三人行必有我师也

#三人行必有我师也篇一：三人行必有我师焉（演讲稿）三人行必有我师焉各位领导、老师：你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：对三人行必有我师的认识三人行，必有我师辨析大家都知道有句名言“三人行，必有我师”。是圣人孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日）说的。这句话对于我们太熟悉了。我们还经常说到这句话。但不知道大家有没有对此句话有没有单独认真思考过？有没有对此句名言作进一步深深思考或分析过?我们的大圣人就是大圣人，大约在2500多年前，就能从最为平常的事情中，用简短的文字，表达出意义深刻的名言。如果没有孔子，现代人未必能有人说出这句千古名言。“三人行，必有我师”，从这句话中可透出这位孔圣人的伟大的思想。1、从三人行必有我师中，看出孔子具有超凡的智慧，他能从平常的一个行为中发现别人看不到的东西，从一个小事中总结出千古不变的至理名言。2、他具有超凡的认识能力。他那时就能认识到，人的一生是要不断学习。就连平时三个人一块走路中也要从别人身上或言谈中学习知识。3、这句话说明孔子对人的态度，三个人中的老师未必就是学识渊博的老师，也可能是普通的老百姓，只要是能使我学到东西的人，我就要尊称他为我的老师，就要受到我的尊重。孔圣人没有这种发自内心的真实谦虚的心态，是不能总结出这种名言。所以我们无论什么时候都一定要保持谦虚的态度，学会谦虚做人，做事。篇三：三人行必有我师三人行必有我师每个人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。同学们面对别人身上的优点时该怎样做?当我们看到别人身上的缺点时又该怎样做呢？情景与选择由“孔子拜师”引起的思考两千多年前，著名的大教育家孔子和他的学生一起坐车回乡，一个小孩在路上用砖石泥土做了一个城池，挡住了去路。孔子要小孩给他让一下路，小孩却说：“先生，车应该给城池让路，而不是让城池给车让路，你说是吗?”孔子听了，大吃一惊，感慨地说：“三人行必有我师!”畅所欲言读过这则小故事，我觉得孔子是一位的人。探索与体验经典驿站子曰：“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语》我能根据下面的注解自己说一说这则论语的意思。三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。师：值得取法、学习的人。其：其中，他们。善：优点。经典诵读比一比，看谁读的最好。照镜子：通过这则今天的学习，你觉着班里哪位同学可以做你的老师呢？说一说他身上都有什么值得你学习的地方。谁是我的小老师？班里的同学在方面表现的，我应该向他学习。我觉着有的同学虽然方面做的很好，但有时候在方面表现的，我今后要时刻提醒自己不要犯他那样的错误。情境再现《孔子拜师》的故事非常好，给我留下了深刻的印象。我要和自己的好伙伴一起分角色来演一演这则小故事。1、小组内做好分工，确定出谁负责编写故事剧本，谁来担任小导演，2、查阅资料。上网查一查有关孔子拜师的图片、文字、视频等资料。大家一起看一看，根据有关资料确定需要的人物角色，编写好剧本。3、小组内分配好角色，根据自己所演出的角色记忆台词，揣摩人物的4、故事演绎利用课外活动时间在班里把这个小故事展示给同学们吧。看哪个小组演的最好。评出班里的最佳编剧、最佳小导演、最佳小演员以及最佳合作小组。反思与分享通过学习和演艺《孔子拜师》的故事，同学们有哪些收获和体会？活动过程中你觉着最有趣的是什么？遇到过令你烦恼的事