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文档简介

大班美术教案《欣赏奔马》1200字一、教学目标：1.能够正确欣赏绘画作品《奔马》。2.能够通过回答问题，表达对作品的理解与感受。3.培养学生的观察能力、审美能力和创新思维能力。二、教学重点：1.能够准确地通过观察理解画面主题。2.能够分析画面的技艺特点。三、教学难点：1.能够发现和解释画面的“意境”。2.能够理解画家在作品中蕴含的意图。四、教学方法：通过欣赏课的方式，启发学生探寻作品的细节，提高吸收新知识和运用各种技巧的能力。五、教学过程：STEP1导入(5分钟)画家常常是通过自己的创意想法来表达自己的情感和感受的，而画作则是画家情感、思想的外在表达。这就需要我们进行欣赏和分析。今天我们将学习的画作是刘野仁的《奔马》。STEP2欣赏(20分钟)1.分享画作并分析画面内容2.学生说说对刘野仁《奔马》一画的看法：画作的意境和情感表达吸引你吗？为什么？3.给学生5分钟的时间，让他们仔细的品读、欣赏此画。4.提问：画家在画中使用了哪些技巧，让这幅画更加生动、神奇以及绝妙？学生可以说说画家使用的颜色、线条、光影等。5.学生加入小组，互相交流和分享自己对此画的看法。让他们说说画作中哪些元素更能吸引他们，比如画作的明暗对比，颜色搭配，构图等等。STEP3拓展(15分钟)学生可以就《奔马》一画自己进行创作和想象。让学生画出自己心目中的奔马，可以使用画笔、油画棒、颜笔等任意材料。STEP4总结(5分钟)让学生总结收获，通过团队合作和分享，学生把绘画艺术和语言艺术相结合，给我们呈现了一篇每个人都可以理解、分享和欣赏的绝妙的作品。六、教学反思：本次授课通过欣赏课的形式进行，让学生能够在观察和欣赏中体验、感受到艺术的美。在欣赏完成后，将学生的思维进行了拓展，让他们能够发挥自己的想象力和创造力，把自己对《奔马》一画的理解和愿景呈现出来。这样的教学方式为学生的创造力和想

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