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文档简介

—幼儿园中班语言七彩虾教学方案设计1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。2、能大胆地用动作、语言进行表现。［活动准备］1、挂图第16号、故事磁带2、彩虹图片3、故事课件［活动过程］一、猜谜语师：小好友们，今天老师给大家猜个谜语，好吗你们认真听，看谁猜得又对又快。师：小好友，说得很对，是彩虹，1、出示彩虹图片，引起幼儿爱好。师：小好友，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、外形呀等许多方面。）2、从已有生活经验中了解彩虹的七彩与拱形的特点。师：刚刚小好友说了许多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹3、组织商量：你觉得那些东西像彩虹二、听故事师：小好友，你们说了许多东西像彩虹，有香蕉、虾等，今天，老师给大家讲个故事，故事中就有一位像彩虹一样的虾公公，你们来听一听故事里发生了什么事，故事中还有谁1、老师有感情地讲解并描述，幼儿倾听，初步理解故事内容。故事里有谁呀，发生了什么事情（引导幼儿梳理故事）师：小好友你对故事有了初步的了解，我们的故事还没出名字，故事该叫什么呢请小好友认真想一想，我们给故事起名字，让幼儿自由推测。师：刚刚我们小好友想了许多故事的名字，我觉得都非常的'好，在你们的心里可以把你想的名字当作故事的名字。接下来，我们就再来听听什么什么什么故事，听听故事中还有哪些精彩的内容。2、再次倾听故事（重点引导幼儿从情感方面理解故事）师：小好友，故事听完了，你们说一说：（1）虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么它是怎么说的小青鱼又是怎么答复的师：小好友，虾公公为什么把彩虹当成了七彩虾呢和你身边的小好友一起来说一说。（2）组织幼儿商量：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢师：虾公公成天呆在河底，好友多不多他感觉怎样幼：很孤独师：假如你成天呆在家里，不上幼儿园，你的好友多不多你也会像虾公公一样很孤独。所以小好友要坚持到幼儿园和小好友玩。师：小青鱼看到虾公公悲伤的样子，心里怎么样它又是怎么做的呢师：假如小青鱼的身体直直的，像不像七彩虾小青鱼说话是怎样的，为什么是这样三、商量1、组织商量：你认为小青鱼这样做好吗好在哪里2、你在生活中是怎样对待老人的师：小好友说得很好，老人年龄大了，行动不便利，很多事情不能自己来做，小好友你们可以帮忙它们，把你见的新奇的事情告知他们，也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩，尊敬他们。四、听故事，幼儿表演，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的

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