初中化学老师德育工作总结

初中化学老师德育工作总结新的课程标准把德育训练放在非常重要的地位。新课标指出：“结合教学内容对学生进展思想品德训练是化学教学的一项重要任务，它对促进学生全面进展具有重要意义”，课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育训练在整个训练教学中的重要地位，因此在化学教学中对学生渗透德育训练是教学的一个重要内容。作为中学化学教师，我在化学教学中渗透德育训练主要做到了以下方面：

一、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂化学课，教师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

二、充分利用教材挖掘德育素材

在中学化学教材中，大局部思想训练内容并不占明显的地位，这就需要教师仔细钻研教材，充分发

掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯穿于对学问的分析中。例如在化学史教学中，可以列出我国改革开放以来的一些科学成就让学生了解，这样一方面学生把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在常见的碱教学时可以介绍侯德榜是我国的一位宏大的化学家，并叙述他的宏大奉献，这样既可以学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建立事业而刻苦学习的责任感和自觉性，同时又可以培育学生不畏困难，艰难奋斗，刻苦钻研的献身精神。这样的例子在化学中还许多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育训练的素材的。

三、在化学教学中增加学生的合作意识，培育集体主义精神

合作意识不仅是学生良好共性的组成局部，也是现代科研不行缺少的一种素养。在化学试验教学过程中对学生合作意识的渗透是特别重要和简单完成的。例如：在做学生分组试验时，要求每个小组的学生（两人）要一人负责操作，一人负责试验记录。而且要相互交换进展。试验时，在教师指导下，非操负责“监视”（准时指出操作不当之处）和试验过程的必要记录。这样，使全体学生的独立操作力量都得到提高。试验根本操作竞赛也是以组为单位，这样学生为了共同的目的会主动聚到一起讨论各个细节，明确分工合作。每次试验完毕时，对协作默契、效果良好的小组赐予表扬，并请组长简洁介绍亲密协作的阅历。经过培育与训练，学生的“合作意识”大大增加，不但乐于合作，而且逐步学会合作学习，进而培育了他们的集体主义精神。

四、在化学教学中培育学生的环境爱护意识。环境爱护的根本途径是靠训练

化学试验教学对学生环保意识的培育最直接有效。对学生进展环保训练的主要实施途径是：标准试验药品用量、改良试验装置和处理试验废弃物等。化学试验必定会涉及到有害、有毒的物质，从某种意义上讲学校中环境污染主要来源于化学试验。因此，化学试验教学中要力求利用最少的试验药品，获得最正确的试验效果，最大限度的削减废弃物，提高学生的环境意识是特别必要的，也是切实可行的。例如，试验过程中，药品要按规定用量取用，没有规定用量的要取最少量；化学试验中产生有毒气体的试验，完全可以实行封闭体系进展，防止有毒气体泄漏污染空气，危害师生安康；对试验中产生的以及试验后残留的有毒气体进展适当处理，消退危害，这样使学生在化学试验中自觉养成爱护环境的行为。

五、实行小组合作学习方法，在教学过程中进展德育渗透

教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育训练，比方讨论性学习，合作性学习等。小组合作过程中，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。

我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力量，结合教学实际，合理安排，将德育训练潜移默化地渗透在化学教学的过程之中，就可以到达德育、智育的双重训练目的。

初中化学教师德育工作总结【二】

转瞬间，短暂的一学期时间马上过去。回首这一学期的工作，本人根据教学打算，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进展，做到了有组织、有打算、有步骤地引导学生进展复习，并乐观做好查漏补缺工作，对学困生也能进展分层教学，个别指导。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不断提高。自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟，确保顺当地完成训练教学任务。

本学期我担当xx班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的仔细努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。

一、课堂训练教学质量显着提高

本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

二、教学讨论工作成绩显着

本学期担当初三化学备课组长工作，我以身作则带着全组教师仔细开展集体备课、教学讨论。制作优秀课件，资源共享，共同争论教学方法，采纳先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显着。

三、教学中的学科渗透

依据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生熟悉到环境污染的根源及环境爱护的措施和方法。

四、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。

总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思阅历和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼！在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。作为教师教好每一名学生，让每一名学生都进步是我们的责任，是一件良心活。我始终很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一每天成长和懂事，我也收获许多。我愿用爱心和观赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自由飞翔于成长的天空，他们安康成长是我努力的方向！

初中化学教师德育工作总结【三】

化学是一门以为根底的自然学科。中学化学的目的，是使在具备科学文化素养和力量素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学学问的同时，还应当适时恰当地对学生爱国主义和辩证唯物主义训练。

一、德育在化学课堂教学中的渗透

1、爱国主义训练

我国是世界上文明进展最早的国家之一，有着悠久的历史和绚烂的文化，对人类作出过巨大的奉献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言局部，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜亮比照，使学生更多了解祖国，增进学生对社会主义制度优越性的熟悉，坚决学生的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国富强富强而发奋学习、报效祖国的思想。在讲金属通性时，介绍早在xx年前的商代，我国人民就已制造出青铜器。在讲陶瓷时，介绍我国陶器的制造早在六千多年前的原始社会就已开头，而瓷器的制造则不晚于xx年前的商代。中国瓷器的制造技术于十五世纪传入西欧，欧洲人称之为“CHINA”（中国）。这是西方人对中国人民创造瓷器的永不忘记的纪念。在讲蛋白质时，简介我国于xx年胜利的合成了结晶牛胰岛素，在提醒“生命之谜”中夺取了世界上一项冠军。在讲淀粉时，提到碘遇淀粉变蓝色这一性质，可结合方志敏烈士在江西就义前夕，用米汤在白纸上写出机要文字，包上一份重要文件，说服一位女青年，把这份文件带给鲁迅，鲁迅即用碘在白纸上一擦得知其内容后，安全地把这份重要文件转到中心机关。

二、德育在试验教学的渗透

化学是一门以试验为根底的学科，科学试验是熟悉的源泉，是直观教学的最有效的方法。

1、通过教师演示试验，使学生观看到正确、清楚的试验现象，指导学生精确记录试验现象，然后把试验现象作为引导学生思维的“导游者”，深入分析、推理，得出结论。在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反响的试验，让学生通过观看、思索、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性熟悉，培育学生树立熟悉来源于实践的观点。此外，在学生试验时，要求学生遵守操作规程，留意节省药品、爱惜仪器、保持卫生，对学生进展行为标准训练和勤俭节省训练，通过试验后对局部物质的回收和利用，渗透商品经济观念训练。

三、德育在课外活动中的渗透

通过开展丰富多彩的课外活动，制造学生自我训练的环境和气氛，使学生在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织学生参观风筝博物馆，到四周的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小试验，组织化学学问竞赛和化学晚会等，培育学生爱祖国、爱科学、爱家乡的训练；通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进展调查并讨论，对学生进展环境爱护训练。

初中化学教师德育工作总结【四】

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：

站在教师的岗位上，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

一、思想方面

乐观参与学校的各类政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的训练事业，自觉遵守《训练法》中的法律法规，仔细执行训练方针，努力探究训练教学规律，乐观参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作。

二、教学工作方面

这学期，本人担当初三化学教学工作。面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我实行了先单独备课再听取老教师示范课的方法，通过这样的做法不断发觉自己的缺乏并加以完善。在教学过程中，我努力做到以下几点：

1、课前仔细细致备好每一节课：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每一句话、每一个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、开动脑筋，上好每一节课：在教学过程中，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培育学生的自学力量及创新思维力量。

3、对于学生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。

4、坚持参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵意见，提高自身的教学水平。

三、副班主任工作方面

在本学期担当副班主任期间，我乐观协作班主任开展一