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文档简介

幼儿园海虾教案一、教学目标1.了解海虾的外貌特征。2.了解海虾的生活习性。3.培养幼儿对自然环境的敬畏之心。4.提高幼儿观察、听取、记录信息的能力。二、教学内容1.海虾的外貌特征。2.海虾的生活习性。3.观察海虾。三、教学过程教学准备1.准备生活海虾10只，盒子3个，放在3个小盘子中，每个盘子里放入2只海虾和足够的海水，观察海虾的活动状况。2.准备纸笔记录海虾的外貌和行为特征。3.教师复印一张海虾图片，以供幼儿进行对比和观察。教学过程1.引入教师引导幼儿想一想，我们平常在哪里能看到海虾？为什么感觉很难看到海虾？让幼儿描述一下自己对海虾的印象。教师通过谈话引出“今天我们要学习海虾，大家知道海虾是什么吗？”2.学习海虾的外貌特征。教师将复印的海虾图片发给幼儿，要求幼儿仔细观察海虾身体的特征，包括颜色、身体形状、眼睛、触角、脚以及复眼等。观察完毕后，幼儿进行简单的描述，“海虾是红色的，身体长长的，有两个眼睛，两条触角，八只脚。”教师再次引导幼儿仔细观察海虾的身体特征，并询问：你们还有没有看到什么特殊的地方？让幼儿说出海虾身上有很多小红点。3.学习海虾的生活习性。教师向幼儿提出问题：“海虾住在什么地方？”鼓励幼儿回答：“海里。”教师再引导幼儿，询问：“海虾住在哪些地方？”让幼儿说出海虾住在沙滩边或者石头下。教师继续提问：“海虾为什么住在这里？有什么好处？”让幼儿回答：海虾在沙滩边或石头下可以有一个安全的住址，同时可以隐藏身体。教师说明，海虾是一种喜欢群居的生物，它们天生胆小，所以常常单独栖息在石头缝隙、清澈水中的夹石中、海草簇中等。教师鼓励幼儿提问：“海虾能吃什么？”接着，问幼儿：“海虾为什么要吃那些东西？”让幼儿回答：海虾吃浮游生物和腐殖质，因为它需要这些东西来生存。4.观察海虾教师将10只海虾放入盒子中，让幼儿观察它们的活动状况。幼儿可以用纸笔记录海虾的外貌和行为特征，也可以进行简单的分类：“这是大的海虾，那只是小的海虾。”5.总结教师询问幼儿，“你们都学到了些什么？”引导幼儿总结学习内容和收获。比如，“学习海虾的时候，我发现它没有鳃，口巴很小，它会走路和蹦跳……”四、教学反思1.在教学过程中，教师引导幼儿进行观察和提问，激发了幼儿的探索欲

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