社会心理学试题和答案

社会意理学》试题和答案社会意理学》试题和答案PAGEPAGE6社会意理学》试题和答案PAGE〔〕1.个体的社会化有_________素质的基础A性别B生物遗传C个性D本领〔〕2.个人的社会化与个性化是______的过程A截然相反B互不相关C辩证一致D互为矛盾〔〕3.下面哪一项属于从横向的角度辩白社会化A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化〔〕4.下面哪一项属于预期社会化A．语言学习B.罪犯改造C.成人教育D.岗前培训〔〕5.个体对________的知觉和认知被称作自我意识A自己存在状态B自己健康状态C别人对自己谈论D自己社会化状态〔〕6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”能够看作是A自我B主我C超我D客我〔〕7.社会化的特点包括___________A.个人的社会化与个性化是辩证的一致过程B.个体的社会化必定在学校进行C.个体的社会化拥有能动性D.社会化是个一生的过程〔〕8.自我意识包括______A本我B主我C超我D客我〔〕9.自我控制主要表现在__________A.发动作用B.建立作用C.发展作用D.制止作用〔〕10.相关自我意识说法正确的选项是___________A.婴儿一出生就开始有自我意识B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C.自我意识是渐渐产生和发展起来的D.自我意识对个人的自我修养有影响〔〕11.一个有经验的警察，能够一看就发现混在人群中的小偷，这是由于__________认知者道德特点和价值见解的不相同会影响起认知结果

认知者过去的经验不相同，其认知的结果也会有所不相同

认知者道德特点和价值见解的不相同会影响其他认知结果

认知者的情绪会影响个体的认知结果

〔〕12.印象是认知者以〔〕为基础，对认知对象的属性进行剖析、判断后对其整体特点做出的主观理解。A自己过去经验B自己心理特点C自我感觉D自我标准〔〕13.印象产生过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息A自然特点B心理特点C社会特点D行为特点〔〕14.社会特点信息正常是指认知对象的____________和所属集体A性别B人际关系C社会角色D智力特点〔〕15.下面哪一项属于海德的朴实心理学所以为的行为发生原因A情况归因B防守性归因C内在原因D外在原因〔〕16.凯利的归因理论以为若是认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对别人行为失败的原因经常倾向于做A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因〔〕17.个体依照外在的信息和线索来对自己或别人的内在状态或______进行讲解与猜想的过程，被叫做归因。A外在表现B心理特点C行为原因D情绪根源〔〕18.依照维纳的两维度成败归因理论，努力属于A不牢固的外在原因B牢固的外在原因C不牢固的内在原因D牢固的内在原因〔〕19.不相同的认知者对一致认知对象有不相同的认知是由于A认知者的需要、兴趣的不相同B认知者的情绪不相同C.认知者道德特点和价值见解的不相同D认知者过去的经验不相同〔〕20.正常以为，社会认知的限制包括A对社会风俗利害的认知B对别人情绪感情的认知C对别人道德的认知D对人与人之间关系的认知〔〕21.印象的特点包括A间接性B执拗性C客观性D综合性〔〕22.印象产生的模式有A减法模式B累加模式C平均模式D加权平均模式〔〕23.归因的误差包括A首因效应与近因效应B基本归因过失C行动者和察看者误差D防守性归因误差〔〕24.多拉德的动力论以为_____________是惹起入侵的一个原因A挫折B遗传基因C入侵典范D动物进击性〔〕25.弗洛伊德是从人的___________来讲解人的进击性的A挫折经历B遗传基因C对入侵性行为有意或没心察看学习D损坏性本能〔〕26.以下哪一种进击行为属于手段性共计行为A猫咬老鼠但不吃B母鸡进击凑近小鸡的猫C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊D炸毁地方的碉堡〔〕27.影响入侵性行为产生的主要因素有A个人所碰到挫折B个人的性格与认知水平、道德见解C入侵性典范D那时的情况〔〕28.下面哪一项属于利他行为的特点A由于外在因素的影响B利他者会有必然的付出或亏折C期盼获取某种回报D不会给利他者带来生命财产的威胁〔〕29.下面哪一项不属于态度的产生成分A认知B印象C感情D理想〔〕30.在态度的三种分成中____成分相对独立一些，与其他两种成分的相互影响也小一些A认知B印象C感情D理想〔〕31.维纳的两维度成败归因理论里运气属于A不牢固的内在原因B不牢固的外在因素C不平定的原因不能够接受的原因〔〕32.认同与听从的最大差异是A前者是一时性B前者是整体态度的根本转变C前者是自觉过程D前者是最牢固的态度〔〕33.各样媒体的广告经过改变观众的态度来销售起商品，这种改变态度的模式属于A集体影响法B活动参加法C角色扮演法D安慰宣传法〔〕34.态度是个体对人、对事、对周围世界所拥有的一种拥有______的反响倾向A长远性与牢固性B牢固性与短暂性C一致性与短暂性D长远性与一致性〔〕35.社会测量法主若是经过___的模式来收集详尽资料，并将资料进行剖析办理进而得结论A人际关系图B向集体成员提问题C参照测量法案D集体成员相互打分〔〕36.社会意理学家凯尔曼提出态度的转变过程是A认同—听从—内化B接受—听从—内化C听从—同化—内化D听从—接受—内化

〔〕37.下面相关态度三种成辩白法正确的选项是

态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其选摘因素

态度的三种成分之间发生矛盾时，理想与感情的关系高出理想与认知的关系

D感情是行为的直接准备状态，是进行详尽行动从前的思想倾向

〔〕38.依照社会测量法，对某集体凝聚力进行计算时，列出这样的式子：

甲班集体凝聚力=【510/〔40*15〕】*100%

A.各选择者的选择总分之和B最大被选择总分C各选择者的被选择总分此后D最大选择总分〔〕39.下面哪一项属于领导者推行民主是领导的特点______A领导者看作集体中的一个成员来领导集体B领导者完好处于一种被迫的职位C集体活动完尽是自觉的D集体成员完尽是自有的〔〕40.权益是一种制度化了的权益，它包括_____领袖意志A集体标准B领袖声威C权益结构D个人听从〔〕41.下面哪一项不属于关系领袖人物是怎样产生的正常讲解______A质量论B遗传论C情境论D交互作用论〔〕42.集体决策的优点有______在集体决策中可惹起个体的建立力

集体谈论时可产生一个相对宽松的友善气氛，有利于成员之间的相互启示与相互沟通

D防备决策出现极化现象〔〕43.相关民主式领导说法正确的选项是______A它是三种领导模式中效率最低的一种B领导者看作集体中的一个成员来领导集体C集体的任务和规划由集体成员谈论选择D每个成员均有权参加领导决策与活动〔〕44.社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与听从，表示与____等社会行为与社会现象A认同B模拟C倾听D接受〔〕45.社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为模式与态度朝____的目标变化的过程A社会正常认同B有利于社会发展C无外在控制D个体有意识折服〔〕46.表示正常是在____的条件下，用宛转、间接的模式对别人的心理和行为产生影响，使别人的思想、行为与表示着的相一致A非抗衡性态度B抗衡性态度C符合社会标准D社会占优势〔〕47.社会促进作用又称社会主张作用，指由〔〕所带来的个人行为效率的提高A社会压力B社会动力C别人意识D自我意识〔〕48.下面哪一种情况下最有或许出现社会控制作用______A一个热衷于表现的演员在舞台上表演B警察在执勤C一个新手在老工人的监察放学习错乱新操作D一个领导在为本单位的职工做报告〔〕49.表示着与被表示着的关系是______A单向控制关系B互动关系C教育和被教育关系D主从关系〔〕50.罗森塔尔效应是说______老师对学生的期盼致使了学生的成功

老师只要教会学正确的归因模式学生就必然能成功

C道德敬重的父亲母亲，必然能培养出道德敬重的孩子

D只要能正确的认识自己就能获取成功〔〕51.影响个体从众的因素主要有______A集体人数B集体凝聚力和集体吸引力C与自己近似职位的集体成员的从众与否D个体的身体健康程度〔〕52.下面相关模拟说法正确的选项是______A模拟是笨拙的重要表现B模拟实质上就是一种文化流传、流行过程C模拟同时也是一种社会学习过程D模拟是聪颖的重要表现〔〕53.别人在场有时产生促进作用，而有时又反而会产生控制作用，其原因是______A任务的难度不相同B个人在集体责任的鲜亮程度不相同C个性特点D社会文化背景〔〕54.人际关系是依赖为知足社会个体之间相互相互需要而产生的心理力量与__来维系的A依赖关系B社会标准C心理间隔D感情联系〔〕55.俗话说“近水楼台先得月”这正反响了影响人际吸引的因素有______A相似性与互补性B熟悉性和周边性C相同性或互惠性D个人本领〔〕56.弗里德曼以为，在凡是情况下，当双方角色作用不相同时，____因素对人际吸引重要作用A相似性B互补性C熟悉性D互惠性〔〕57.人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的感情关系与________A依赖关系B心理间隔C利处关系D心理力量〔〕58.影响人际吸引的因素主要有______A熟悉性和周边性B相似性与互补性C相同性或互惠性D本领〔〕59.人际关系的测量模式有______A矩阵测量法B社会测量法C投射测试法D参照测量法〔〕60.相关社会间隔测量法说法不正确的选项是______A主要用来提示集体中人与人之间的心理间隔B这种模式由波加杜斯创始C是在社会测量法的基础上发展起来的D向集体成员提问题的模式来收集详尽资料〔〕1.人经过遗传获取好多的与生俱来的本领〔〕2.个体社会化的结果就是抹杀了个性〔〕3.刚出生的婴儿只能被迫地接受社会的影响〔〕4.发展社会化是指人的现代化过程〔〕5.社会化同时也是一个个性化的过程〔〕6.个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识〔〕7.“主我”与“客我”是自我意识中两个相互排斥的部分〔〕8.自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分〔〕9.自我控制主要表现在两个方面：一是发动作用，二是制止作用〔〕10.自我意识的产生疏为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段〔〕11.自我考据又称期盼效应，他不属于社会认知〔〕12.骄横心强的人和骄横心弱的人在对一致对象进行认知时，前者比较有独立性〔〕13.食品最易惹起饥饿者的注意，说明认知者的爱好会影响个体的认知结果〔〕14.“情人眼里出西施”现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果〔〕15.社会认知的限制较为遍及，包括对别人情绪感情的认知，对别人道德的认知以及对人与人之间关系的认知等〔〕16.认知者的年龄与对别人情绪感情的认知无直接联系〔〕17.由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的〔〕18.在平时，首因效应远比近因效应更为显然和宽泛〔〕19.学生在学习本领在维纳的归因理论中，应被看作外在、不牢固的原因〔〕20.学生对自己学习利害的归因不会影响学生的学习成绩〔〕21.“爱屋及乌”包括有光环效应的意思〔〕22.每个人在成长过程中，都发展出一套自己的朴实的道德理论〔〕23.期盼效应的存在说了然认知者对认知对象是有影响的〔〕24.在心里对别人的诅咒也属于一种入侵性行为〔〕25.骑自行车没心中撞到路上行人不属于入侵行为〔〕26.在相关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者拥有更为激烈的进击性行为〔〕27.医生抢救病人的行为是利他行为〔〕28.正常以为，人越多的情况下，越或许出现利他行为〔〕29.无论在什么情况下，在认知、感情、理想发生矛盾时，认知因素总会起选择作用〔〕30.好多时候，父亲母亲对子女婚姻干涉的，反而有助于他们之间的相爱〔〕31.集体决策必然能够防备压制性思想现象的存在〔〕32.社会意理学家米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意听从权益的不道德命令给别人施加难过的〔〕33.听从是一种一时性的态度改变〔〕34.内化与听从、认同的最大差异在于内化了的态度已成为个人自己的态度〔〕35.“观众效应”就是指人们在一起工作或有别人在场时，有些人表现得不如他单独时表现的好〔〕36.人的可受表示性是牢固且无法改变的〔〕37.“安如盘石”的人际关系在任何情况下都是有助于道德