高二化学各类题型妙解

高二化学各类题型妙解

选择题

选择题多种多样，更多考察的是根底，较难的局部多是图像题、除杂鉴别题。图像题是出错概率较高的题型，只要留意以下几点，可以轻松击破：

1、图像的“走向”问题，一个图像有没有台阶(一般只有双氧水分解或涉及催化剂的没有台阶呈一条直线);

2、图像的坐标轴的含义;

3、图像的起点，这是个最简单出错的地方，主要有3个留意点：

(1)“一般”溶液的质量初始状态不为零，

(2)“一般”溶质的质量(分数)初始状态不为零，(3)是否一开头就生成气体或沉淀生成;

4、斜率问题，斜率就是“陡峭与平缓”，即反响速率的快慢，主要消失在金属与酸的反响中，根据金属活动性挨次表，越靠前的金属斜率越大(越陡);

5、最终结果问题，这个问题可以与第4类一起考，即酸肯定、金属过量最终一样平，金属肯定酸过量比产氢效率(铝为产氢之王)。

6、再有就是pH值的起始与终止问题。

填空题

下面就是最有规律但又是最头疼的填空题，固然了你要是觉得后面的计算题好突破，也可是先突破计算，回过头来在突破填空。

1、“金属题”

考到金属就又要涉及酸碱盐，在金属的相关内容中，金属活动性挨次表是一个核心!个人认为学生有必要深刻的理解挖掘一下金属活动性表。

2、“推断题”

留意找“题眼”，从题眼入手，不要盲目的直接推断，肯定要先读完题，包括问题，或许有些东西是隐蔽在问题里的!

3、“试验的探究题”

在对题型的位置有了肯定了解后，我们要开头复习了!化学生活中，抓住六大养分素与节能环保的主线，以本为本的复习，轻松击破。宏观微观，把握住原子守恒，质量守恒，“原子重组”的思想，抓住根本概念，轻松搞定。

金属以金属活动性挨次表和一氧化碳复原金属氧化物为重点进展复习。推断题就要靠找“题眼”了，颜色、沉淀、气体、单质、“三角”、重复消失的物质，都是突破口，多多练习。

4、试验题

到试验题之前，我们还是应当像选择那样多做些题，保证快速、正确。试验分成3个题，根底、综合、探究。我们得先从根底做起，那就是把初中全部的试验都（总结）一遍，需要总结的内容如下：试验装置、装置考点、试验原理、试验现象、试验结论、误差分析。

做好这些，根底局部就解决了。下面是综合和试验探究，学问难度就08年之前虽然有些下降，但是整体难度并没有下来，无论综合和试验探究怎么考，还是那句话，以纲为纲，以本为本，超纲局部见“查阅资料”，和最根本的试验“思路”!（复习（方法））可以把初中全部物质总结一遍。这个的要求就相对较高了!

5、计算题

最终的最终，就是我们的计算题，留意点有以下几个：

1、留意元素守恒与质量守恒;

2、图表题的反响截止点;

3、溶液计算，留意溶液的质量等于总质量减去沉淀和气体，溶质的质量要多方面考虑，即可。

4、通过元素转换找到原物质的质量。复习方法，先把握技巧，而后针对训练即可。

高二化学要这样学

1、仔细读书手脑结合

通过分析可发觉，许多考生对综合性强、难度大的题能迎刃而解，而对一些简洁根底题却频频失分。究其缘由，就是不仔细读书才有的毛病。在总复习阶段，要一丝不苟地仔细阅读教科书，读教科书时要从理解入手，体会教材内容，对于概念和定律中的关键词语必需融会贯穿。也要动脑、动手，做适量的各种类型的习题，在此根底上坚固地记忆。

2、用心听课独立思索

教师总是依据教学大纲和当年的“考试说明”的要求，结合学生实际备课、讲课的。因此，考生在上课时肯定要用心听课。听课时要抓住重点，每当教师讲解重点内容时，都会特殊强调，此时，你务必专心理解，千万别嫌教师啰嗦。要是哪里没有听懂，可做个记号，下课后去问教师或者同学，不要在上课时间讨论，以免影响自己连续听课。

与此同时，做课堂笔记也应抓住重、难点。听课时还要专心尽快理解教师讲解的意图，围绕教师所讲内容，有打算、有步骤地读书、做题并独立思索。少数考生会认为教师是“老生常谈”，喜爱我行我素，甚至一味埋头做题，这种做法是不行取的。

3、全面复习查漏补缺

在总复习阶段都应全面复习。由于高考试题的考点掩盖