初期

D、新中国成立

22:苏格拉底的教学法包括()。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

23:在嬉戏中,男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的()

单项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

24:同学学习和仿照的榜样是老师的()。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

25:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

26:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

27:《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()

单项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

28:“教学相长”这一提法()。

单项选择题

A、最早消失于《论语》

B、指明白老师在教学活动中的主导地位

C、说明教学过程包含老师的教和同学的学两个要素

D、突出同学的自主学习力量

29:技术小组是以实践作业为主的爱好小组。()

推断题

30:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()

推断题

查看答案

1:答案A

解析

2:答案A,B,C

解析

3:答案A

解析

4:答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。

5:答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的感知力量不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。

6:答案A

解析

7:答案B

解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对同学)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告知同学。《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(老师对同学)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,同学才能感到学习简单;启发而不包办,同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽,使同学感到学习简单,并能独立思索,可以说是做到了擅长启发诱导了。

8:答案B

解析

9:答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的感知力量不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。

10:答案正确

解析同学学习的特别性体现在:(1)同学以学习为主要任务;(2)同学在老师指导下学习;(3)同学所参与的是一种规范化的学习。

11:答案D

解析本题考查了分组教学的含义,即根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学。

12:答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心,也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

13:答案正确

解析

14:答案错误

解析终身教育具有两大基本特征:一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是,接受终身教育并不意味着只学习不工作,而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己,跟得上时代的步伐,从而不至落伍。

15:答案A,D,E

解析教育活动中要留意“三结合”,即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

16:答案A,B,C,E

解析

17:答案B

解析

18:答案A,B,C,D,E

解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

19:答案B

解析

20:答案错误

解析受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的同学,是教育实践活动的对象。

21:答案B

解析班级授课制是将同学按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的同学和课程,由老师根据固定的教学时间表对全班同学进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

22:答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法,教学过程分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术。

23:答案C

解析

24:答案A

解析同学学

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