2023学年完整公开课版春之声

语文·必修3（粤教版)第三单元小说(1)13春之声

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探究与点拨栏目链接1．走近作者课文导读王蒙，河北人，1934年10月生于北平。当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家，被称为“最新文艺思潮的代表作家”。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的《春之声》《夜的眼》《海的梦》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。小说《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的开山之作。

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探究与点拨栏目链接2．作品背景课文导读1976年，“文化大革命”结束，中国社会进入一个新时期，特别是十一届三中全会以来，中国开始了一系列卓有成效的改革，比如进行了农村联产承包责任制，这让人们看到了希望。本文就写于这一时期。

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探究与点拨栏目链接3．文体常识课文导读意识流小说是20世纪初兴起，20—30年代流行于西方的一种文学流派。意识流小说的特征是：不注重外部环境的描写和人物行动的表现及情节的连贯与完整，而致力于表现人物意识的流动状态；打破传统小说按情节发生次序或逻辑联系而形成的直线发展的结构，不受时空或逻辑制约，时空跳跃、多变；多用自由联想、内心独白、象征和暗示等表现手法。这些手法在现代小说中被广泛采用。

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探究与点拨栏目链接1．注音预习检测liányīpúpúkànɡjuézhēnxīxīxuànyànɡyànɡruòmínɡchànxuānxiāoyánjí

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探究与点拨栏目链接预习检测línɡqìnyànɡmōuláopápǐfènɡfénɡɡeɡé

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探究与点拨栏目链接2．写对字形预习检测暄喧灸炙煦熙熙

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探究与点拨栏目链接追本溯源，巧记汉字“肉”是个象形字。甲骨文的形体，像一块肉形，中有纹理。小篆的形体，肉中的纹理更明显。“肉”的本义是动物的肌肉，可引申为蔬菜瓜果等去皮去核后中间可食的部分，如“枣肉”“龙眼肉”。“肉”是个部首字。“肉”作偏旁时，只有少数写作“肉”，绝大多数写作“月”，与“月亮”的“月”混同了，但在字义上还是能够识别的。凡与月亮或明月有关的字，从“月”；凡与肉或人体有关的字，从“肉(月)”。如“脍”“炙”等。字形小贴士

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探究与点拨栏目链接3．解释词义预习检测(1)风尘仆仆：________________________________________(2)熙熙攘攘：_________________________________________(3)天伦之乐：_________________________________________比喻旅途劳累的样子。形容人来人往，非常热闹。父子、兄弟等之间亲情带来的乐趣。

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探究与点拨栏目链接预习检测(4)各得其所：__________________________________________(5)乌合之众：__________________________________________(6)立锥之地：__________________________________________每一个人或事物都得到合适的安顿。像乌鸦一样聚合的没有组织的人群。形容极小的一块地方。

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探究与点拨栏目链接4．辨析近义词预习检测(1)坚韧·坚忍[辨析]坚韧：指坚固有韧性；坚忍：指(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。“坚忍”的“忍”，强调的是一种状态，以极大的毅力忍耐、忍受；“坚韧”的“韧”，强调的是一种评价，意志百折不挠、万难不屈。①正是凭着________的精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。②这纸为绵茧所造，色白如绫，________如帛。坚忍坚韧

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探究与点拨栏目链接预习检测(2)不可思议·不可理喻[辨析]不可思议：形容不可想像或难于理解，有赞许或责备的意思。不可理喻：指不能用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。①一美国青年在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种________的洋流氓必须依照中国法律严惩不贷。②澳网举办地墨尔本公园中心球场对辛吉斯来说是块福地，从1997－2002年，她________地连续六年在这里闯入决赛并三次封后。不可理喻不可思议

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探究与点拨栏目链接(3)舒展·舒散[辨析]舒展：指不卷缩，不皱，也指身心安适、舒适。舒散：指活动(筋骨)，消除疲劳或不愉快的心情。①第四届全国蹼泳比赛中，参赛的女选手泳姿________，就仿佛是童话中的美人鱼在游泳池中穿行。②在温泉________了一下筋骨后，整个人遍体通泰，神清气爽，舒服极了。舒展舒散

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探究与点拨栏目链接1．精读探究探究与点拨(1)在《春之声》的第一、二段中，主人公的意识是怎样“流动”的？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在第一段中，主人公的思维顺序是：车身颠抖→人们摇晃→童年的摇篮→躺在故乡小河水面上摇晃→故乡和故乡的父母……。第二段中，主人公的思维顺序是：火车的噪音→歌曲乐音→广州风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪音→火车的噪音→家中的温情……

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探究与点拨栏目链接探究与点拨(2)文章中多次联想到国外的环境、工厂，又回过头来写闷罐子车、拥挤的人流和土特产，其目的是什么？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是为了说明中西方物质文明程度的巨大差别。比如文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司，表现了中德差别之大，对中国现状的不满，但作者写这些并没有牢骚与抱怨，而是充满信心与期待。

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探究与点拨栏目链接探究与点拨(3)文章的最后一段《春之声圆舞曲》的出现有何意义？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它预示着新的生机、新的力量正在打破这旧的坚壳，破土而出，给人以思想上的启迪和精神力量上的鼓舞。

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探究与点拨栏目链接探究与点拨(4)小说的结尾处，作者重点描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，其手法是什么？有什么特殊含意？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________象征的手法；破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。含意：这是作者对新生活的一种期待和祝愿，是祖国的希望与新生。

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探究与点拨栏目链接探究与点拨(5)怎样理解这篇小说的行文线索？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主人公的心理结构线索是小说的结构线索，此外还有一条时间结构线索，前者为主要线索，后者为辅助线索。

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探究与点拨栏目链接探究与点拨(6)《春之声》在结构上具有怎样的特点？怎样理解《春之声》的主题？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状结构。小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流”手法，但又不是西方纯粹的“意识流”。

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探究与点拨栏目链接探究与点拨主题：题目“春之声”，取自《春之声圆舞曲》。小说以春天的力量、春天的声音，象征着那个时代生机勃勃、万象更新的特点，表达出作者及其同时代人对作品所反映出的时代特征的认识：祖国进入了时代的春天。

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探究与点拨栏目链接2．写法赏析探究与点拨(1)两种空间形式的对比。主人公岳之峰，在一个闷罐子车的小空间里联想着世界的大空间，在一个半明半暗、嘈杂拥挤的环境里，联想着一个现代文明世界，在时来运转的时候联想着昔日的命运多艰的岁月。这小与大、嘈杂拥挤与现代文明、几十年的坎坷多艰与一旦时来运转，两者之间的不对称，在他心理上造成一种躁动不安的张力，这种心理张力直接诉诸读者，产生比较复杂的艺术触动，因而在心理上与读者产生共鸣。

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