幼儿园端午节活动教案5篇

幼儿园端午节活动教案5篇活动目标

1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1.视频(屈原的故事，端午节的来历)

2.各种外形的粽子(长的，棱角的，扁的)

活动过程

一、谈话导入

1.教师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的活动。

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

(1)与幼儿一起观赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

(2)沟通端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

二、了解端午节有关物品

1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片

师：小朋友看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

幼：粽子，龙舟(船)，香袋……

师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?

幼：水/酒……

师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。

师：有小朋友知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)

幼儿园端午节活动教案二

活动目标：

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试看制作香包图进展制作香包，感受自制香包的欢乐。

3、培育幼儿的动手力量和观看力量。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。

2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。

3、民间音乐的磁带。

活动过程：

一、出示香包，观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

二、学习制作香包的方法。

1、出示制作图，引得幼儿进展学习看懂制作图。

①你们想做香包吗?做香包需要哪些材料?怎样做香包呢?②出示制作图，问：这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?(引得幼儿按图的挨次号来制作香包)

2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。

3、请幼儿想一想自己想做一个什么外形的香包。

三、在音乐声中，尝试自制香包。

幼儿进展自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮忙个别幼儿。

四、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。

幼儿园端午节活动教案三

一、活动目标

1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、

2、能乐观和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历。

3、感受端午节的喧闹气氛，体验嬉戏的乐趣。

二、活动预备

1、赛龙舟的图片、鼓

2、大粽子

3、端午节PPT

三、活动过程

1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。

有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。

小朋友你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。

花婆婆特别快乐，惊异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的答复由于今日过节呀?

花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，翻开礼物你们就知道啦。

2、教师讲完故事后，带着幼儿了解端午节的习俗。

(1)教师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿观看猜节日。

(2)教师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。

3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀?

(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特殊的方法来庆祝。

(2)端午节的各种来历和传奇，最常见的传奇是为了纪念宏大诗人屈原。

(3)屈原特别喜爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。

教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓特别哀思，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。

4、教师请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。

(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。

(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的外形各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。

(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢?

(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。

6、教师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。

教师组织幼儿一起参加嬉戏：赛龙舟。

四、活动总结

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。

幼儿园端午节活动教案四

一、活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

二、活动预备

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片

2、预备端午节的资料、风俗

3、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品

4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

活动前环创区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料

3、嬉戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、活动过程

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

3、学习端午节的儿歌，《欢乐的端午节》儿歌五首。

1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;

两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;

咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

3.五月五，过端午，

赛龙舟，敲锣鼓，

端午习俗传千古。

4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。

5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。

一，二，三，四，五，家家户户过端午。

4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

幼儿园端午节活动教案五

设计思路

农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了很多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。当教师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地争论，教师藉此时机与儿童共同熟悉赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。

低班儿童能区分音乐中的速度变化，他们喜爱随着音乐的速度而转变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情颜色。针对这一特点，教师在活动中参加了用肢体动作来为健儿们打气的局部，盼望儿童生疏节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。

音乐尾段和赛龙舟嬉戏，是赐予时机让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次剧烈的龙舟竞赛。

活动目标

1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热闹情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。

2.尝试依据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。

3.能协作指挥的指示进展演奏，体验师生合奏的欢乐。

活动重点、难点

1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。

2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。

活动预备

1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰

2.乐器：马铃、摇鼓、大鼓

活动过程

1.暖身活动：请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，其次拍打在右边的儿童左手上。

2.根本局部：

2.1教师展现赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么?

”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日进行?”(端午节)

2.2教师告知儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟竞赛，我们一起为这些运发动打气吧。”

2.3请儿童倾听音乐，数数有多少小节，教师在第一拍的位置拍手提示。

2.4教师提问儿童倾听音乐后，会想到以甚么动作为运发动打气。

教师出示的节奏图谱，请儿童用

“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。在音乐完结时，请儿童一同举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼。

2.5教师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，