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文档简介
—大班户外体育活动方案大班户外体育活动方案1活动目标:1、主动参与垫子上游戏,锤炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调力量和敏捷性。(重点)2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的欢乐。(难点)3、体验人多力量大,伙伴间应当互相合作的情感。4、培育竞争意识,体验游戏带来的挑战与欢乐。5、喜欢与伙伴合作,体验运动的挑战与欢乐。活动准备:每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带。活动过程:一、开头部分1、师幼问好。2、老师与幼儿一起伴着音乐做热身活动,模拟各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。二、根本部分1、老师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的`松软,请幼儿说说在垫子上的感觉。2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。4、老师与幼儿一起模拟幼儿示范动作,亲切地与垫子玩耍。5、请幼儿将全部的垫子摆成一竖排,形成"桥",幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。6、老师用身体摆成不同姿态,设置障碍,让幼儿想方法"过桥"7、老师依次抽调部分垫子让"桥"变形,提示幼儿依据垫子的改变用助跑跳远的方式过桥。8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,老师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行竞赛,老师公布竞赛结果。三、结束部分:幼儿到老师面前找一舒适的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。大班户外体育活动方案2活动目标:1、发展钻、跑力量和灵敏素养;2、发展行动的目的性、计划性和情感自控力量;3、培育遵守规章的`习惯。活动准备:山洞十个、小红花若干朵。活动过程:幼儿分为两队,分别钻过五个山洞。幼儿齐说:“小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。快!快!快!”同时,小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花,并快速跑回起点,待两队完成,请一名代表清点花的数目,采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。活动规章:1、必需说完儿歌最终一个字才能采花。2、采花后必需从洞中钻回,不准绕开山洞跑回。3、采花的距离要依据幼儿跑的力量调整。活动延长:幼儿跑可改为单、双脚跳,蹲撑跳。大班户外体育活动方案3活动目标:1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培育幼儿团结协作、英勇地品质。活动准备:沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。活动重点:训练肩上挥臂投物的动作,锤炼手臂力量。活动难点:幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3。5米;男孩4米)活动过程:一、热身运动徒手操(音乐:《我最棒》)二、沙包游戏1、自由探究沙包玩儿法;2、小结沙包的玩儿法;3、学习沙包投掷的方法:X师分解动作讲解;X幼儿空练;X为幼儿提供沙包进行训练;X老师小结投掷正确姿态;X幼儿再次投掷沙包;X提高难度,幼儿自由选择4米以上的.距离进行投掷;三、游戏:《弹打灰太狼》1、幼儿热身演练;2、老师讲解游戏规章:玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开头,老师发出信号:“动身!”每队立刻跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。规章:起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)第一次竞赛;第二次终极赛。四、老师小结。五、放松训练;(音乐:《别看我只是一只羊》)大班户外体育活动方案4活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐,培育幼儿活泼开朗的独特,增进亲子之情。2、在活动中,培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏,增加家长与孩子之间的情感沟通,更好地促进家园双沟通。活动时间:X年X月X日(上午/下午)活动主题:“大手牵小手,一起来运动”活动场地:幼儿园XXX操场活动准备:1、各班提前发放通知,请家长选择参与工程,做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各工程组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟识游戏方法,提示家长与孩子要遵守游戏规章。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责布置。5、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程:1家长入园签到,到各班主任处报到。2播放运发动进行曲,老师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。3主持人宣布活动开头:1、老师致辞:尊敬的各位家长好友,亲爱的小好友们:大家好!迎着春日的阳光,我们迎来了20XX年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得快乐的是,我们幼儿园请来了这么一群大好友。小好友,你们说是谁呀(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的'到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了很多休息的时间,带着小好友们努力训练各项运动技能。而我们的小好友们,也不怕苦,不怕累,放弃了很多好玩的,坚持训练。经过一段时间的训练,咱们的小好友们变得更强,更自信了!在竞赛的开头,先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号:“欢乐运动,健康成长”(鼓舞气概:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小好友们对这次竞赛非常有信念,让我们赛出友情,赛出精神。下面请奉园长致词。2、园长致词,强调“友情第一,竞赛第二”并宣布运动会开头。活动挨次:1、幼儿体操展现。2、幼儿特色活动展现:各班室外“XX”特色活动3、各班组织亲子游戏竞赛,场地布置:小班:活动室前;中班:大班:4、老师与家长接力竞赛,竞赛地点:5、家长友情赛:拔河竞赛,竞赛地点:游戏玩法:三回合定胜败。由老师当裁判,当哨声吹响时,家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。大班户外体育活动方案5游戏目标:1、幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法,体验与伙伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的训练,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏发展幼儿思维的敏捷性,培育集体意识和关怀他人的良好品质。游戏准备:糖果布袋、音乐。游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿爱好。小好友看这是什么(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙妙糖果的`不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜欢和小好友做游戏了,由于每次游戏时小好友都会给他取很多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的给他起的什么小名呢③幼儿互相学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作游戏:运输妙妙糖果。①幼儿分组商量:每组选一种运输妙妙糖果的方法。②幼儿分组训练运输妙妙糖果。③游戏:运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛,)5、集体游戏:给灾区小好友送糖果。①在四川汶川发生什么事大地震给大家带来了什么灾难大家是怎样帮忙他们的②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小好友好吗③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。点评:本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜欢的糖果形式显现,引起了幼儿的爱好,充足调动了幼儿参与游戏的主动性,又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法,发展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴共享自己的喜悦。在整个游戏活动中,老师的语言亲切流畅,教态自然大方,和气可亲,能够依据每个环节的需要时而温顺,时而活泼。在幼儿分搭配作运输妙妙糖果中,老师进行了有针对性的指导,留意个体差异,一直激励每位幼儿,并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿按时表扬,培育了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的训练,从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素养在原有水平上获得发展与提高。在最终的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小好友送糖果,对幼儿进行情感教育,培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求,老师本人自身素养也很高,师生互动很好。大班户外体育活动方案6一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具,我发现幼儿经常用它当马、独木桥等来游戏,于是激起我引导他们用椅子来开展游戏,以满意孩子好奇、好玩的心理,同时锤炼孩子的机体,激活他们的创新思维。二、预设目标:1、发展幼儿的平衡、跳动力量,提高动作的协调性和灵敏性。2、培育幼儿克服困难的精神以及与伙伴合作的'意识和力量。3、激发幼儿锤炼身体,为国争光的情感。三、活动准备:1、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈;小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上。体育运动图片每人一张。2、录音机和音带;一块较宽敞、松软的场地。3、口哨一只。四、活动过程:开头:(出示运发动在奥运会颁奖的照片)我给你们看一张照片!你们想到了什么吗到20XX年奥运会在那里召开呢运发动为国争光好荣耀呀!你们想吗想,从小就要练就一个棒棒的身体。今天我们都来做小健将练本事好吗1、老师带着幼儿进入场地,四散站立2、师:健将们伴着音乐一起活动活动身体吧。3、老师带着幼儿进行各种椅子游戏。师:下面我们就要进行训练了,我是教练,你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响,你们就立刻停下听我口令,好吗师:小健将们,我们今天用椅子学习各种本事,首先,各人去选一把小椅站到旁边,戴上自己的号码。看看自己是几号,是什么颜色的(幼儿到位,)号码是蓝色的过来集合,从小到大排队……学习的第一项就是骑马,这椅子就是我们的马,我们上马顺着圆圈骑马吧……①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模拟骑马动作在场地内来回行进2~3次边骑边发出“驾!驾!驾!”师:我们让马儿休息一下吧。(师生坐下)你们想一想椅子还可以当什么一名幼儿说:“教练,我还会在椅子上表演杂技呢!”师:看!那在干吗你们会吗(请个别幼儿)好,全部的队员听好,你的号码是单数的将椅子拿起来,向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。②马术。激励幼儿模拟马术做各种动作,如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等,激励幼儿合作游戏(师喊口令幼儿训练)师:我们看了马术,而且进行了精彩的表演。下面我们要进行爬山训练,大家用椅子搭成小山吧,(请个别幼儿)我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧。③爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”训练,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提示)将全部的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过全部的“小山”。师:真是好样儿的!如今,想一想,椅子还可以变成什么工具让我们来学本事呢怎样把椅子变成平衡木呢(提示幼儿脱衣服)④走平衡木。引导幼儿自由搭配将椅子横向并排当作平衡木,进行“走平衡木”的训练。训练一段时间后,引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起,训练走“长平衡木”1~2次。(师请几个幼儿学习单脚走平衡木)(哨声提示)⑤越地雷。师:如今看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本事:“越地雷”(师示范将椅背着地,用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间),幼儿自由训练,然后请黄色单数的队员到红色正方形里;(双数到蓝色)绿色到梯形。(先请个别幼儿走,然后再集体训练)⑥走超级独木桥。师:你们的表现好棒!今天最终一项就是走“超级独木桥”引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥,并在上面行进。假如幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。4、老师带着幼儿进行放松活动。师:我们的小健将学得很认真,也玩得很开心!我给你们准备了一份奖品就藏在你们号码后面,看看是什么时分不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。拿着椅子回教室……)五、活动延长老师引导幼儿探究椅子的其它玩法,发现身边还有哪些东西可以用来开展活动。大班户外体育活动方案7设计意图:“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的游戏,引导幼儿探究新颖的玩玩法,孩子们从小班开头就能滚球、拍球等技能,到了大班假如还是重复这些他们已经把握的技能,对孩子们来说还会有爱好吗所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的互相合作潜力,能够依据游戏规章进行游戏。选取材料:皮球。活动目标:1.培育孩子专心参与探究游戏活动的爱好。2.透过商量皮球的一物多玩,使幼儿了解并把握多种游戏的玩法。3.在游戏中锤炼孩子的协作潜力和身体协调性的发展。活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球。辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。活动过程:一、导入1.队列队形展现(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)。2.热身活动。3.小好友你们都喜欢玩皮球吗那谁能说一说皮球能够怎样玩呢二、根本部分1.请小好友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,但是不能让皮球跑出我们的场地,当老师吹哨子时,请小好友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)2.刚刚小好友们都玩的非常棒,这天老师想请小好友相互协作一齐用球进行各种游戏,请小好友们想一想能够怎样玩呢3.那请小好友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球训练吧!幼儿听音乐开头游戏。(老师小结)三、游戏
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