思想的活跃与百家争鸣

第10课思想的活跃与百家争鸣孔子创立儒家学派孔子生平及身份思想内容及政治主张教育教学成就如果我们要为孔子制作一张名片的话，该如何介绍孔子呢？想一想孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派

的创始人，我国古代伟大的思想家教育家。中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。孔子周游列国孔子长期从事私人讲学，曾周游列国，宣传自己的思想主张思想主张：“仁”和“礼”厩（马圈）棼。子退朝，曰，伤人乎，不问马。——《论语》1、这则材料大概意思是什么？2、这则材料反映了孔子什么思想？“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”教育成就兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法

孔子有弟子3000，贤人72，孔子死后，弟子将他的言论整理成《论语》一书。大思想家、大教育家孔子•贡献思考

孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。”

因材施教学而时习之，不亦说乎

三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育（教育方法）要经常温习（学习方法）要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合（学习方法）十大圣哲

001人间万世师表：孔丘

002菩提树下悟道的佛陀：释迦牟尼003被钉在十字架上的基督：耶稣

004证明上帝存在的经院哲学家：托马斯·阿奎那

005影响人类文明进程的造纸祖师：蔡伦

006发明印刷术奠基现代文明的人：古登堡

007真理海洋中的珍珠：牛顿

008扼住命运咽喉的音乐大师：贝多芬

009现代奥运会之父：顾拜旦

010最负盛名的伟大科学家：爱因斯坦老子，姓李名耳，楚国人。与孔子同一时代，道家学派创始人。老子认为：一切事物都包含有和无、难和易、长和短、高和下、前和后等对立面，对立的双方能相互转化，他主张顺应自然，以柔克刚。向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的原始纯朴风气。老子的思想被弟子整理成《道德经》（又称《老子》）流传下来。对后世产生深远影响。老子思想活跃与百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展牛耕和铁器的推广社会变革各诸侯国变法奴隶制度开始瓦解封建制度开始形成思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣商鞅变法百家争鸣战国时期诸子百家及其思想主张孟子墨子庄子韩非子孙膑儒家墨家法家兵家道家战国时期看书填表学派人物代表作思想主张儒家墨家道家法家孟子墨子庄子韩非子仁政，民贵君轻兼爱、非攻顺应自然，无为而治法治，中央集权《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》材料：鲁国有位士兵，随国君出征，可多次逃跑。当别人问他为什么总当逃兵时，他言道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。”想一想，对这个人的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理，为什么？知识巩固1、儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（）A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国A能力拓展在治理国家和社会乃至一个学校的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?下列是某校历史兴趣小组根据上述三种思想的看法，就学生上课迟到的现象如何解决问题给学校政教处写的三份建议书。请你根据本课所学，指出其中各属于哪家学派思想？首先，有严格的规章制度是必要的，正所谓“没有规矩，不成方圆”，所以必须拟定陕西师大附中的校规，并让学生们严格遵守。赏罚分明，尤其是违反校规者，应重重地罚，狠狠地罚，才能让大家一齐重视校规，遵守校规。当然，只懂得利用法纪是不行的。我们不能学秦始皇的残暴，更应重在人心。所以给学生们灌输良好的思想教育也是必要的。利用课余时间给同学们讲讲这方面的座谈会，教育大家。用这种仁慈的方法，也挺见效的啊！哎呀，如果碰上了只犯一点儿小错的同学，既犯不上处分，但也不能置之不理，那就找他