2023年特色活动总结青协(篇)

2023年特色活动总结青协(篇)

书目

第1篇小学特色活动工作总结

第2篇大班绘画特色活动工作总结

第3篇小学特色乐队社团活动总结

第4篇高校班级特色团日活动总结

第5篇有特色的小学语文教研活动总结

第6篇开展“关注心灵，我们携手成长”特色教化活动总结

第7篇班活动团支部特色活动总结

第8篇幼儿园美术特色活动总结

第9篇科技特色示范学校科普活动工作总结

第10篇乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结

第11篇小学度书法特色学校活动总结

第12篇小学班级特色墙刊评比活动总结

第13篇特色团日活动总结

第14篇幼儿园特色教学活动的总结范文

第15篇小学“特色乐队”社团活动总结

小学特色活动工作总结

**市**中心小学校位于**街道，校内环境美丽，师资力气雄厚，是一所远近著名的小学校。

近几年来，我校在市教化局的正确领导和关切下，坚持科学发展观，坚持“以人为本，关爱学生，彰显特性，主动发展”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率为灵魂，努力突出办学特色，细心打造教化品牌。

在我校领导和全体师生的共同努力下，胜利营造了“平安校内，和谐校内，欢乐校内，文明校内”的育人环境，取得了可喜的成果。详细活动有：

一、翰墨飘香，师生共同共享。

为了充分展示全体师生的书画风采，呈现师生的精神面貌，我校不定期实行书画大赛活动。大赛分别在学生之间和老师之间实行。每当这时候，师生们都大显身手，一个个字方方正正，一幅幅画国色天香，并依据评比细则进行评比，优秀者赐予嘉奖。

二、琅琅书声，读出中华气概。

为了展示中华儿童字正腔圆的朗读境界，我校还常常开展朗读竞赛，那些声情并茂的朗读，曾经不只一次地感染着每一个人。

三、载歌载舞，共谱文艺年华。

舞蹈不仅可以塑身，还可以使学生受到美的熏陶。为了发扬特长，呈现才华，我校还大力开展舞蹈竞赛。伴着温柔和美丽的音乐，孩子们翩翩起舞，那每一个动作，每一张笑脸，都蕴含着对童年生活的无限酷爱。

四、捧起乐器，奏响美丽旋律。

我校有一支竖笛小组，成员们在老师的细心培育下，可以吹奏出一曲曲温婉的旋律，为发扬中华文化，每两周实行一次吹笛竞赛。小选手们跃跃欲试，毫不示弱，呈现了小学生宠爱文艺蓬勃向上的风貌。

五、一同演讲。讲出同一个幻想。

在特定的节日里，我校几乎每月都实行一次演讲竞赛，内容视节日而定，比如“劳动节”演讲、“党的生日”演讲、“迎国庆”演讲……讲出节日的内涵，讲出对祖国和节日的由衷酷爱，讲出对美妙生活的无限憧憬。

六、文明礼仪，欢乐你我他。

为使学生树立讲文明、树新风的良好意识，我校如火如荼地开展“文明礼仪伴我行”活动，通过班会和主题中队会向学生进行文明教化，同时，全师老师与学生一同行动起来，争做文明礼仪先锋。在活动的带动下，学生上课仔细听讲了，课后仔细完成作业了，孝敬父母敬重师长了，团结同学乐于助人了，拾金不昧虚心谨慎了……校内内外都洋溢着温馨祥和的气息。

七、读好书，腹有诗书气自华。

为了开拓学生的视野，增长学生的学问，丰富学生的情感世界，我校还大刀阔斧地开展了读书活动，隆重推出了“读书时”、“读书日”、“读书月”等活动，努力营造书香班级，书香校内。在此项活动的带动下，校内里出现了一道道亮丽的风景。教室里，甬路旁，操场上，花丛边……随处可见同学们手捧书籍埋头苦读的可爱模样。“读好书，好读书，读书好”已经成为了全体学生的座右铭。之后，我校还在特定的时间里，由班主任老师带领学生写读后感，读书的感悟和体会便如泉水一样涌出，滋润着每个人的心田。

八、开设图书馆，营造书香校内。

为了让孩子们多读书，我校开设了图书馆，馆内设儿童故事、名人故事、古典名著、漫画、诗歌和古诗等书籍，欢迎学生前来借阅。-范文-先生网-通过读书，开拓了学生的视野，增长了学生的学问，丰富了学生的内心世界。

九、消防演练，提高平安防范意识。

在我校，每两周实行一次“关注消防、珍爱生命、共享平安”主题中队会，通过队会，向学生阐述消防的重要意义。同时，我校还多次开展消防演练和地震逃命演练活动。生动活泼的现场演练使学生切身体会到，危急无处不在，生命最为珍贵。由此大大提高了平安防范意识，提高了避险自救实力。

十、团结互助，生活更加美妙。

平常我们教育学生要团结友爱，扶弱救贫。我们是这样说的，也是这样做的。为此，我校长期实行“一帮一、手拉手”活动。本着“互助友爱、共同进步”的原则，我校开展了优生帮助弱生的活动，也开展了在生活中相互帮助的活动。久而久之，“靠近你，暖和我”成为了全体师生的爱心口号。看到须要帮助的人笑了，我们的心里更暖了，更甜了。

十一、孩子别怕累，劳动最光荣。

听，校内里再次响起《劳动最光荣》，这正是午后大扫除的时间。看，学生们在校内里忙得热火朝天，争先恐后，大汗淋漓。每次劳动过后，我们都在大操场上开全体师生大会，对表现好的同学和班级赐予表扬，并共同唱起《劳动最光荣》：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……”在欢快的旋律中，共同收获着劳动所带来的欢欣与喜悦。

十二、运动会，生命在于运动。

为了发扬学生的运动精神，培育学生的运动意识，我校还大力举办运动会。如春季运动会，六一运动会，秋季运动会……看运动健儿们驰骋赛场，坚韧拼搏，比的是一种韧劲，比的是一种耐力，比的更是一种精神。在体能与才智的'较量中，孩子们不仅收获了荣誉，收获了友情，还收获了胜利、华蜜与满意。

十三、通过影视教化，深化普及德育。

为了培育学生美妙的品德，我校开展形式多样的班会和主题中队会，对学生进行酷爱祖国、敬重师长、孝敬父母、尊老爱幼、乐于助人等方面的教化。同时，我校还通过影视教化，运用具有深刻意义的影片，来对学生进行思想品德教化。这种喜闻乐见的方式，深受全体师生喜爱。

十四、创办校报，承载校内精神文明。

为构建平安、和谐、欢乐、文明校内，全面推动素养教化，加强校内文化建设，充分展示学校办学理念、阅历、特色与成果，呈现全校师生丰富多彩的校内生活和主动向上的精神风貌，为广阔师生搭建展示、沟通的舞台，经学校探讨确定自2023年11月起创办校报《榆畔田苗》，主要刊登校内动态、师生作品、平安教化学问等。全体师生同心同德，踊跃参加，在提高了文学水平的同时，也品尝到了成功的喜悦。在此，感谢全体师生的辛勤付出，我们深信，《榆畔田苗》肯定会越办越好！

在丰富多彩的校内活动的影响下，我校时时洋溢着欢声笑语，到处洋溢着文明与欢乐。与此同时，在教学上更加求真务实，不懈进取，勇于创新。主要体现在：

一、身先士卒、领先垂范，以榜样的作用鼓舞人。

二、立足课堂，注意实效，扎实开展教研活动。

三、创新管理方法，用科学的方法激励人。

全体同仁兢兢业业，无私奉献，使我校的教化教学充溢了无穷的才智与力气。正因为如此，我校的每一个人，每一天，都正劳碌着，努力着，进步着，胜利着，华蜜着……

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。成果代表过去，将来更需努力。我们取得的点滴成果与上级领导的深切关怀，与全体同仁的无私付出，与学生们的踏实进取是分不开的。在素养教化遍地开花的今朝，我们深感任重而道远，但我们深信，只要我们以更加昂扬的斗志，团结协作，努力工作，创新方法，奋力拼搏，就肯定会迎来素养教化更加辉煌的明天！

大班绘画特色活动工作总结

本学期大班绘画活动接着以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。

这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和相识基本图形的基础上，通过视察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地驾驭住物体的主要形态特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的相识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、幼儿驾驭了绘画的基本画法。

孩子们有了一个学期绘画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们相识和了解各种基本图形，并将生活中的物体简化、概括成不同的平面基本形，让幼儿驾驭各种基本形的画法。激励幼儿自己学会用基本形去描绘各种物体形象，并创建一切的机会让幼儿画。动员家长为孩子打算绘画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对水彩油画棒画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、在绘画中幼儿能大胆作画。

我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我每次都将画完的幼儿作品刚好让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起观赏，我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的欢乐。在拍绘画专题中，各位领导都惊羡孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，绘画展区的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价实力有待加强。

大班孩子们的动手实力提高了，他们在装饰自己的图画的同时也装饰了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人当心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己欢乐的、自信的每一步！

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

小学特色乐队社团活动总结

小学特色乐队社团活动总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的小学特色乐队社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、学校领导高度重视，各方面赐予充分保障。

在接到此次竞赛通知后，学校领导对此次活动给与了高度重视，马上召开艺术老师工作会，推断整体形势、分析各参赛队状况，听取看法、主动探讨，制定了一套针对性强、科学严谨的备赛方案，并在备赛方案的基础上明确分工，部署实施。学校协调各部门，在人员、时间、场地、资金上为展演活动供应足够的'保障。校长在全校工作会上向全体任课老师介绍状况，阐述本次参与全国学生艺术节展演的重要意义，要求任课老师给与主动的协作，从而使乐团训练时间得到充分保证。

2、细心选择参赛曲目，克服困难抓紧备战。

这次竞赛级别高、难度大、竞争激烈。乐团在选择曲目方面可谓挖空心事。经过音乐老师的几次协商，依据学生的演奏水平和演奏效果，《瑶族舞曲》为被选为演奏曲目，它是依据中国民乐改编的一首作品，欢快、活泼，带有深厚的民族音乐风格。这首作品是学生们第一次接触，经过充分的排练，专业老师认为在演出效果上欠佳，有待练习，在这期间，乐团开展了只针对18人进行了小范围集中训练，在星期六、日，也要布置好作业，让学生在家进行仔细练习，并请家长主动协作老师督促学生完成作业。学生们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天上午课间操时间和下午放学的时间抓紧训练，用最短的时间熟识新的乐器，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。

3、学生热忱表演，演出效果满足。

竞赛当天，乐团18名学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参与竞赛。马老师早早来到赛场为学生仔细校音并进行赛前指导。演出过程中，小乐手脸上洋溢着绚丽的笑容进行演奏，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得演奏效果特别满足。

乐队发展到今日不简单，面对新状况，乐队的发展生存也面临着很多新的问题、新的困难。生源的问题、演奏水平的提高问题，训练时间的保证等问题，但是这些都是干脆制约着特色乐队今后发展的问题，须要我们在今后的工作中留意探讨并解决的问题。

虽然我们取得了一点成果，但乐队的工作不是死的，不是一成不变的，作为指导老师应不断学习，不断创新。今后我们乐队还要接着加强，不能减弱，虽然面临着许多困难和实际问题，我想总是会有方法的，只要大家增加这个信念，接着发扬无私奉献的精神，以更大的热忱投入到乐队的训练管理中，信任我们xx小学的特色乐队队伍会越来越壮大！

xx小学“特色乐队”社团

高校班级特色团日活动总结

高校班级特色团日活动总结

为了主动响应近期开展的'增加团员意识'系列活动并丰富同学们的课余生活,我们自动化0407班在班委会及团支部的通力合作细心策划下,胜利地举办了主题为'亲情回报,感恩父母'的特色团日活动,活动内容为'记载一件最让自己感动的事情'征文竞赛,为扩大活动效应,团支部又向全班同学发起了每个人都向家里打一个亲情小电话的活动倡议。为了同学们能有足够的时间去思索去感怀以写好征文,活动时间特地选在了空闲时间相对较多的专业电工实习期间。本次活动旨在提示同学们家的重要性并给大家创建一个英勇表达自己亲情的机会。在班委会拟订好主题之后立刻由班长洪文财同学撰写陶文珍同学制作了校内宣扬版并在班级qq群里下发了活动征文通知。

在此次活动中同学们主动响应,仔细打算,真正抒发出了自己想对父母说的真心话,篇饱含对父母哺育之恩充溢感谢之情又颇有文采的文章抒发了同学们对自己父母热切而真挚的爱,也记录了自己成长历程上一幕幕感人至深的图景和一串串饱含欢乐与华蜜的欢乐音符,尽显理工学子杰出的文才和理性的心灵。在征集文章的过程中,同学们还开展了形式与规模不等的探讨活动,讲解并描述自己与父母之间的动人故事和自己成长道路上父母所付出的艰辛与努力。很多同学的发言都很有见解,道出了为人子女的我们对自己父母的真实看法以及对他们为自己所做的一切贡献的确定和褒扬。

在谈到自己撰写征文的时候,蔡望林同学说:一向不够主动的我起先不准备写这篇作文。但听了同学的一句话：你真的没有一句话对你父母说吗？’我的心被打动了，隐隐作痛。我想这是自责，我应当，不，肯定有话说的，脑海里出现出一幅幅画面，父母为我所做的付出，帮助我一每天成长，感谢的心情涌上心头'。心理委员邓位明同学也感慨的说道：来上学时，父母看着我远去的背影，我向着远方没有回头。但母亲肯定在落泪。雏鹰长大了，总要独自去翱翔，或许鹰妈妈还不能接受这种现实，她或许觉得雏鹰太绝情。可是她不知道，其实雏鹰并不想离去，离去只是大自然的规则而已。就连平常很开朗，性格很外向的李红飞同学也很仔细很动情的说：读书也有十几年了，写过诸如我的爸爸’我的妈妈’之类的作文的确不在少数，拿到感恩父母’这个题目，心情突然就沉重了起来：父母的恩情怎样感谢？我又为父母做了什么？为人子女，对于我的父母，我心中仅有惭愧；而为人父母，对于我这样的儿子，父母的心中是否会有悲观呢？有，肯定会有！可是这并不影响父母对子女的爱，这一点或许只有到不久的将来我们也为人父母的时候才能体会到。胡海涛同学说到自己的成长历程时说：可怜天下父母心’这句话说得对，父母为我们付出的是多得数不清的，因此而受到的委屈也是数不清的。因此作为当代高校生，我们应当意识到父母在我们生命中的作用和地位。没有父母就没有我们，没有父母真情投入就没有我们的今日，因此，无论从哪个方面来说，表达出你对父母的关怀。感恩是我们做子女的应当做的。感谢父母！

每篇征文的字里行间都包含着为人子女的我们对父母无尽的尊崇和爱戴，每篇文章都是我们专心去反思自己和感受父母博大恩情的结晶。一串串感人至深的话语表达了我们内心深处对父母最真挚的情感下面这些精彩的语句，就是出自于全班同学的妙笔生花：父母是山，父母的爱是宏大的，坚实而又广博，他使忘我们学会了坚毅，记住了宽容，懂得了自制。父母是海，他们的爱暖和无私，淳朴而又细腻。他教我们感恩生命，感恩生活，如何去专心去善待世界上的每一个人每一件事。范飞《感恩父母》

小时候的我,认为母亲总是很严厉初中时候的我,认为母亲总是很唠叨；中学时候的我,认为母亲总是很关切；而现在，我认为母亲总是很辛苦。邓位明《拿什么报答母爱》

爸爸妈妈，对于您们，我真的不知道该说什么了。这短短的几页纸怎能承载我对您们一生的爱和感谢？带着您们的爱上路，女儿信任自己肯定不会负您们的厚望，实现我的幻想。也请您们千万千万为女儿保重身体，好让女儿今生能有机会偿还哪怕是千万之一的爱。魏月《给爸爸妈妈的一封信》

我的文字必需像母亲的爱那样朴实，也像母亲的人生那样朴实。我是想把对妈妈的爱藏在心底里，让这份爱在心里发酵变醇，然后飘出香气来到我有出息的那一天。张炎《遥想母亲》

此次活动筛选出优秀文章1并上报学院，发到班级网页，并由辅导员朱敏老师及班委会进行评审，最终将评比出特等奖一名,一等奖二名,二等奖二名,三等奖三名以及若干'入围奖'和'参加主动奖',并对获奖者赐予肯定的物质嘉奖。

本次活动在同学们的主动响应和热心参加下取得了良好的效果。很多平常不善言语的同学，也在活动宣扬的倡议下主动发言、写稿，他们的辛勤劳动成果也展示出了他们很高的人文修养。父母是我们在这个世界上最亲近最敬重的人，当我们在向其他人评述他们的时候我们的一言一语都是饱含真情的，我们所流露出的情感也是最真实而最自然的。这样的活动也让大家再次地专心去感受家的存在，专心去感悟父母的点滴恩情，让我们和父母之间的距离又迈进了许多。除此以外，也让大家再一次的受到了关于家庭责任感和亲情重要性的教化。每个同学都在心理上获得了一份属于自己的收获。

有特色的小学语文教研活动总结

有特色的小学语文教研活动总结

20xx年4月13日，学校教务处在百忙之中组织了推行以“自学互帮导学法”为核心理念的课堂改革的课堂教学竞赛，并以学科组为单位组织了教学研讨会，为全校年青老师供应了一个成长的平台，也为我们老师搭建了一个沟通的平台。下面我对初中语文组这次活动做如下总结评述：

一、此次活动的胜利之处

每位老师做了细心打算，充分发挥出了自己的水平，都在践行“自学互帮导学法”的课改理念，课堂教学发生了可喜的改变：

1、都有深厚的教学功底，对这堂课都做了细心打算，备课都非常充分。

2、注意基础，狠抓落实。能娴熟的驾驭教材。

3、重点精确、突出，能抓住关键正确处理难点。

4、突出学法指导和学生的主体地位。设臵问题科学，使学生有充分的思索时间。

5、都突出了学习方法的指导，这符合新课标的要求，也充分体现了“方法比学问更重要”的新课改精神。

6、都留意让学生多动口、动手，合作学习，探究学习，突出了学生的主体意识和主体地位。

7、都能面带微笑，与学生打成一片，形成了特别融洽的师生关系。

二、老师们有着各自不同的风格特点

李良国老师属于豪放型的，讲课有饱满的激情，有剧烈的感染力和极强的煽动性，擅长诱导学生。

陈以康老师导入一环作得好，有效激发了学生的学习动机，教态亲善自然，点拨精准，容量也很大，课堂语言干净简练，娓娓道来，韵味无穷。

袁莉华老师作为一名年轻老师，富有亲和力，教态自然，点评问题精确到位。

杨远锐老师作为一名老老师，驾驭教材敏捷自如，与学生共同协商教学目标，教学中互帮时特殊关注学困生的学习活动。

陈林老师作为一名老老师，突出了学习方法的指导，这符合新课标的要求，也充分体现了“方法比学问更重要”的新课改精神。

三、此次活动的不足之处

1、有的老师问题设臵不太详细，没有给学生明确的思维指向性，学生找不到思维的方向，不太简单回答。

2、有的老师的教学目标没有与学生共同协商，甚至没有出示教学目标。

3、有的老师没有对学生提出的问题进行有效地整合，致使教学重难点不突出，在课堂上“散打”。

4、有的老师让学生自学时没有给够时间，让学生探讨时没有明确的要求和有效地点拨引导。

5、有的老师“兵教兵”作得不够好，既没有效发挥优生的作用，又冷落了学困生。

6、有的老师对“自学互帮导学法”的相识还有偏差，如“课堂上老师要少讲”，指老师要少讲学问，并不是老师不说话，不点拨、不引导，不评价。

7、几堂课在检测评价这一方面都做得不够好，都有待加强。

四、参与此次活动的感悟

1、语文老师要担当德育教化的任务。语文具有思想性、情感性，做为老师要有丰富的情感，课堂上要充溢激情。

2、我们语文组老师要领先走出“高耗低效”的路子。在当前的状况下，语文阵地似乎少了，但这不怪别人，怪我们语文老师没有利用好。

3、我们语文老师应树立“大语文”教学观，“大语文”教学是针对传统的“小课堂”语文教学而言的。多年以来，在应试教化的指挥棒下，我们的语文教学都是单一、封闭的小课堂教学，语文教学蹒跚于“三中心”和“三惟一”的羊肠小道上，导致收获少，教学“少、慢、差、费”，已到了非改不行的时候。

“大语文”教学要求改革课堂结构，变“注入式”为自学互帮，因此，教学内容要尽量贴近生活，引进时代活水，教学形式应力求生动活泼，引导学生参加其中，使他们变被动为主动，从而使学生成为课堂的主子。

“大语文”教学要求老师学问面越来越丰富，琴、棋、书、画最好都会一点，数、理、化、生最好能懂一点，只有学问丰富了，才能举一反三，才能形象生动，要言不烦，让学生开心地学习学问，从而揭示生活的真谛和自然界的奇妙。

4、多读书，读与语文专业有关的书，读教化教学书，甚至读哲学、历史等各个领域的书，修炼内功，增加文化底蕴，不是使自己装有一桶水，而是使自己成为一条奔腾不息的长河。只有这样，你的语文课才能高屋建瓴，游刃有余。

5、专心打算每一堂课，因为仔细只能把事做对，专心才能把事做好。课前自备、集备，课后反思琢磨。打算非常钟能上课，打算三个小时也能上课，但含金量是迥然不同的。

6、每一位语文老师平常就要深化每个年级去听课。平常就要多沟通，多思索，多创新。应加大语文教学改革的力度。

7、阅读和写作课搞得不够好，特殊是阅读课，上得还比较凌乱。这两大块所占比例很大，应引起高度重视。

总之，初中语文组这次教学竞赛及研讨会搞得很胜利，每位老师做了细心打算，充分发挥出了自己的水平，并做了精彩的点评，指出了语文学科现存的问题，为语文学科今后推行以“自学互帮导学法”为核心理念的课堂改革指明白方向。

有特色的小学语文教研活动总结，尽在酷猫写作。

开展“关注心灵，我们携手成长”特色教化活动总结

美学家朱光潜说：“凡是美都必需经过心灵的创建。”青少年学生的良好心理素养，也必需经过青少年学生自我的“心灵创建”。可见在学生整体素养中，心理素养本身占有重要地位。良好的心理素养是优良的思想品德形成的基础；是有效文化学问和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作胜利的重要手段；是增进学生驾驭劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。

为了适应中学生心理健康教化发展的须要，进一步贯彻《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》及教化部《中小学心理健康教化指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，我校在对青少年教化过程中开展“关注心灵，我们携手成长”特色教化。我们为学生及家长供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

现在的青少年大部分是家中的独生子女，重视和加强青少年心理健康教化，应成为当务之急的重要任务。因此，加强其心理健康教化我校从以下几个方面入手：

1．普及心理健康基本学问，树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，相识心理异样现象，初步驾驭心理保健常识，重点驾驭学会学习，学会做人，学会合作等方面的常识。包括学生心理健康的维护，这是面对全体学生及家长如何提高学生基本素养的教化内容。学生心理行为问题矫正，这是面对少数具有心理、行为问题的学生及家长而开展的心理询问、行为矫正训练的教化内容，多属矫治范畴。

2．加强老师专业素养，当好学生的心理保健医生。以人为本加强培训，主动向学生传递阳光心态。解放释放孩子心灵，提高全体学生的心智水平。提升老师心理健康水平和心理健康教化实力，推动学校整体心理健康教化工作的开展。

(1)健全组织机构

师资队伍建设是搞好心理健康教化的关键。心理健康教化是学校一项系统工程，全体老师的共同职责。为此我们逐步建立起在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作机制。

(2)开展师资培训

一方面，我们以讲座、团体训练、小组研讨等形式向老师普及心理健康学问、心理辅导理论及技能，另一方面，接着选拔老师参与各种形式的心理健康教化培训，帮助老师关注自身心理健康的同时，提高心理健康教化的实力，在教化教学中能更多关注学生心灵，促进学生身心和谐发展。

(3)接着开展班主任心理健康教化的培训活动。心理健康教化是一门专业性很强的工作，争取更多具有爱心，对心理健康教化有爱好的班主任老师主动参加并对其进行必要的专业学问培训，是目前我们做的工作。

3.家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每一个孩子的成长都离不开家庭的教化，每一个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的成因。父母的教化观念，教养方式，家庭的教化环境都干脆影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。

（1）消退部分家长和学生对心理健康教化的不正确相识，加强他们对心理健康的了解，让更多的学生相识心理健康，甚至主动参加心理健康教化。争取家长对学校心理健康教化工作的支持。转变只重智育，忽视德育，心理健康教化的思想观念。以身作则，领先示范。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特殊是在心理要求方面，只有父母心理健康，孩子的心理才会健康。

（2）重视对学生精神生活的引导，加强家庭精神文化的投入。激励树立建功于国家和独立自强的观念意识，留意熬炼孩子的吃苦耐劳，战胜挫折的意志和坚毅的品德，有意识地创设一些困难，障碍，曲折，让孩子去经验，增加其自信，磨练其意志，培育其独立的人格。特殊是培育和发展孩子的爱好和爱好，使孩子做自己喜爱的事，从中培育孩子视察，记忆，创建，审美的实力。

（3）敬重孩子，不走两个极端。孩子是父母的希望，作为家长，应当从感情上，心理上敬重孩子，不能把他当作私有“财产”，爱之则宠，恨之则打，使孩子的心理健康受到严峻影响，溺爱型和打骂型的教养方式可干脆导致青少年心理疾病的发生。所以家长要敬重，理解孩子，和孩子进行思想沟通多给以激励，这样孩子在被爱，被敬重的环境中成长，他也必定知道怎样去爱他人，敬重他人，帮助他人。

（4）家长要常常和学校联系，取得与学校教化的一样性。家长要克服单纯依靠学校教化的思想，而且要主动参与学校对孩子的教化活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的看法，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能拳棒相加。对孩子进行的教化内容要与学校一样，对孩子进行正确的人生观，世界观，价值观的教化，进行志向教化，不能给孩子灌输不健康的内容，如金钱至上，甚至对社会阴暗面当着孩子的面横加评论。

（5）通过家长学校，系统培训家长心理健康有关方面的学问，形成了家校合力，促进心理健康的教化效果。利用老师的博客及手机短信等亲密和家长之间的联系，通过答疑解惑，让接受过心理健康教化培训的班主任对学生家进步行有效指导，帮助学生健康地成长。

班活动团支部特色活动总结

这个冬天，我们学会了坚毅

顶着寒风，踩着冰雪

救灾的英雄，奋勇向前

无论路途遥远，无论风高月冷

无论早晨冰如坚石

无论晚间万籁无声

我们依旧坚持，经受这风雪的洗礼

这个冬天，有很多语言

我们站立在风里，彼此燃烧一种信念

无论风雨交加，无论冰冻三尺

你在我的右边，我在你的左边

因为热忱似火，我们才如此豪迈；

因为意志如刚，我们才让雪花也燃烧

雪，锻造了优秀的民族；

雪，燃起了民族的宏大复兴

3.23是西方的复活节，但是我想对英雄的崇敬是不分国界的。那是一段刻骨铭心的抗击冰雪灾难的日子，那更是一段全民众志成城的暖和日子。而我们班这次开展的“愿英雄永生”的团支部特色活动，就是希望让大家能牢记这些“最可爱的人”，这些“无名英雄”，牢记他们大无私大无畏的拼搏精神，牢记人性中的真善美。

在本次活动中，我们制作了写真，几张照片可能不能充分再现那段特别时期，但是我想每个人心中肯定不会遗忘。我们说历史恒久不会变更，有些历史注定要被大家牢记。而这也是我们此次的活动目的之一。

除了写真，我们又制作了“许愿树”展板，发动大家写下对抗击冰雪灾难英雄的祝愿、赞颂或是怀念。在我们看来，这些英雄就是一棵棵参天大树，活着是漂亮的风景，死了也是栋梁之材！

由于天气的缘由，这次活动可能没有达到预期的效果。写真由于风大，只能贴在一板的宣扬板上，不过那里也是同学们的活动区，照旧可以关注到写真，可以关注到我们这次的活动。而“许愿树”展板上写下的祝愿应当可以令英雄感到欣慰，我们并没有遗忘他们。

在此次活动中，我们熬炼了自己的实力，设计写真，制作展板都是大家才智的结晶，但更多的收获应当来自心中，是一次深刻的思想教化。或许活动并未结束，而是将始终持续下去……

幼儿园美术特色活动总结

本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，熬炼孩子们运用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的改变，现总结如下：

作业活动

1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清楚、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。

2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。

3、丰富的色调感受。在原有相识24色的基础上，学习相识并运用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的特性。针对大班

幼儿擅长运用各种图案和色调的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新奇设计。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，赐予每一个孩子同等的表现机会。将他们全部的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满足的作品，布置到画展之中。

2、为呈现大班幼儿对于图案、色调的细致的运用实力，特殊设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。

大班孩子们的动手实力提高了，他们在装饰自己的图画的同时也装饰了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人当心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己欢乐的、自信的每一步！

科技特色示范学校科普活动工作总结

我校作为xxx区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教化活动，也取得了特别显著的成果。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教化的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新实力培育。现将详细状况总结

一、加强领导，提高相识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教化最干脆的途径，是职业学校学生进行动手实力熬炼的有效手段，学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组协作详细落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激烈的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教化中的宣扬阵地，耳闻目睹、自然相机地渗透科普教化，使得科普教化看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺当开展

老师在教学中，从实际动身，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新实力和综合实践实力。

学校每年保证投入肯定的科普活动经费，确保科普教化和活动的顺当开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增加了大量的科技活动设备设施。由于客观的缘由，学校校内场地非常惊慌，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

二、搭建活动舞台，培育学生实践实力

学生对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的新奇心。为调动学生学科学，用科学的主动性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创建力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普学问讲座

一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普学问讲座。由各教研组轮番举荐业务素养高，科普意识强的老师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技

乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结

乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我细心整理的乡镇小学“名师一对一”特色教科研活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目的

“名师与备课组一对一”活动，我校于xx年下半年起先创设支配，至今已有三个年头。开展这项活动的目地是，为了提高老师们的专业水平和课堂驾驭实力。引导老师不断适应新课改，增加质量意识、提高教学质量，弥补教学信息落后的空缺。打造一支老师骨干队伍，从而提升学校的知名度和竞争力。

二、内容和形式

近几年曾多次邀请xx学校的名师莅临指导，语文学科邀请过永外实小的xxx、xxx、xxx老师等莅临指导；数学学科邀请李明哲、南欲晓等老师莅临指导、包括综合学科多次邀请他们学校名师莅临指导。

这项活动的详细支配是这样的，在学期起先制定安排，提前预约县内各校、各科名师。之后由我们学校各年级组组长负责，提前在自己级段内开展本册书的教材解读，提出自己的困惑，以便与名师们探讨、沟通、质疑。再则各级段各科打算一节课，执教老师自己报名或校长钦点名字参与，各科会分三个时间段进行。让一位名师对应一个备课组指导，备课组成员必需全员参加。详细流程是“老师上课——名师听课——老师反思——名师评课——老师质疑——名师解惑”。

特殊是名师们评课环节，令我们启发很大。对于他们的指导我们特别感动，过多的是愧疚，因为我们没有赐予他们过多酬劳，甚至常常会和他们自己学校的工作发生冲突。而他们都会义不容辞地接受这项任务，总是会如期而至。

其实对于他们来说是有肯定压力的，我们只是提前一个星期告知对方课题。他们来都是做即性点评。上午支配听课，下午分组做点评。他们对每节课都做会特别详尽的点评，一节也许都花上四十来分钟做点评。充分确定课堂上的可取之处和提出不足之处的探讨。给了我们不少信念和志气，一次次为我们解除了一个个困惑，致使我们一点点的提升。

他们会好不保留地与我们老师面对面的沟通、探讨，如何处理教材与自己的教学心得。因为他们学校来的都是一线老师，传授的阅历特别切实、可行。还与我们讲解并描述自己也曾上过这课，是如何设计环节。甚至沟通孩子们的养成教化与评价方案等，大家各抒己见、畅所欲言，每次活动氛围都特别融洽。

三、活动现状与成效

如名师聘请的.难度、学校的资金缺乏，我们也曾想放弃。但是为了老师们的业务水平能够得以持续性发展，最终结合实际，在xx年下班年对这项活动做了适当地调整，由原来的每学期三次（各科分低中高同时进行）缩成了每学期2次，由原来一次共六节课缩成三节，低中高各一节。

这项活动老师反省，一样认为我们对一线老师很有帮助、收益很大。也使学校的教研氛围越来越浓，越来越有实效性，切实提升了我校老师课堂教学水平及教科研实力。

名师就这样手把手耐性指引引领着我们，我们也将会这样一如既往地坚持着。近几年来，老师业务水平提升较快，成效显著，如参与各级各类的教学评比活动，成果凸显良好。老师们业务荣誉也获得不少，如在xxx年有三位老师被评为县学科骨干老师，七位老师被评为学区教坛新秀，一位被评为教坛中坚。在xxx学年，又涌显8个学区教坛新秀与和一个教坛中坚，其中xx老师、xx老师、xx老师三人被评为县教坛新秀和xx校长、xx老师二人被评为县教坛中坚。xxxx年xx和xx等被评为县教坛新秀。

我想把这项活动比作一朵含苞待放的花骨朵，期盼着在一个和风细雨的日子能够让她尽情地绽放。最终还恳请各兄弟学校与我们多多沟通，联谊，使我们共同进步，改善山区教化现状，为山区教化奉献自己的微薄力气。

小学度书法特色学校活动总结

不知不觉中一个欢乐好玩的活动又告一段落了，信任你肯定有许多值得共享的阅历，你会有什么样的总结呢？可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我帮大家整理的小学度书法特色学校活动总结，欢迎大家共享。

一、指导思想

书法艺术是中华民族珍贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财宝之一。规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础；酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，并有初步的书法观赏实力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教化课程的目标之一。

二、科学管理

（一）写字教学常规支配。

为了使我校写字教学试验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探究规律，提高写字教学试验的科研价值。

1、抓课程落实

上好每周一节的写字课。

2、抓课堂教学

课堂教学是写字教化的主阵地，是传授写字学问、训练书写技能、培育良好书写习惯的主渠道，主要抓好五个方面的工作：

3、实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每天一张写字作业批改；每周一次书法之星作业展览；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，驾驭每一个学生的写字状况，不让一个差生掉队。每周一次“书法之星作业展览”，详细地点在校门口增设“书法之星作业展览”板，供学生、家长参观。每学期一次写字检测可与语文教学期末测试同步进行。

4、写字检测与语文教学相结合，试行在每张语文试卷上加3分书写附加分。规范、端正、整齐地书写汉字给3分，达到2个要求给2分，达到1个要求给1分。

小学班级特色墙刊评比活动总结

为营造美妙校内文化，打造精品教室长廊，3月11日下午，学校行政人员对各班教室外墙墙刊进行了评比。从评比状况来看，师生们用自己的巧手让每面墙壁“会说话”，营造出浓浓的文化氛围，陶治着孩子们的情操。

各班有各具特色，如一年级四个班的，班主任老师在网上细心选择装饰品，然后再由一年级的小挚友用自己灵活的双手描绘出漂亮的绘画和写出美丽的字，整体来看显得特殊统一，分开来看又有各班独特的设计，可以说一年级的墙刊是全校最特殊的！()而二年级中，二（1）是以《春来了》为主题，画了许多关于春天的画，他们班的孩子美术工底特殊好，画出来的画张张都美丽；二（2）石老师把全班同学分成几个合作小组，拍成照片，呈现了出来，特别棒，看来他们班小组合作起先行动了！二（3）内容特别丰富，墙刊上呈现了同学们的书签、剪纸、写字作品以及日记配画，大部分同学都露出了自己的特长，特别符合《我来露一手》的主题。三（1）主题是《小画家》，他们班的绘画创意崭新独特，画面色调协调。三（2）主题是《妙笔生花》，有绘画作品，也有写字作品，画的`画主题简洁明确，而且有了不同的绘画工具，有的用的是彩色笔、蜡笔、水彩颜料。三（3）是《古诗长廊》，其中有老师精选打印的古诗，也有同学们工工整整写出来的学过了的古诗，古诗歌是华夏文化遗产中的珍宝，刘老师的细心设计使他们班孩子从小受到良好的文化熏陶，引导孩子们多看古诗的书、多诵读古诗，以此引起全班同学对古诗的真正爱好，真正体会古诗中所蕴含的诗意，而且3（3）花最多，有32盆。四（1）《艺术长廊》上不但展示出了同学们精致的绘画作品，而且也展示出了彭老师细心剪出来的手工作品花瓶及花，说明四（1）师生都是那么的优秀，在彭老师的指导下，全班同学的审美实力得到了大大的提高。四（2）《书画长廊》中有绘画作品，也有写字写字作品，写字作品工整，绘画作品简洁明白，画的都是家乡的风景，表达了他们班对家乡的酷爱。四（3）班，主题是《感恩的心》内容丰富，版面上有感恩卡片，有英语学习卡、有手抄报、有诗配画，还有许多装饰的不同形态的小花，而且从整个设计到布置粘贴，都是4（3）班同学亲自搞的，班主任老师没有任何参加，说明4（3）同学都是黄老师的小帮手，老师、学校有那些能干的学生也是一种华蜜。五（1）班，栏目丰富，班上优秀的学生相片都展示在群星闪烁栏目中、精致的绘画作品呈现在艺术走廊、还有欢乐天空栏目中好玩的笑话有还他们班优秀的作文。五（2）班主题是《家乡美》，全是孩子们呈现家乡美景为主的画，将对家乡的情感融入到绘画表现制作中，严老师的主题创意进一步增加了他们班学生对家乡的了解，培育对家乡的酷爱之情。5（3）班主题是《魅力五3，文采飞扬》，上面有1全是学生发表的宁乡县教化信息网的文章，在多才多艺的颜老师影响下，5（3）同学整体习作水平的提高了，文笔得到了很好的发展，作文教学须要细水长流的抚摩与灌输，才能有“冰冻三尺、非一日之寒”的效果，辛苦了颜老师，才可以让孩子们的作文语言生动形象有创新，让孩子们笔下文采飞扬。6（1）班主题是《我读书我欢乐》，在好书举荐栏目向同学们举荐了一些他们班心目中的好书，以选取其中的精彩片断与同学们共享，说出了值得举荐的理由，另外还有值得我们学习的《阅读之星》的好榜样，闻名教化家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必定开阔，其志向必定高远，其追求必定执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有远大的志向，执着的追求，周老师让同学的语文实力得到了提高，而且可以使他们班学生文笔流畅，出口成章。6（2）主题是《群星闪烁》我是小画家，画了一些卡通人物画、科幻画、动物画。通过他们的想像力自由发挥，作品色调剧烈、明确，主题突出，大大的提高他们的绘画实力和审美意识。6（3）主题是《卡通世界》，刊面上全是他们班画的漫画，可以看出他们对美术的酷爱、对生活的酷爱，学会用艺术的眼光看世界，也提高了同学们对卡通艺术的鉴赏实力，加深对卡通艺术的印象，激发全班同学的艺术想象力和创作潜能。

一等奖班级1（2）、1（3）、2（2）、3（2）、4（3）、5（2）、6（2）、6（3）

特色团日活动总结

一、活动目的：

1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力气是不行忽视的。为此，我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班全部同学尽可能的将自己的才艺和才能呈现出来，以此来增加同学们的自信念和责任感，使我们这个团体更具有凝合力、向心力——“鹰一样的做人，狼一样的集体”。

2、本班同学与来宾进行沟通和沟通，特殊是在学生会“就职”的同学，在肯定程度上便利他们了解“民意”，以便在学生会工作中找到更好的路途、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我，熬炼自我，提高自我，为院系学生工作的顺当开展贡献出我班的一份力气。

二、活动主题：真我的风采

三、活动时间：xx年11月7日晚19：40——21：20

四、活动地点：综合实训楼b区304

五、活动策划：高分子07-3-3团支部

六、特邀嘉宾：“青马班”全体同学，化学工程系团总支学生会主席团同学，高

分子大一各班班长及团支书

七、活动总结：

化学工程系高分子07级3-3班特色团日活动经过近半个月的细心打算下，最终在xx年11月07日（周五）晚上19：40在学院综合实训楼b区304落下帷幕。此次特色团日活动凝合了本班四十七位同学的才智和努力，得到了兄弟班级、特邀嘉宾们的一样好评。现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结：

（一）、各项工作开展状况

本次活动能顺当进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开高分子07级3-3班全体班委的细心筹备，兄弟班级的不懈支持，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与激励。

在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委同学在没有较大型班级活动筹备阅历的状况下勇于创新，擅长总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺当的开展。但是，在其中也存在不足之处，应当引起我们的高度重视：

（1）增加工作预见性，充分协调时间与人力资源

在此次特色团日活动中，因为打算的不充分和阅历的缺乏使工作的预见性没有体现出来。主要表现在活动现实状况困难，活动场地布置工作艰难，对工作人员的组织工作困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后须要加强留意的方面。

（2）应更加关注活动细微环节，部门协调实力应得到提高

依据本次活动的组织筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的。虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的同学工作相对繁杂。针对此问题，我们须要在日后留意将详细目标确定，任务设置明确，以此减轻工作人员的精神压力与工作强度。

活动过程中主持人所出现的各类问题干脆影响了活动的效果，其不容忽视。这可能是活动策划人与主持人的沟通不够，也可能是主持人的综合素养还应增加。结合此类问题，我们应当在与主持人的沟通和对其进行活动讲解的程度上加大力度，但也应当更加严格的选拔主持人，结合相应活动的形式支配最适合的主持人。

（二）、学生自主创新意识的增加与综合素养的提高

本次特色团日活动，同学们的自主创新充溢了活动全程，体现了我班同学创新意识的增加，在肯定程度上提高了同学们的综合素养。本次活动创意较新，场地布置效果极好，后期反响极好。是优良传统的集中体现也是开展学生素养教化的综合结果。

（三）、鹰一样的做人，狼一样的集体

——班上一同学的感言

“在此之前，我们从未记起那些美妙的画面，只因从未遗忘；在此之后，我们的脑海里不断出现出那些美妙的画面，只因刻骨铭心”，这是我们班上一位同学在活动结束后的一席话。

纵观此次活动的整个流程，在活动的场地到处都充满着欢乐的味道，在刘德华的那首熟识的《真我的风采》歌声中，本班的主子——全体同学，带领着嘉宾观赏墙壁上的风采照片，上面记录着本班每位同学的学习、工作和生活，整个活动过程都是有条不紊，井然有序。

在嘉宾随意参观完后，我们班上的同学更是使出浑身解数呈现我班的风采，以“浪漫樱花”为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。虽说跳得不是怎么的好，但我班同学勇于以他们的方式表达对来宾的热忱欢迎，从集体到个人，唱歌、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的青春、活力和魅力。动中有静，静中有动，动静结合使此次活动的意境更显美丽。所以，就有了才艺大荟萃，现场书法，手工艺品展示等等。这些都从另一方面表现出本班同学的风采，在肯定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。

安静的场面是“暴风雨”来临的前奏，在与来宾互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小嬉戏，交谊舞······使得主子与来宾之间有了又一次深刻的沟通与沟通，形成了主客一家的氛围。我们不紧呈现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友情，更是很好的呈现了我系的风采。

最让我们难忘的是最终一个环节，“华蜜由你签”，来宾和班上的同学先后在红布上写下了对本班的寄语。

我们用生活演绎并诠释了“鹰一样的做人，狼一样的集体”，本班每位同学都用青春、激情、才智为自己的生命路途增加风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词“这一秒不悲观，下一秒就有希望”，而非人乔丹更有“我可以接受失败，但我决不能接受放弃”的誓言。年青没有什么不行能，我们的风采无懈可击！

八、小结

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情开心，更加主动、轻松、充溢激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：“教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教化力。”这种力气就是班级的凝合力。而高校，这个由来自五湖四海同学组成的特别班集体，班级凝合力的形成，尤其须要班级每个成员不懈的努力。

建设和谐班级是最终达到校内和谐的必要条件，同时也是最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教化，因此增加班级凝合力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增加班集体凝合力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次。

以上便是高分子07级3-3班特色团日活动的总结报告。

幼儿园特色教学活动的总结范文

创意绘画课程为我园特色项目，力求凸显以幼儿发展为本,明确课程内容来自幼儿的生活世界，依据本园的特有资源，结合幼儿的阶段年龄特点以及本班幼儿实际生活环境和已有阅历，全面提升老师挖掘具有园本优势的课程资源，并将其有机渗透于课程实施过程的实力。项目目标是在开展幼儿创意绘画的过程中，关注幼儿的实际生活阅历，注意幼儿周边生活中各种资源的开发，让幼儿审美情趣的形成过程回来幼儿的生活，敬重幼儿的特性发展，引导幼儿在进行探究、发觉的过程中，运用多样的创作手段进行表现表达，形成初步的审美情趣。将良好行为习惯养成教化与创意绘画相结合，并在创作过程中习得良好行为习惯。我们制订了水墨画教学学期目标和课程进度，有安排地授课，我们将课程的实施分为三个阶段：

第一阶段：小班阶段，详细任务是：观赏水墨画作品，知道水墨画是我国的传统绘画艺术，相识水墨画所运用的工具，感知其特性，培育幼儿对水墨画的爱好。并在绘画的过程中形成良好的行为习惯。这一阶段主要通过以下途径实现：一是为幼儿创设环境，在画室、楼道内布置水墨画作品，在生活中有意引导幼儿的留意。我们在画室呈现名人齐白石的作品和画家生平，让幼儿在视觉观赏中感知水墨画的美。二是现场说法，激发幼儿对水墨画的爱好，让幼儿看大班幼儿和老师现场作画，使幼儿感到水墨画是中好玩的活动，激发幼儿学习水墨画的愿望，乐意拿起笔来试试看。三是，我们为小班制定美术课程内容，每周有两次涂画活动由美术老师辅导完成，让幼儿能用油画棒进行自由图画在简洁涂鸦中感知颜色和线条，从图画中了解绘画所运用的工具。四是在绘画过程中运用儿歌引领幼儿驾驭绘画要点。比如在画画过程中，让幼儿牢记儿歌：右手握好笔，左手轻按纸，身体做端正，画画能起先。

其次阶段：原小班幼儿升入中班，我们也随之调整教学要点，详细任务是：用儿歌、嬉戏等形式接着培育幼儿对水墨画的爱好，在画室我们通过笔墨纸砚的展示让幼儿知道文房四宝，学习运用这些水墨画工具，驾驭简洁的水墨画技法。一是用儿歌形式让幼儿驾驭水墨画工具的运用方法。二是用添画嬉戏学习点、按、中锋、勾线等绘画技法并引导幼儿通过举一反三的嬉戏巩固技法，比如老师画出一根线说：一个线，好孤寂，谁来和它做伴伴启发幼儿想方法，老师示范侧峰转的运笔方法及要领毛笔躺下左一转，右一转，一个圆圈真好看，画上短线变苹果，画上长线变樱桃，想一想，园还可以变出什么来激发幼儿的想象力和创建力。

第三阶段：为大班阶段，详细任务是巩固中班所学水墨画技法并会敏捷运用，学习进行水墨画创作，培育幼儿的创建力。丰富幼儿的创作阅历。这一阶段的目标主要通过以下途径来实施：一是在日常美术活动中加大水墨画意愿画的创作元素，能大胆想象，自由创作。二是选择合适的命题，运用添画形式进行绘画创作。三是从集体作画中培育和发张幼儿的想象力和创建力，在幼儿驾驭各种技法的基础上进行创意绘画。在原有生宣纸平面作画的基础上，逐步发展为在实物上进行立体彩绘创作。园内为幼儿供应了一次性餐碟、纸杯、蛋壳、丝帕等创作材料，由幼儿构思画面经行创意绘画，通过活动，孩子们的想象力都得到充分的发挥。随着绘画活动的开展，我们发觉绘画教学的目标是多元的。在实现美术教学目标的基础上，我们对其蕴含的潜在教化价值进行挖掘，着力对幼儿的良好习惯进行培育：培育幼儿