体育游戏一物多玩

1.小班体育游戏活动教案：有趣绳子（一物多玩）活动目标:1、学会绳子几个玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作综合能力。2、形成良好合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备:1、幼儿有玩过绳子经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程:1、开始部分：师生饰演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩方法多，玩法与他人不一样，还能够和小搭档一起玩。②幼儿说说做做自己玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。激励幼儿尝试他人玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫①另一教师饰演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。③幼儿抛绳表现胜利后心情，练习抛掷动作。3、结束部分（1）以褒扬为主评价鸡宝宝聪明和勇敢。（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。2.小班体育游戏《好玩布垫》一、说流程热身运动——尝试布垫一物多玩，发展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动整个活动过程九、说教学过程一、热身运动导语：“兔宝宝们，今天太阳真好啊。妈妈带你们到草地去玩！”二、尝试用布垫一物多玩，发展基本动作1、兔宝宝们，你们想跟小布垫做游戏么？能够和小布垫玩什么游戏呢？怎样玩？（把问题层层递进）请个别幼儿尝试，必定幼儿几个想法。导语：你这个玩法真好玩！你这个玩法真不错！（以简练谈话方式，激发幼儿活动主动性。）2、还能够怎么玩呢？儿童都有自己想法！自己玩玩看！看谁创造玩法最多！幼儿自由操作，教师巡回指导，激励幼儿想出不一样玩法。（自主探索，表现了教育活动中幼儿主体地位；同时，因为幼儿年纪小，教师间接指导便显得尤为主要，针对幼儿不一样水平，适时地帮助与指导，使幼儿取得不一样程度提升和体验成功愉快。）3、请幼儿演示新玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣玩法。（经过演示，对于每个幼儿又是一次提升。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思绪。对于个别能力较弱幼儿，也可经过模仿，取得新体验与成功。）4、幼儿自由活动（激励幼儿尝试合作）。教师设计游戏：1、坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长一排为火车，出示字卡“靠垫”，提问：现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己靠垫上面玩开火车游戏，最终提问幼儿：“你们在做什么(我们在开火车)”2、走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师保护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。3、爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊!4、堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么?你们堆小山高不高?小山怎样堆成(下面靠垫多，上面靠垫越来越少)?5、推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出“我们力量大”、“能把小山推倒了”等句子。6、推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?7、头顶靠垫走，保持平衡。8、将靠垫拼放在一起，在上面滚一滚。9、抛接靠垫。三、游戏：帮兔奶奶迁居1、配班教师以兔奶奶形象出现：暴风雨要来了，我房子太旧了，我想盖一间新房子可是我年纪大了，搬不动砖块，该怎么办呢？引发幼儿提出帮助方法，及时地必定。（以生动故事情境，引发幼儿主动思索，学会关心他人。）2、运砖、盖新房运砖:用不一样方法搬运。（巩固幼儿即时经验，经过游戏化情境，以幼儿感兴趣方式，使幼儿基本动作得以提升。）盖新房：学习合作铺平搭高方法。（培养了幼儿初步合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作愉快和成功乐趣。纲要指出：在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难意志品质，和主观、乐观、合作态度）

3、兔奶奶感激。房子盖好了，兔奶奶对幼儿表示感激。（让幼儿体验在帮助人后愉快，兔奶奶感激使整个游戏圆满结束）四、结束活动；音乐《月光水岸》幼儿坐在布垫上，（放松活动，孩子在运动后进行适当放松运动是很有必要，在活动中，幼儿一直保持愉快情绪。故事情节取得圆满。从活动中幼儿情绪看，个个很投入地洗着澡，开心地投入其中，在活动中幼儿情绪是愉悦。3.小班体育游戏有趣轮胎活动目标１、尝试用多个方法玩轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。２、主动参加体育活动，体验游戏活动愉快。活动准备1、每个幼儿一只轮胎，小兔头饰2、请一位大班幼儿扮大灰狼活动过程１、开始部分“兔宝宝们，外面天气真好，跟着兔妈妈到外面做游戏吧”（幼儿听音乐进入活动场地，活动身体做准备操）２、基本部分（１）、幼儿自由玩轮胎咦，兔宝宝你们看那是什么？（轮胎）我们和轮胎朋友打个招呼吧（幼儿自由抱、摸轮胎）轮胎朋友真漂亮，我们和轮胎朋友一起玩吧，妈妈看哪个宝宝最会想方法玩了（指导幼儿用多个方法和轮胎玩）轮胎真好玩，妈妈请宝宝们把轮胎变成两座小桥。宝宝们动手吧。（幼儿将轮胎分两搭桥）小桥搭好了，我们一起玩过桥游戏。（并练习在轮胎上走、跳）（２）、游戏“小兔勇战大灰狼”肚子有点饿了，妈妈把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃。不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝宝要是看到了，你能够用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好？（幼儿自由想怎样躲）游戏２次。大灰狼老是欺负我们，我们想方法打败他。当大灰狼又再次出现在场地上，小兔们群情激昂，把手中轮胎套向大灰狼。最终大家齐心协力打败了大灰狼，取得了最终胜利。。３、结束部分小兔又能够无忧无虑地在草地上游戏、跳舞，在“我不怕大灰狼”音乐中，兔宝宝开始以自己方式庆贺胜利，表示愉悦心情。（幼儿做放松运动）宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧。（幼儿出活动场地）4.小班体育游戏：《布袋变变变》活动目标：1、体验布袋多个玩法，利用布袋愉快地游戏。2、练习走、跑、跳、爬动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作协调性。3、体验情境游戏乐趣，提升对体育活动兴趣。活动准备：1、布袋人手一个、皮球若干（幼儿人数两倍）、音乐。2、课前教幼儿系紧口袋一端技能。活动过程：一、开始部分（热身运动）宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧！【突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停顿走跑）】。哇，刚才好大雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上雨水（做头部运动），手上，脚上（做四肢运动），还有身上（做全身运动）。二、基础部分宝宝们，看看我们布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还能够怎样变？【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（布袋对折），跳过去跳过来；瘦子越来越瘦（布袋再对折），变成小桥走一走。【学习套袋手膝着地爬】1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。儿歌：大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧；一头一只小耳朵，提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。3、听指令（跟着妈妈去吃叶子）。4、脱掉外套变成漂亮蝴蝶。三、结束部分游戏运球幼儿用布袋装上妈妈准备礼品（球），快愉快乐运回家。回家途中，教师用儿歌小结此次活动布袋玩法。儿歌：布袋布袋真神奇，变成小伞来避雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬一爬。布袋布袋真好玩，装好礼品回家喽！5.小班体育游戏《好玩布袋》一、活动目标：1、探索布袋多个玩法，练习套袋手膝着地爬动作技能，发展身体协调性。2、体验玩布袋愉快，提升对体育活动兴趣。三、活动准备：自制布袋人手一个，录音机、磁带、树叶四、活动过程：（一）、开始部分（热身运动）以情境入场：师：孩子们，今天我们一起来玩布袋，走，我们出发吧！经过“在玩布袋路上碰到雷雨”游戏情境导入热身运动。（二）、基本部分1、尝试用布袋一物多玩1）依照孩子想象随意生成不一样玩法，让大家一起玩一玩。针对幼儿不一样水平，适时地帮助指导。2）教师设计游戏：1、妈妈布袋要变了，变成地毯爬一爬；2、它还能够变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高；3、大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！（幼儿休息）4、布袋能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？来，我们连起来变一变，变成长长桥。孩子们自己来，你真能干！来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!（表现幼儿合作意识）2、情景游戏：套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶（教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝）1）学习套袋手膝着地爬2）虫宝宝自由手膝着地慢爬。3）听指令（跟着妈妈去吃叶子），练习快爬。4）吃饱了长大变成蝴蝶，自然过渡到放松运动。（三）结束部分（放松运动）引导幼儿坐在布袋上，敲敲腿、敲敲胳膊，敲敲前面儿童背，然后带着布袋离开场地，并跟老师说再见。6.体育游戏：小花枕活动目标：

1、初步尝试一物多玩，激励幼儿想出枕头多个玩法，发展思维。

2、发展基本动作，提升动作灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏兴趣。

活动准备：1、兔宝宝头饰（每人一个），兔妈妈\、兔奶奶头饰各一。2、小花枕若干。3、场地布置，兔奶奶房子。

活动过程：

一、热身运动《晒太阳》

兔宝宝们，今天太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动.（热身运动是开展体育锻炼必不可少步骤。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱游戏角色，进入到活动中，很自然在欢快音乐声中，愉快跟着教师做起了热身运动，。使幼儿身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一步骤也为后面活动作铺垫。）

二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作

1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？能够怎么玩呢？请个别幼儿尝试，必定幼儿几个想法。还能够怎么玩呢？2、幼儿自由操作，教师巡回指导，激励幼儿想出不一样玩法。3、请幼儿演示新玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣玩法。4、幼儿自由活动。激励幼儿尝试合作。

三、游戏：帮兔奶奶迁居

1、教师讲述故事暴风雨要来了，兔奶奶房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助方法，及时地必定。2、运砖、盖新房

1）运砖：用不一样方法搬运。2）盖新房：学习合作铺平搭高方法。

3、兔奶奶感激配班教师以兔奶奶身分出现，对幼儿表示感激。

四、结束活动——以小花枕作伞，躲雨。7.小班体育活动：小猫玩铃铛球活动目标：1、经过探索铃铛球多个玩法体验一物多玩乐趣。2、练习投掷等动作。３、经过体育活动促进幼儿身体平衡能力发展。

活动准备：1、打包带制成铃铛球人手一只，用长度约55厘米绳拴上；2、充气不倒翁四只（装饰成老鼠），放于场地四面隐蔽处；3、场地布置，音乐磁带和录音机。活动过程：一、活动导入：教师（饰演猫妈妈）带幼儿（饰演小猫）入活动场地。二、热身运动。1、寻找铃铛球。（幼儿在草丛中找出铃铛球）。2、带铃铛球散步。（幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习）。三、玩铃铛球。１、幼儿自由探索铃铛球多个玩法。（教师注意观察不一样玩法幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球方法）2、交流铃铛球多个玩法。（请幼儿演示自己玩铃铛球方法，幼儿相互学习，表现生生互动）。四、游戏：打老鼠。１、设疑引发幼儿注意：“妈妈发觉四面有老鼠，这可怎么办呢？”（引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它）２、幼儿自由“打老鼠”。（将场地四面老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师注意观察幼儿打老鼠方法）。３、交流“打老鼠“经验，（请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠）并总结打鼠方法（投掷基本方法）４、幼儿再次玩游戏“打老鼠”。五、放松活动：收拾铃铛球，幼儿抬着“老鼠”念儿歌（自编）绕圈一周后离开活动场地

附儿歌：打老鼠打老鼠打打打；抬老鼠抬老鼠抬抬抬；洗老鼠洗老鼠洗洗洗；切老鼠切老鼠切切切；炒老鼠炒老鼠炒炒炒；吃老鼠吃老鼠真好吃。8.小班体育活动：运鸡蛋活动目标：⒈尝试草垫多个玩法，重点掌握跳。⒉练习按颜色分类。⒊愉快地参加活动，并愿意恪守规则。活动准备：⒈草垫、海洋球和孩子相同数量。⒉自制山洞，鸡蛋分类篮三个。活动过程：㈠热身活动。天气真好，我们大家来做做运动。㈡玩草垫。⒈这是什么？我也不会玩。宝宝想想方法。⒉孩子自由玩草垫。⒊和孩子一起学一学草垫不一样玩法。㈢找鸡蛋。⒈谁来了。鸡妈妈和宝宝做个游戏，请宝宝找鸡蛋。⒉跳过小河，爬过草地。⒊每个宝宝找一个蛋，说说自己蛋是什么颜色。送鸡蛋。⒈跳过小河，钻过上洞。⒉送蛋宝宝回家，并说一句好听话。㈤休息活动。活动结束：草盖其余玩法。9.小班体育活动：好玩纸筒（小二班）教学目标：1．

练习纸筒多个玩法，探索并学习托物带球向指定方向走动作，提升动作协调性。2．

体验活动器材一物多玩乐趣。教学准备：每人一个纸筒、一根绳、设置四个花园（用红黄蓝绿四个平衡木代替）教学过程：一、导入活动1．

师幼用纸筒当方向盘开车入场。2．

师：儿童，我们手里拿是什么呀？（纸筒）今天我们要和纸筒一起做游戏，先来和纸筒做做操。3．

准备运动（自编纸筒操）：上肢运动纸筒纸筒举起来，举起来。下蹲运动带着纸筒蹲一蹲，蹲一蹲。腹背运动弯弯腰弯弯腰左弯弯右弯弯跳跃运动跳一跳跳一跳跳一跳踏步运动小脚踏一踏转个圈儿踏一踏二、练习纸筒多个玩法1．

师：刚才我们用纸筒当方向盘开车和纸筒做操，这个纸筒还能够怎么玩？（个别幼儿说说，玩玩）2．

幼儿自由玩纸筒，教师适当引导。3．

集中交流玩法，集体练习。三、探索学习托物带球向指定方向走1．

师：我给纸筒找了个好朋友，（出示绳）是谁呀？（绳子）一根绳子，一个纸筒能够怎么玩？（幼儿说说并上前演示）2．

哦，变成小司机了，嘀嘀嘀……，教师演示：纸筒躺地上，绳子穿洞洞，两头抓抓牢，拖着向前走。3．

幼儿自由玩，教师引导幼儿小车开得平稳。4．

集中讲评幼儿玩托纸筒情况，提出不足。四、游戏“小车带球玩一玩”1．

师：接到任务了，要让我们小车带着乒乓球出去玩玩。2．

幼儿每人装一个乒乓球，尝试着玩一玩。3．

听口令向指定方向走：到红色公园玩一玩，到绿色公园玩一玩，男孩子到黄色公园玩玩，女孩子到蓝色公园玩一玩。五、结束活动1．

师：乒乓球要回家了，我们送乒乓球回家吧！小车也没油了，开到加油站加点油。2．

我们也累了，做做放松运动。3．

拓展延伸：纸筒还有很多个玩法，下次我们两个人合作玩。10.小班体育：小竹竿真好玩【活动目标】1、能探索发觉出竹竿多个玩法。2、了解跳竹竿这一民间体育游戏来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。3、体验与同伴合作游戏带来愉快，提升幼儿合作能力。【活动准备】1、幼儿人数三分之二长竹竿，短竹竿、短棍子若干。2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。3、关于竹竿舞图片、录像。【活动过程】一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐改变“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”)二、探索竹竿、棍棒多个玩法：1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”2、交流、总结竹竿、棍棒新玩法。幼儿展示自己探索出新玩法。(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)三、看图片、录像了解跳竹竿来历、方法。导语：刚才我看到了XX儿童他们两个人在地上敲竹竿，让其余儿童来跳，儿童们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。这是我国一个少数民族黎族特有民间舞蹈、游戏活动。每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣游戏活动还成为了他们招待远方客人一项活动。幼儿观看关于竹竿舞图片、录像。师边看边讲解。提问：他们是怎么跳竹竿呢?好玩吗?师幼共同了解跳竹竿游戏玩法这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿分合跳进或跳出。四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。导语：儿童，你们也想来跳竹竿吗?让我们一起来玩吧!你们想用什么节奏来跳竹竿呢?1、两人合作学用XX节奏型敲打竹竿。2、两人合作学用XXX节奏型敲打竹竿。3、幼儿自己分成三人一组尝试用XX节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿愉快。(师帮助幼儿总结方法怎样才能跳好，不踩到竹竿上)队形：四散对幼儿在游戏过程中出现情况及时进行指导(合作、交往方面)4、激励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参加。导语：刚才儿童在跳竹竿时想到了许多不一样跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗?(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)队形：四散(基本部分中，先激励幼儿利用竹竿、棍棒进行“一物多玩”，激励幼儿与同伴合作，并主动推广三---四人结伴游戏。接着利用尝试法学习理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索(敲击“竹竿”两人怎样合作?中间跳人怎样跳?假如跳过程中发觉了一些情况怎么办?等)，从而经过尝试、发觉----再尝试、再发觉，形成师生互动、生生互动不停调整过程，师生双方共同提升经验。最终经过师生共同演出“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体地位。)5、幼儿尝试用不一样队形跳竹竿。导语：儿童们，你们能用竹竿摆成好看队形来跳吗?让我们跟着好听音乐摆出好看图形跳起来吧!11.小班体育教案：落叶找家教学目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。2、练习听信号向指定方向走、跑。3、认识红、黄、绿三种颜色。4、体验身体运动及帮助他人愉快。教学准备：1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方向跑1、倾听大风音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩方法师：儿童都找到了自己喜欢小树叶，想一想，你能够和小树叶怎么玩？谁来试一试？1、个别幼儿尝试演示。2、请幼儿自由探索，激励幼儿玩出和他人不一样玩法3、幼儿介绍学习好方法。4、引导幼儿按颜色进行游戏：（1）幼儿找与自己树叶颜色相同圈。（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开始一个跟着一个用自己好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同大树妈妈身边。五。结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈身边很开心，邀请我们一起跳个舞。12.小班体育游戏：好玩报纸活动目标：1、尝试用报纸进行一物多玩，增强上下肢协调性。2、喜欢参加体育游戏，体验与同伴共同游戏愉快。活动准备：报纸人手1张、音乐4段（小叮当、雪绒花、雪人、军队进行曲）、老虎投掷器3个活动过程：1、热身活动：（1）“宝宝们，今天我们和报纸来玩游戏，好吗？”（2）听音乐做纸棍操：“我们把报纸变成一根魔法棒，来跳个舞吧！”2、尝试用报纸进行一物多玩：（1）启发幼儿尝试用报纸进行一物多玩：“报纸还能够怎么玩呢？和你好朋友一起玩一玩吧！”（2）将报纸撕成条向上抛“天冷啦！下雪啦!怎么让你小雪花飞高呢？”（3）将撕碎报纸揉成团投掷“老虎来啦，我们做雪球砸它”3、放松、整理：游戏：雪人融化了13.活动名称：一物多玩

《好玩口袋》

二

活动目标：1、探索布袋多个玩法，练习套袋手膝着地爬得动作技能，发展身体协调性。2、体验玩布袋愉快，提升对体育课兴趣。3、重点尝试一物多玩，激励幼儿想出布袋多个玩法，难点练习手膝着地爬动作。三

活动准备：自制布袋人手一个，玩具若干个。四

活动过程：1、开始部分老师率领幼儿做热身运动，请出你小手拍一拍，请出你小脚踢一踢，请出你小腰扭一扭，请出你屁股转一转。。。。。。请出你全身动起来。（重复一至二次）

2、基本部分(1)、老师出示布袋问：这是什么？（口袋）问：口袋是用来做什么？（装东西）对。它不但能装东西，而且他还会变呢？他能变出好多玩法来，你们相信吗？老师发给幼儿每人一个布袋，问：请你们摸一摸你手中布袋有什么样感觉？(软软)，再请你们掂一下又是怎样感觉呢？（很轻巧）。接下来请孩子们打开布袋，看看它想什么形状？（长方形）

（2）、幼儿尝试一物多玩，启发幼儿想出布袋好多玩法，然后一一尝试，让口袋变成地毯在上面爬一爬。（3）、他还变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高。（4）、大家玩累了，我们让它变成小床休息一会吧。（5）、布袋还能变什么呢？我们让它变瘦，（布袋对折）变成独木桥走一走，我们小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长桥好不好，来，我们连起来变成一变，变成长长桥。孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小心走一走，别掉到小河里？（表现孩子合作意识）。（6）、请孩子们拿起自己布袋想一想他还能够怎么玩？对，钻到袋子玩，学袋鼠跳双脚并拢跳。（7）、还能够怎么玩呢？（爬）请孩子们试着爬一爬，学毛毛虫爬。让幼儿手膝着地爬。

（8）家长参加游戏：《运玩具比赛》幼儿念儿歌围成圆圈，家长手持布袋在外圈与自己孩子相对应站好，孩子听到哨声到玩具区运玩具，当再次听到哨声游戏停顿，有幼儿清点玩具数量，多获胜，游戏继续进行最终清点玩具总数量。家长和孩子交换位置，老师制订玩具让家长运玩具，多获胜。

3、结束部分整个活动结束后，老师简单总结，率领幼儿收拾好布袋与玩具

，率领幼儿离开活动场地。

14.

小班体育游戏：好玩小雨伞

活动目标：1、会用伞进行一物多玩，并尝试撑伞过桥，提升平衡能力。2、喜欢参加体育游戏，体验与同伴共同游戏愉快。活动准备：伞人手1把、音乐2段、场景布置（桥三座、小动物、标识等）活动过程：1、热身活动：听音乐做伞操：“宝宝们，我们和小伞一起来做操，好吗？”2、尝试用伞进行一物多玩：（1）“刚才我们用伞做操啦，那伞还能够怎么玩呢？你们想玩吗？去试一试吧！”幼儿用伞自由玩耍，教师观察指导。（2）发觉个别幼儿好玩法，激励他们向同伴介绍，并集体进行尝试。“刚才你们是怎么玩小伞呀？谁想来介绍？”“他们会这么玩呢！真有趣，我们都来试试好吗？”3、用伞进行平衡练习：（1）引导幼儿观察三座不一样难度小桥，激励幼儿说一说撑伞过桥时要怎样保持身体平衡，并大胆尝试过不一样难度小桥。“太阳真辣呀！我们不要让太阳晒着，撑好自己小伞。”“咦？那边有一个公园，要过桥才能到公园去，有几座小桥呀？这些小桥一样吗？”“过时候要注意撑好自己小伞，不能从桥上掉下来！”请个别幼儿示范，集体尝试，教师观察指导幼儿不一样难度小桥都去尝试过一过。（2）“还有许多小动物也想到公园去，怎么办呢？”引导幼儿再次练习，激励幼儿既要抱好小动物，同时还要撑好自己雨伞，平稳地走过小桥。4、放松、整理：“刚才我们和小伞做游戏有点累了，休息一会吧！”引导幼儿深呼吸，放松上下肢。5、延伸活动：在生活中引导幼儿探索伞更多玩法，体验活动乐趣。15.幼稚园小班体育游戏:好玩红绸子活动内容：好玩红绸子活动目标：1．尝试绸子一物多玩，体验游戏愉快。2．提升身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。3．养成集体观念，团结协作，互帮互助良好品质。适合年纪：3～5岁活动准备：一块长约5米、宽约2米红绸布活动规则：1．幼儿跑时候一定要有次序，不要发生碰撞。2．被捕到小鱼要到鱼缸里休息。玩法：1．风儿与浪花孩子们一起把绸子提起来看成“小河”，听老师口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了”，孩子们愈加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一起用力把绸子抛起来，表示起浪花了。2．愉快小鱼请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿饰演小鱼，从抖动绸子上面、下面或抛起来“浪花”下面快速跑过去。3．打鱼绸子做渔网，两位老师饰演“打鱼人”，分别抓住绸子两端，从一边跑向另一边，幼儿饰演“小鱼”，当渔网到来时候，