高二生物学霸答题经验分享

高二生物学霸答题经验分享

一：明确目标，确立必胜的信念。学霸共享说，考试的胜利，就是把自己的水平发挥到及至。作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。由于题目难了，（分数线）就降了;题目简单了分数线就上升了。指出有得必有失，很多同学放不下对题目的追求，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。对于冲击本科的学生，理科综合成绩在160分以上就有盼望。高考学霸强调要明确自己的位置，削减不必要的心理负担是正常发挥的前提。

一：学霸强调要仔细冷静的做好选择题，是确保考试胜利的关键。选择题肯定要用排解法把不正确选项一一排解，要用教材观点或者学问做我们排解错误选项的依据。对非选择题要多思索，用精练的语言，用学科术语答题。此外学霸指出理科综合力量测试更难的试题是学科内综合题，学科间拼盘式综合题不是更难的。建议学生先答学科间的综合题，更后答复学科内综合题。

二：仔细审题是更重要的应试力量。审题要审出试题的立意，考察的学问内容，考察的学习力量，考察的社会（热点）和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很简单离题万里，白白铺张时间。

三：学霸举例生物问题的答复先要讲原理，再要联系题目，联系实际扣题做答。运用不同的学科术语答复不同学科问题，才会使自己的语言简洁标准。

高二生物（复习（方法））：选择题蒙题技巧

①排解法：依据高考生物题目中的信息和自身把握的学问，从易到难，逐步排解不合理选项，最终靠近正确答案。

②赋值法：让某些生物量取特别值，通过简洁的分析、计算进展推断。它仅适用于以特别值代入各选项后能将其余错误选项均排解的选择题。

③极限分析法：将某些生物量取极限，从而得出结论的方法。

④直接法：运用所学的高中生物概念和规律，抓住各因素之间的联系，进展分析、推理、推断，得出结果，确定选项。

⑤观看法：面对生物选择题，可以通过观看选项的异同、长短、语言的确定程度、表达式的差异、相应或相近的生物规律和生物体验等，大胆的做出猜想，当顺当的完成试卷后，可回头再分析该题，或许此时又有思路了。

高二生物复习方法：阅读自学法在生物中的运用

1.通读归纳法

对学问内容较简洁易于理解和把握的教材可用此法。首先使学生通读全文,领悟要点,归纳学问构造。（总结）的形式依据内容可用条文、表格或线索构造式。这种方法既使学生学会提纲挈领的归纳方法,又训练学生养成动手的好习惯。在阅读学习后教师应提出问题,引导学生把握学问的内在联系,完善学问构造,提高阅读效率,增加求知欲。也可由学生质疑提问,培育学生大胆探究的精神。如:生物与环境的关系;种群和生物群落;生态系统的概念和类型。均可采纳此法。留意针对学生的阅读（学习总结）通过稳固训练测评其阅读效果。对于学生归纳总结的学问构造可以评比,选出优秀的通过展出以示鼓舞。使其有成就感增加阅读兴趣和主动学习的欲望。

2.填表比拟阅读法

教师针对教材先列出学问线索或比拟表,要求学生阅读教材后找出关键词和重点内容填表并进展分析争论的阅读方法。如:绪论;新陈代谢的概述;高等动物的激素调整---甲状腺激素、生长激素、性激素的比拟。此阅读法能够帮忙学生加强学问之间的相互联系和比拟,加强记忆并培育学生分析比拟的力量。

3.疑问阅读法

先出示阅读索引题,使学生带着问题阅读,在阅读学问的过程中解决问题。相互间可争论,对较难理解的问题筛选出来,由教师利用直观教具、模型、