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文档简介

大班社会教案《我爱小昆山》1200字【课题】我爱小昆山【教学目标】1.通过课程学习，了解小昆山的地理位置、气候、风景名胜等基本情况；2.通过观察小昆山的自然风光、独特文化、民俗活动等，培养学生的生态环保意识和文化传承意识；3.通过团队合作、小组建设、分享交流等形式，启发学生的参与性、创新性、探究性和自主性思维。【教学重点】1.了解小昆山的地理位置、气候、风景名胜等基本情况；2.通过观察小昆山的自然风光、独特文化、大众参与民俗活动等，培养学生的生态环保意识和文化传承意识；3.通过团队合作、小组建设、分享交流等形式，激发学生的参与性、创新性、探究性和自主性思维。【教学难点】1.如何引导学生从多角度了解和领略小昆山的自然风光、独特文化和民俗活动；2.如何充分发挥学生们的主体性和参与性，激发学生的创新意识和探究精神。【导学过程】一、热身引导1.谈论旅行的好处，激发学生的旅行热情和好奇心。2.导入：介绍一座美丽的城市：小昆山。3.分小组，让学生展开讨论，谈谈自己的第一印象。二、知识讲解1.小昆山的地理位置和气候特点。2.小昆山的风景名胜。3.小昆山的独特文化和民俗活动。三、实践操作1.通过实践活动，使学生领略小昆山的美景和人文魅力，如：登山、拍照、观光、参加民俗活动等。2.小组合作，通过旅行大作业分享交流，邀请家长和其他同学分享旅行的感受和收获。四、知识点拓展1.通过互动游戏、歌曲、故事、绘本等形式，加深对小昆山的了解，培养学生的“生态环保意识”和“文化传承意识”。2.通过探究活动、音乐剧、手工制作等，展示小昆山的独特魅力和文化特色，激发学生的主体性和参与性。【教学反馈】1.学生口头表达和书面表达。2.学生小组合作和团队建设。3.学生实践操作和分享交流。【

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