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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月21日-9104)1:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。

单项选择题

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

2:我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。()

推断题

3:老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()

推断题

4:同学的学习是一种规范化的学习。()

推断题

5:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

6:教育法律的本质打算着教育法律的形式。()

推断题

7:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

8:了解同学常用的方法有()。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

9:由实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫()。

单项选择题

A、行动讨论法

B、个案分析法

C、调查法

D、观看法

10:人们对受教育者的期望,即人们盼望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果,这些期望都可以理解为()。

单项选择题

A、广义的教育目的

B、狭义的教育目的

C、广义的教育

D、狭义的教育

11:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()

推断题

12:课堂教学中,常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的()。

单项选择题

A、有意留意

B、无意留意

C、爱好

D、知觉

13:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。

单项选择题

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

14:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()

推断题

15:我国学校教学的基本组织形式是[]

单项选择题

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

16:师生关系在人格上是一种()。

单项选择题

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

17:单元检测后,按例是一节讲评课。上课不到非常钟,王明同学又在翻来覆去的摆布试题,我用严峻的目光看着他,他稍有收敛。过了一会儿,他又在下面翻找什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”,我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竟一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些懊悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。消失这种状况

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

18:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

19:示意教学法的一个重要原则是()

单项选择题

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

20:严谨治学的内涵主要包括()。

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新学问

D、乐观探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

21:提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。()

推断题

22:()使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

单项选择题

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

23:中国近代制度化教育兴起的标志是()。

单项选择题

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的消失

D、中国近代完备的学制系统的消失

24:教学是教育工作构成的主体部分,但不是教育的基本途径。()

推断题

25:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因关心妈妈洗碗打破了5只碗。依据皮亚杰的道德进展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。

单项选择题

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

26:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

27:注意拓展同学的学问与力量,开阔视野,进展同学的特别力量,并迁移到其他方面的课程是()

单项选择题

A、基础型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、进展型课程

28:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

29:导入技能一般在讲授新课之前运用。()

推断题

30:在详细实施管理的过程中,班主任运用得较多的两种领导方式是[]

多项选择题

A、民主式和权威式

B、教学中心式和集体中心式

C、权威式和放任式

D、放任式和民主式

查看答案

1:答案B

解析强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。

2:答案正确

解析略。

3:答案正确

解析

4:答案正确

解析

5:答案B

解析

6:答案正确

解析

7:答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。

8:答案B,C,D,E

解析了解同学的方法:1、通过阅读同学的有关材料来了解同学。(书面材料分析法)2、通过对同学本人或知情者的调查访问,从各个侧面间接地了解同学,包括谈话法、问卷、座谈等。(谈话法、调查法)。3、在自然条件下,有目的、有方案地对同学在各种活动中的行为表现进行观看。(观看法)(本解析由张恩凯供应)

9:答案A

解析

10:答案A

解析

11:答案正确

解析

12:答案B

解析针对同学而言,被老师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。

13:答案B

解析略。

14:答案错误

解析

15:答案C

解析

16:答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

17:答案A,B,C,D

解析

18:答案C

解析赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。

19:答案A

解析

20:答案A,B,C,D,E

解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

21:答案错误

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。

22:答案A

解析环境使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

23:答案D

解析中国近代完备的学制系统的消失是中国近代制

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