家庭教育方式及其对子女的影响 毕业论文

高等教育自学考试本科毕业论文(设计)专业：学前教育华中师范大学毕业论文原创性声明本毕业论文作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存2、不保密口。家庭教育方式及其对子女的影响现在为孩子找好的幼儿园和学校是家长们关注的妈妈是孩子的第一任老师，可见家庭教育对孩子的教育也由很多因素构成，比如：家长的素质， 3 4第一章引言 5第二章家庭教育的构成因素 52.1家长的教育方式 52.2家长的素质 52.3家长的教育环境 6 6 62.6家长陪孩子的时间 6第三章家庭教育对孩子的影响 7第四章正确的家庭教育方式 74.1把孩子的教育方在首位，多花些时间陪孩子 84.2相信自己的孩子具有成才的一切条件 94.3要让孩子有危机感 94.4对孩子寄予期望 94.5多表扬孩子，多奖励他，培养孩子的自信心 4.7不能宠孩子，当他做错事时，应给予一定的惩罚 4.8密切配合学校把孩子教育成长 11 第六章参考文献 对于一个家庭来说父母最大的愿望就是子女能成才，能成为对社会有用的人。因此怎样才能让孩子受到最好的教育就成父母的最为担心的问题，说到教育那就得从小开始。有句俗话说要看一个家庭的教育首先得看孩子的教养，由此看来家庭教育对孩子的影响可以说是成正比的。孩子们受得了好的教育那么对这个社会也会有好的做为，社会才能更好的向前发展。所以家庭教育是最为家长在整个家庭中具有领导的作用，是一个家庭的灵魂主体。对孩子来说父母是自己人生中的第一位朋友，第一位老师。父母的思想总会从一个小动作小反应传到孩子哪里，慢慢的这些思想将会被孩子所吸收变为孩子的思想。孩子是最好的模仿者，而父母则是最好的指挥者。所以教育孩子的最好方式是；首先父母必须言传身教，以身作责。在要求孩子怎么做的同时自己也要那样做，努力给孩子最好的影响。始终与孩子一起，与孩子成为最好的知心朋友。其次就是严格同时慈爱，该批评时就要批评，该夸的时候要夸。在必要时家长还可以给孩子适当的小小处罚，小小奖励。让孩子记住夸奖的同时也别忘记了多家长所体现出的素质，家长的素质与孩子的素质看似无多大关系。可家长的素质影响着孩子的素质，家长拥有一个好的素质就等于给了孩子一个的教育环境。如今，社会进步对家长的素质提出了非常高的要求，作为新世纪的父母，你不读书学习，不接受新观念，不与时俱进，是达不到作为一个合格家长的要求的。家长的素质可以分为两个方面；一方面是指家长自己做为一个社会成员，国家公民所具备的自身休养和文化水平。另一方面是指家长在为人父母时2.3:家长的教育环境在不同的场合要说不同的话，家长的教育也应需要一个良好的的教育环境。孩子做错时不可以当面指责，但可以在事后以交谈的方式使孩子明白那样做是不对的以后再遇到应该怎样去做。这样的结果远比直接批评再说出错误之处，更能让孩子接受。孩子做作业时应给予独立的空间，让其自立的去想去做不会的可以先不做，等到把会做的都做完了的时候，再把开始不会的重做一下若还是不会时，家长可再慢慢引导孩子做完。在任何时候都应给孩子一个属于他们自己的一个独立的空间，家长只可在孩子需要时出现就好。众多人都知道历史有一个“孟母三迁”的故事，孟母为了自己的孩子有一个好的教育环境。把自己的家从一个地方搬到另一个地方，又从这个地方再搬到下一个地方。正因为孟母的三迁，孟子后来成为了大学问家。教育环境有时真的可以改变一个做为孩子难免会做错事，做错事时不可光骂或者打。在孩子做错事时，我们首先要做的就是这事是否严重，事的影响，怎样才能让孩子明白错了，又错在哪里。这时我们可以让孩子在房里自己反思一下，再在我觉得的时间差不多了再问问他知不知道哪里错了或者让孩子做一点作业等方式给其小小的处罚。同样当孩子在考试时得了高分，在学校得了奖状什么。这时我们就应该给孩子2.5:家长的一些日常习惯一个人的习惯可以影响一个人的一生，而习惯则是一天一天的养成的。怎样才能让孩子养成好的习惯呢?小孩子有的时候会向大人学，因此家长的一些日常习惯就变的很重要。在孩子面前我无时无刻都在做着榜样，例如：吃饭时不能讲话，吵架时不可以口带脏字等。要想孩子有好的习惯，家长的一些日常习惯要极为注意。在电视里也可以经常看到有些孩子因为小的时候一做错时就被父母打，因此在他长大后在教育孩子上面也有了一些极端的手段。对于家长来说只是孩子做错时打打孩子让孩子记住教训，可对孩子来说却是心灵上的创近日，广东一家媒体的抽样调查显示，百分之30的家长每天陪孩子的时间不到一小时，不少孩子最亲近的人，不是父母，而是爷爷奶奶。很多独生子女又找不到伙伴，就更孤独。很多家长都认为陪孩子还不如多赚一些钱让孩子过上好的生活，所以就天天上班，加班。其实这种想法没错，可孩子最需要什么，他们需要爸爸妈妈。对于钱他们又有多少概念，他们只知道因为钱爸爸妈妈不能在自己的身边。记得看过一部电视局父母拼命的赚钱，结果孩子却用哪些钱走上犯罪的道路。济南某热点小学一项“小烦恼大征集”调查结果对些有着更具体的解读。在"有了烦恼，你选择向谁倾诉"这一问题中，有的孩子答案竟是对"自己"、玩具、小动物甚至枕头倾诉。父母的陪伴对孩子来说其实是胜过一切的，花一半的时间来上班花一半的时间来陪陪孩子会比多赚一些钱更爸妈妈的陪伴。俗话说再多的钱也买不来教育，父母的重心往往会放在孩子生活好不好上面。父母不在身边会使一些从小就没有享受到足够的父爱母爱。纵使一些孩子失去最好的教育时间，父母不在身边子无法受到更好的教育。对孩在孩子们过得并不开心。最近上海电视台新闻频道和华东师范大学心理学系联手举办的调查结果发现，参加调查的孩子中竟然有78%感到不开心。肖峰主任分析指出，家长不正确的教育方式成为孩子郁闷的主要原因。每个孩子都有下列四种需要：首先就是父母的爱护和关怀，而不是父母的责怪和打骂；第二点，被他人接受，被他人尊重；第三点，得到别人的赞赏；第四心理学家研究发现：父亲经常打女儿，会造成女儿缺乏自尊、自爱和自信，青春期容易出现早恋，还会使女儿数学成绩差；父亲经常打儿子，会造成儿子逆反心理，不愿服从社会规范，或者退缩、幼稚，缺少男子气；母亲经常打儿子，会造成儿子缺乏自信心、挫折感、多疑、没有安全感等。也就是说，打孩子不仅不能解决问题，还会造成新的心理问题。由此看来不正确的教育方式不仅对孩子没有帮助，还会给孩子带来不堪想象的后果，甚至影响孩子的一当我们看一些外国的影视时，就会很明显的感觉到外国小朋友跟国内小朋友的差距所在，他们性格活泼，思维活跃，可爱灵敏，行动上完全像一个大人，而再回过头来看下国内的小朋友，差距是很大的，难道真的是外国人比中国人聪明吗?不是的，还是跟教育方式有关，正确的教育方式不是一味的去宠孩子，也不是一味的严厉的管教，当二者结合在一起，那才达到教育的教育的真正目的。最近看了很多国外家长教育孩子的案例，才了解到我们与国外家长教育方式的差异。才发现他们很重视孩子认识自然和社会环境的教育，注意培养孩子自立自主精神，并注意培养孩子的交往能力和各种社会环境中的自我保护能力。看到过一个故事，讲的是国外有一个孩子很喜欢车，他的爸爸妈妈在他十六岁的时候就给他买了一辆车，但是他们在买之前提前告诉他，只给他付了一部分的贷款，剩下的一部分贷款要他自己承担，并且以后车的油费和维护各方面也都是由他个人来负担的，这样尊重孩子的选择，凡事与孩子商量，不仅培养了孩子承担自身责任的能力，又满足了孩子的爱好。中国着重应试教育主要表现在课本知识，而国外则注重重实际能力主要表现在社会生活能力中，一个人最重要的就是自信，只要自己相信自己那么有些事就一定会成功。每一个刚出生的孩子都像是一个坠落在人间的天使，而每一个天使都有自己的该有的教育。好好教育，好好的去培养，相信孩子。不要将自己的孩子与其他的孩子进行比较，每个孩子都有每个孩子的特点及爱好，如果拿其与他人进比较，不仅会给孩子幼小的心灵留下阴影，还会让孩子产生挫败感，因此产生自卑感，不相信自己。有一个这样的故事说的是一个女孩从小就有残疾，她的脚无法站立她的手一直都是颤抖的。她的活动完全是靠着轮椅，可以说她的生活是不能处理的。就是这样一个女孩居然上了电视，而且她还拥有着一个完美的家庭。当主持人问她是什么让你走到今天的，她说因为我的父母相信着我。这样的事在我们身边也经常发生着，父母的相信足以让孩子有了前进的力量。4.3:要让孩子有危机感孩子很优秀是好事，但太优秀的孩子容易自大。当这种时候家长应该让孩子有点危机感让他知道自己还不够优秀，还需要努力还要好多小孩子可能比自己还要优秀。在家庭里孩子要有怕的一个，要不怕妈妈要不怕爸爸。让孩子有怕的一方，不管什么时候还有一个能管的住孩子。孩子在学习的同时我们应该也跟着一起学习，时刻要跟的上孩子的脚步。在孩子眼里家长不可什么都不懂，家长得在孩子旁边指导。现在每年一万多的毕业的大学生里，有一半的大学生都找不到工作。时常还可以听到大学找不到工作去卖猪肉的说法，这些危机孩子感觉不到。孩子感觉不到，那么做为家长就有着让孩子感觉到的责任。有一个我们很深知的故事就是当把青蛙放在开水里，它一开始就会跳出来。但如果把它放在温水里，然后慢慢的给水加温的话青蛙就也会慢慢的死在所谓的温水里。孩子就好比这只青蛙，对周围的一切的改变都无法感受。慢慢的孩子会像青蛙一样没有危机感，做为家长我们只可告诉孩子解决的方法，但不可自己去帮孩子解决。家长可以站在孩子前面，但不可以时刻挡在孩子前面。4.4:对孩子寄予期望期望和希望有着密不可分的关系，换句话来说期望其实也就是希望。其实，父母对孩子有期望和寄托是很正常的，父母对孩子寄予期望，既是孩子的压力也是孩子的动力。父母如果对孩子没有期望，那么孩子就会变的松散。但家长忽略了孩子的心里，每个孩子和智商是不同的。要因而已，根据他们的特长去开发，不一定非要上大学才能成才。也不可以把自己未完成的夙愿，无形中强加给自己的孩子，让他们帮你去完成，那是不公平的，每个孩子都有自己的想要完成的愿望。我们家长要做的就是在孩子去完全自己的愿望时能给自己的孩子一些帮助，给孩子一些意见。当家长的一些期望和孩子自己的愿望有冲突时，家长更应该去尊重孩子自己的愿望。学会聆听孩子的愿望，但不可放弃对孩子的期望。4.5:多表扬孩子，多奖励他，培养孩子的自信心大人都希望受到赞美，而小孩子则希望别人多表扬与奖励。6岁的明明是一个活泼可爱的孩子，他有一个口头禅“我不行了”。跑步跑不快，他会说：问题，这是他的性格问题。他缺乏自信心，遇到事就用“我不行了”来逃避。鼓励是一个种有效的方法。每个孩子都需要鼓励，就象植物需要阳光一样。当孩子试着做一件事没成功的时，家长应该避免用行动和言语来告知其失败。做一件事失败了，并不代表孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。如果家长采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害。鼓励孩子的最重要的原则：第一，不讽刺他们，以免孩子受到不同程度的打击；第二，不过分赞扬以免孩子产生骄傲情绪。鼓励是一个不断进行的过程，主要目的是让孩子得到一种自我满足，即有自尊感和成功感。要让孩子明白，快乐掌握在自己手里，成中都是严厉的，可怕，可敬的。少做严父，多做知心朋友。建立既亲密又宽松的新型亲子关系，从而为搞好家庭教育从根本上打好基础。在这样的立场，观点，方法指导下，父母和孩子应该严慈相济，寓教于爱。对待子女的态度应放宽松一些，宽容一些，多些谈心的活动。少些命令主义，多些劝告。少些专断，多些笑容，少些怒容。多些朋友之间的友谊，少些父母教师的威严。这样家长和子女间的关系就会既亲密又宽松，有利于子女独立人格的形成。只有这有个孩子，3岁前爷爷奶奶带为主，两个老人很宠孩子，家里条件很好，孩子从小要什么都可以得到满足。有时候不给，孩子一闹东西就到手。孩子3岁后以妈妈带为主，他还是用对付爷爷奶妈的方法对付妈妈。妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条件，妈妈又是讲道理，又是打，但是没有任何的用处。问题就是妈妈的态度不坚决，讲完、打完了，最后还是满足了孩子的要孩子犯了错误，无论是有心还是无意，都要受到惩罚。比喻说孩子不小心打破了杯子，虽说不是他故意，也应告诉他，是他的过错。他虽没料到到自己的行为后果，但仍要为此道歉。如果他是无意的并勇于承担错误，家长相信他，并减少惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任，他将受到加重的惩罚。这样就可以培养孩子诚实，负责的性格。另