教育考试管理制度（精选7篇）

第页共页教育考试管理制度〔精选7篇〕教育考试管理制度〔精选7篇〕教育考试管理制度1为深化贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格标准学校教育教学行为，实在降低学生考试压力，促进学生全面开展安康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》〔教基厅函〔xx〕34号〕和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管理制度如下：一、准确把握考试功能。考试主要发挥诊断学情教情、改良加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面进步教育教学质量。要通过多种措施、方法，引导老师、学生、家长正确认识考试。二、严格压减考试次数。一二年级不进展纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；老师要运用考试结果精准分析^p学情教情，有针对性地对学生进展帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，实在改良课堂教学，不断进步课堂教学效果。学校对考试结果进展整体分析^p，根据分析^p对教学质量作出科学判断，针对性地对老师教学进展指导和培训。四、标准考试命题管理考试命题要严格标准考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要实在进步命题质量，注重考察根底知识、根本技能和教学目的达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考察思维过程、创新意识和分析^p问题、解决问题的才能，表达素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。五、完善学习过程评价。树立全面开展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。杜绝“一考定成绩”的评价机制，要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励理论性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习才能与创新精神等方面的评价。六、完善管理监视机制。建立考试日常监管制度，不给老师下达考试任务，不得简单将考试结果作为老师业绩评价的根据。严禁学校结合开展考试。加强正面宣传，引导家长和学生正确对待考试结果，为促进学生全面开展安康成长创造良好环境。教育考试管理制度2一、考场安排1、考试实行全年级通排座次，单人单桌，年级提早安排考场与考号，考场号用小胶带贴在前门，考号一率贴在桌子右上角。2、桌子调转过来，抽屉口向讲台，座位之间的间隔要尽可能拉大，前面的座位要靠讲台，其它边上的座位要靠墙，每个座位之间的间隔要平均。3、桌面整洁，可有一张空白纸作垫，书包等与考试无关学惯用品全部放在考场外面。注意平安，提醒学生能不带的书尽量不带，带来的全部放在书包内，统一保管。4、学校领导巡场时检查各考场座位，对不合格的考场应要求班主任重做。5、班主任强调公物保护，建议让学生把东西全捎回去，学生换位，课桌不动。二、试卷的管理1、提早一上午由年级教诲主任到教诲处领取试卷，试卷中途不得由别人经手，到年级后，由年级主任负总责，任何其他老师中途不得翻看试卷。2、每场考试完毕后，应迅速把试卷交到指定地方，安排专人装订密封。试卷密封好后送教诲处。3、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。三、人员的安排1、领导干部巡场分工：周一上午：郑伟、周红华，周一下午：王日升、顶峰，周二上午：宋立年、孙梅娜，周二下午：周红华，许传江。保证每场巡视不少于一次。2、每年级安排一至三名老师订卷与信号，监考人员详细安排年级老师会传达。四、考场规那么1、按考试科目要求携带必需的文具用品进场。其他物品，一律不得携入座位。2、考试所需的草稿纸，由考生自己准备。3、考场必须保持肃静。如试题印刷有不清之处考生可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。考试过程，考生除因病外，不得中途分开考场后回来续考。4、考试终了，时间一到，应立即停顿答卷，将试卷整理好，反放在课桌上，然后安静地分开考场。提早交卷的考生交卷后不得在考场附近逗留，谈笑，喧哗。5、凡有以下情节之一者，以作弊论处。〔凡作弊者，通报批评，不得参与学校表彰〕(1)把与考试课程有关的书本，材料，纸条等藏匿于试卷下或文具盒，课桌内等处。(2)在桌面，墙壁等处抄写，或借故分开考场偷看与考试课程有关的文字。(3)偷看或抄袭书本，有关资料，纸条及别人试卷等。(4)私调试卷，抢别人试卷或草稿纸。(5)传条，示意，核对答案，试卷被抢后不报告，互换试卷等协同作弊行为。(6)不听监考人员安排及劝阻，与监考人员顶撞，扰乱考场秩序。(7)有意损坏，带走试卷。6、考试完成后，教诲处组织对考生进展诚信考试评议。五、监考人员守那么1、考前15分钟，主监考人员负责检查考场并强调纪律，副监考人员领取试卷。2、对学生有关试题的提问，只答复字迹印刷模糊或错误局部，对试卷内容，题意不得作任何解释，更不能暗示。不得随意延长或缩短考试时间，假设有特殊情况，确需延长时间的须报校长批准。3、制止无关人员进入考场和在考场附近逗留，喧哗。4、考试完毕前15分钟，应提醒考生注意把握时间。5、考试完毕铃响，监考人员应要求考生停顿答卷，在维持考纪的前提下收卷，试卷收齐。6、监考人员不得迟到和擅自离岗，不得看书，抽烟，闲聊及做其他与考试无关的事，试室出现混乱的要追究监考员责任。六、阅卷要求1、施行年级内流水阅卷。严禁试卷作标记。2、阅卷采取备课组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅卷谁负责，包题到人〔做好登记表〕。3、评卷人必须公平公正地对试卷进展统一标准无误地评价。如在阅卷中出现一题多解，应与相关人员商量，达成共识，再给予正确评分。4、合算学生个人总分的老师必须在分工表签名，分数要用铅笔，分数完成后由另一名老师再核算一遍。5、评卷完毕后，年级要组织人员进展核卷，每班科核卷份数不少于5份。对错误较多要给予相关人员批评，并要求重做。6、年级阅卷全部完成后，统一交教诲处，然后年级交换，年级主任及副主任统计分数到电脑，由教诲处分析^p。7、坚决杜绝学生参与阅卷合分，年级主任是第一责任人，教诲督导，一旦发现，通报批评，各年级要对阅卷质量进展学生评议。七、试卷讲评及查卷要求1、教诲处统计完分数后，年级统一领回发给学生讲评，对阅卷合分有错误的，统一由班主任收交报年级主任核对，确实有较大错误的，交教诲处统一修改。2、试卷讲评完成后，以年级为单位统一回收，上交教诲处存档，各任课老师可自由查阅。教育考试管理制度3考试工作是学校教学工作的重要组成局部，是检查稳固阶段性教学成果，鼓励学生不断改良学习，提升知识才能程度的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，标准考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。第一局部：单元质量检测工作一、命题和印制1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进展认真检查，对于出现的错误要做好订正。2、每个单元测试完毕后都要根据测试情况进展分析^p，由任课老师制作补偿性练习，假如需要大量印制，请到教委印制。3、注意搜集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。二、考试和判卷1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在一样或接近的时间内进展，由任课老师监考。老师要在考前对学生的用笔、书写、答题的考前须知提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。2、在组长的主持下，组内老师要对试卷的答案和可能出现的问题进展充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进展判卷。3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。三、分析^p和补偿1、任课老师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。老师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经历。2、任课老师要及时将本班学生考试成绩进展认真分析^p统计，及时填写《单元检测分析^p表》，根据分析^p情况制作补偿练习，由任课老师修改补偿练习。第二局部：期末质量检测工作一、命题和印制1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，理解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷构造等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。二、组织和监考1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教诲处负责组织落实。各教室座位按照横8竖n排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教诲处批准后报镇教研室。2、每个考场安排两名监考老师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名老师到考场检查环境、维持秩序；另一名老师到教诲处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。4、监考老师要认真执行考场规那么，两位监考老师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听，不准擅离任守，不做与监考无关的事情。假设试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生〔报时除外〕。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。5、考试完毕前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立即收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教诲处。6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的标准性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先理解当次考试的总体安排与详细要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。三、装订和批阅1、考试完毕后，由镇教研室统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。2、由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原那么上集中修改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进展阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，防止错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。任何老师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。4、期末阅卷过程中要进展复判。复判老师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。假设有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。5、试卷复查完毕不存在异议后进展拆封，由教研室统一安排老师进展成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原那么上一律不再更改。四、试题分析^p1、考试完毕后各位老师要认真分析^p试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析^p，做好分析^p总结，完成所任班级质量分析^p报告。2、质量分析^p报告分为书面报告和分数的成绩统计两局部，书面报告一般从“获得成绩”、“存在问题”、“改良措施”等方面分析^p总结。老师在认真分析^p试卷过程中应表达其实用性，要反映出教学的得失，形成改良措施并积极改良。3、学校以年级学科为单位将试题分析^p报告至镇教研室。教育考试管理制度4为严肃考风考纪，杜绝考试各环节中的破绽，保证考试成绩的公正性，特制定如下管理制度：一、考务与监场1、布置考场要求桌洞向前，行行班班相隔。2、监考老师要求主考在前，副考在后，认真履行自己的职责，监场期间不得随意外出，不得干与考试无关的事情〔如看书、聊天等〕，不认真履行职责者扣职业道德5分。3、考生答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔，按要求写上自己的姓名、考号，无考号无名的试卷判0分，班级扣5分。4、严格考试纪律，发现作弊，学生试卷判0分，班级扣5分。5、英语听力统一使用播送，播送不好的班级班主任准备录音机并上报教诲处。6、每场考试请副考按时领卷，每次考试第一场提早15分钟领取试卷，如迟到每人次扣2分，考试完毕时将试卷按顺序整理后送回，如试卷不整理乱七八糟或遗漏试卷，扣个人考试2分。7、监考老师要树立为学生效劳的意识，考试期间要指导学生在规定位置写清姓名和考号，帮助学生借用必须的学惯用品，指导帮助其他与考试内容无关的事项。二、批卷与核分1、批卷严格按照区教研中心下发的评分标准，坚持给一分有理，扣一分有据的要求，如有疑问必须向教诲处报告。2、批卷工作实行批卷组长负责制，负责有疑问试题评分标准确实定、人员分工、上交成绩等详细工作。3、实行分级部集中批卷制，如未经允许私自更换批卷地点，每人扣5分。4、批卷人员确定后，如遇特殊情况个别老师不能参加批卷，一般情况下不会另调人员，由剩下的老师重新分工安排批卷。5、试卷批完登分后，批卷组长立即将成绩单上交教诲处，否那么扣组长5分。6、批卷时各位老师要认真修改，仔细核分，修改标准、登分位置批卷组要统一，使人一目了然，加分、扣分清清楚楚。总分时要求三人一组，一人念两人用计算器相加，尽最大限度降低出错率，并在试卷上用①、②、③……标示该登分小组，出错率允许在1%以内，每超0.1个百分点，备课组每人扣1分。出错严重的登分小组或批卷老师每人加扣2-10分。7、电脑统分的老师要求一人念一人登分，同样，出错率允许在1%以内，每超0.1个百分点，每人扣1分。其他违背学校制度或老师职业道德的行为，经教诲处或办公会研究给予相关处分或考核扣分。教育考试管理制度5为了标准学分认定和考试管理行为，保证学分认定的真实性、严肃性，促进学生全面主动开展，现结合我校教学实际，制定威海二中考试管理制度。一、考试种类：考试分为：阶段测验，模块考试，期末统一考试。二、考试评分标准：除期末统考由市教研中心统一命题外，学校组织的阶段考试、模块考试其语文、数学、英语三科总分值为150分，其他各科施行百分制，各科总分值值的百分之六十为及格。经过补考及格的科目，无论卷面分值多少，只能以及格分60分计入总成绩。三、考试的组织、命题：1、阶段测验、模块考试：阶段测验由各备课组长组织出题，各级部统一组织考试。各级部根据教学实际情况每学期组织2—3次。以口试、笔试，课外研究论文三种形式均可，但老师必须公正认真评分。模块考试每学期2次，其中一次由各备课组组织出题，各级部统一组织考试，另外一次参加市教研中心组织的统考。2、期末统一考试由教务处组织施行。四、考试试卷1、试题由各备课组命好后，命题人要严格校对，确认无误并经各级部主任签字后，方可由教务处组织打印。2、试卷为机密性文件，必须提早一天打印好，打印好的试卷由教务处统一保管。3、试题出错误由命题人负责；打印有错误由文印室负责，计一次工作失误。4、考试试卷分发、收取由教务处和各级部负责。五、考试考场、时间及监考1、阶段、模块测验，由各级部统一编排考场，30人一个考场，单人单桌，学生按规定对号入座，级部统一安排老师监考。2、期末统一考试，考场由教务处统一安排，采取单人单桌，学生按规定对号入座，监考老师由教务处统一安排。3、监考老师要严肃认真，坚守岗位，严格执行考试纪律。假设有违纪考生，要填写《违纪学生记录单》，阶段、模块考试上报级部，期末统一考试上报教诲处。4、监考老师除印刷不清外，不解答考生任何问题。5、按时发卷，按时收卷，严格遵守考试时间。6、执行领卷，交卷制度。7、凡出现不按时开考，延长考试时间，考场秩序混乱，监考空岗等问题，由监考老师负责，记一次工作失误。8、监考老师负责阻止除巡视员外其别人进入考场。六、考试巡视1、阶段、模块考试设巡视员，由各级部安排。期末统考巡视员由市上统一安排，学校由教务处、各级部主任负责督考。2、巡视员有权对考生、监考、试卷等工作进展检查。3、巡视员要认真，公正，忠于职守，发现问题及时批评，提出改正意见。七、考试纪律1、考生必须按时参加考试，对号入座，凡迟到15分钟后不准进入考场，该科成绩为零分；考试进展半小时后，考生方可交卷，否那么以违纪处理。2、考生除允许的文具外，其他物品一律不许带入考场，否那么以作弊处理。3、考生必须认真作答，保持考场肃静，不准交谈、作暗示、打手势、传纸条、携夹带、偷看抄袭，或有意让人抄袭，否那么以违纪处理。4、考生假设有问题，举手得到允许后，可提问有关试卷字迹不清，卷面破损、污染等问题。5、违纪考生视情节轻重，根据《违纪学生处分条例》给予记过、留校观察等处分，其试卷按零分记。3、试题出错误由命题人负责；打印有错误由文印室负责，计一次工作失误。八、阅卷工作：1、阶段、模块考试由级部组织备课组集体阅卷。期末统一考试阅卷由市上统一组织，教务处统一安排。2、阅卷要严肃公正、认真及时，对参考答案有异议须集体议定，不得擅自更改。3、阅卷完毕后，各任课老师须对试卷进展认真评析，各备课组长在集体讨论的根底上写出试卷分析^p，以进一步改良教学工作，并上交教务处归档。教育考试管理制度6一、考试组织1、适用范围本考试管理制度适用以下各种类型的考试：〔1〕全国高等院校统一招生考试；〔2〕省、市、县教育行政部门和教学研究机构统一考试；〔3〕省内局部学校结合考试〔限于高三〕；〔4〕学校组织的入学考试、期中、期末考试〔5〕为实在减轻学生负担，制止年级组、备课组单独组考试。制止组织上级教育行政部门不认可的各类竞赛活动。2、组织管理〔1〕管理权限全国高等院校统一招生考试由学校组成考试领导小组并责成教务科详细负责在市教育局高考领导小组统一部署下组织施行。省、市统考，联考，学校入学考试，期中、期末考试由分管校长负责并责成教务科统一组织施行。〔2〕考室安排凡由教务科统一组织施行的考试均必须按规定重新排定考室；一般采用随机编排的方法。考室由教务科安排的考室负责人布置，考室负责人按本考室人数根据有关规定摆好桌凳，粘贴座位号并书写编排序号；考室负责人负责本考室考试期间清洁卫生以及所有设施设备完好无损。3、时间规定〔1〕全国高考、省市统考按上级教育研究和教育考试部门统一部署进展。〔2〕高三年级实行月考，考试密度包括统考、联考、月考在内每月一次，确有必要时个别月份可以组织两次考试；凡遇省市统考和联考时，月考可取消。时间上有冲突时高三年级可以不参加期中、期末考试。高一、二年级实行学期考试，每学期学校统一组织期中和期末两次考试，高一年级上学期可以由教务科组织入学考试。〔3〕所有类别的.考试应由负责人提早向校长室通报并提交组考方案。二、试卷命制1、命题〔1〕凡由教务科组织施行的考试一律由教务科负责试题的引进或命制。引进试题必须从与本校为同一级别或级别高出本校的学校引进；校内命题必须由具有中级或中级以上职称的老师命题；一般情况下老师不为本人所担任的年级命题。〔2〕所有试题引进者或命题者均必须确保试题质量，并做到不泄密试卷。凡有试卷泄密者一经确认均要予以通报直至确认为教学事故。〔3〕各命题老师必须严格把握试题难度。特别是由教务科组织的期中、期末考试应使各科及格率在70％以上。〔4〕高三试卷总分值一般与高考试题总分值保持一致，为统计登分方便可作适当调整。语文、数学、英语一般为150分；其他各科100分；文科综合、理科综合300分。其余各年级各科总分值均为100分。试题容量根据考试时间确定。试题题型与高考试题题型保持一致。2、制卷所有考试试卷均由教务科组织统一印制，确保试卷印制质量、标准和保密。三、考试施行1、凡教务科组织施行的考试，由教务科统一安排考试科目及考试时间，排定监考老师和巡视老师。一般考试时间语文120分钟〔高三为150分钟〕，数学120分钟，英语90分钟〔高三为120分钟〕，其他科目为60——90分钟。2、所有考生必须按学校或班主任老师要求按时到指定考室参加考试，并严格遵守《学生考试规那么》；3、凡有监考任务的老师必须按时参加监考。因故不能参加监考的应在考试前两天到教务科说明；临时原因不能参加监考的由本人出面请其他老师替代或调换并上报教务科备案。假设因个人原因造成失误，教务科要予以通报直至确认为教学事故。在监考过程中监考老师必须严格遵守有关监考规那么。学校组织的所有考试，均安排专人巡视，巡视员必须不连续地在指定巡视范围内巡视，并在该科考试完毕时写出巡视通报。4、试卷管理〔1〕凡教务科组织施行的考试，均由教务科安排人员负责试卷的回收、装订、密封、保管，并按规定分发到相关阅卷负责人手中。同时教务科要安排专人对监考老师漏收试卷、试卷颠倒、反页等现象进展登记并通报直至确认为教学事故。〔2〕年级组和备课组组织的考试分别由年级组长和备课组长指定老师收卷、装订、保管，有必要时要对试卷密封。四、考试阅卷1、考试阅卷实行备课组长负责制。每次考试后由备课组长组织本组老师统一答案和评分标准，进展阅卷分工，实行流水作业。2、不同年级同时进展的考试，如高一、二年级期中、期末考试，采取年级之间穿插阅卷。阅卷任务悬殊较大时由教务科统一调配阅卷老师。3、各种考试阅卷一般在领取试卷后24小时内完成，有特殊情况的应事先报告教务科，由教务科进展调配或适当延长阅卷时间。4、老师阅卷应确保公正，力求准确。教务科可以对试卷进展抽样检查，凡误差超过5％的要进展通报直至确认为教学事故。五、考试成绩管理1、成绩统计登记每次考试成绩均由备课组长负责登记并上报年级组、教务科；在规定时间内分数需要更正的由备课组长确认后上报教务科予以公示无异议前方可更正。凡教务科组织施行的考试均由教务科安排人员进展成绩统计并按照一定方法进展考试评估。评估结果上报到教务科长、分管校长、校长；并按要求反应给年级组长、班主任、任课老师。2、成绩应用〔1〕学生考试成绩可以作为学校分层教学以及学生评优评先的根据之一；〔2〕班级各科成绩可以作为班级评估的根据之一；〔3〕任科老师各班成绩可以作为老师评价的根据之一。〔4〕每次考试以后，各年级组、备课组及各任课老师均应认真研究考试情况，评估教学效果，分析^p得失，制定整改措施。〔5〕凡由教务科组织的考试，教务科须进展教学质量评价，并将评价结果上报校长室。六、补考1、学生参加学校组织的期中、期末考试和高三毕业考试成绩不合格者，均应参加补考。2、补考对象由各班班主任上报，各年级组长确认后报教务科备案。原那么上各科参加补考的人数不得超过年级总人数的5％。3、补考命题、组织施行、阅卷、成绩确认一律由教务科负责。4、补考仍然不合格者由教务科与考生及考生家长共同协商是否再补考、留级或转学等。教育考试管理制度7考场规那么一、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。二、考生在考前15分钟进入试室，对号入座。三、迟到30分钟不准