小班美术雨中的幼儿园教案反思

小班美术雨中的幼儿园教案反思1、小班美术雨中的幼儿园教案反思

活动目标

1.通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。

2.能够知道雨天的幼儿园与平常的幼儿园的不同。

3.学会感受并观赏身边的美。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1.白纸若干、剪好的三角形和长方形若干、超轻黏土每人一盒。

2.幼儿已有粘贴画的阅历。

活动重难点

1.重点：用多种方式表现大雨和小雨。

2.难点：学会感受和观赏美。

活动过程

1.视频导入引起幼儿兴趣

师：小朋友们，教师今日带来了一段好看的视频，你们想看吗?教师看到小朋友们都点头了，想必都想要看。在看之前，教师要先说好，你们观看一下，视频里都有什么，一会请小朋友来说。

师：我听到有小朋友说，是下雨的幼儿园。说的很完整呢!

师：今日我们就要制作一幅雨中幼儿园画，我这里已经制作好了一幅，小朋友们可以看看。

2.介绍制作方法并示范，幼儿自由尝试

师：我们幼儿园里都有什么啊?有的小朋友说有大树、玩具、还有小城堡。那我们今日就来制作一幅雨中的幼儿园。

师：教师这里有许多的三角形和长方形，小朋友们可以自由组合一下，给它粘到白纸上，当做大树或者小城堡。然后，拿出轻黏土，制作雨滴，假如是制作大雨的话，那就把轻黏土搓的大一点，小雨就揉的小一点。(边说边示范)

师：现在给每个组的小朋友发材料，你们可以自由尝试。有什么问题可以举手寻求帮忙。

3.教师巡察，供应帮忙

师：小朋友们制作的很仔细。不在粘大树或城堡时，要粘坚固一点。要不就会掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一点。

4.师幼共同观赏作品

师：今日我们班的小朋友制作的特殊的棒。我们可以先来观赏几幅小朋友的作品。然后，找人说一说，与你制作的有什么不一样的地方。

活动延长

师：我们今日制作了雨中的幼儿园，小朋友们特殊的棒。一会小朋友们把作品交给教师，我会把小朋友的作品贴到展览墙上，放学后，小朋友们可以带爸爸妈妈去观赏。

活动反思

在这节课上，我觉得我还有一些缺乏。就是在让幼儿自己尝试时，有的幼儿上手很快，有的幼儿则比拟慢，我应当多给幼儿空间让他们自己做。在最终的观赏环节，我应当让幼儿来介绍一下自己的作品，而不是简洁的观赏一下就行。

2、小班美术活动雨中的幼儿园教案反思

活动目标

1.通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。

2.能够知道雨天的幼儿园与平常的幼儿园的不同。

3.学会感受并观赏身边的美。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1.白纸若干、剪好的三角形和长方形若干、超轻黏土每人一盒。

2.幼儿已有粘贴画的阅历。

活动重难点

1.重点：用多种方式表现大雨和小雨。

2.难点：学会感受和观赏美。

活动过程

1.视频导入引起幼儿兴趣

师：小朋友们，教师今日带来了一段好看的视频，你们想看吗?教师看到小朋友们都点头了，想必都想要看。在看之前，教师要先说好，你们观看一下，视频里都有什么，一会请小朋友来说。

师：我听到有小朋友说，是下雨的幼儿园。说的很完整呢!

师：今日我们就要制作一幅雨中幼儿园画，我这里已经制作好了一幅，小朋友们可以看看。

2.介绍制作方法并示范，幼儿自由尝试

师：我们幼儿园里都有什么啊?有的小朋友说有大树、玩具、还有小城堡。那我们今日就来制作一幅雨中的幼儿园。

师：教师这里有许多的三角形和长方形，小朋友们可以自由组合一下，给它粘到白纸上，当做大树或者小城堡。然后，拿出轻黏土，制作雨滴，假如是制作大雨的话，那就把轻黏土搓的大一点，小雨就揉的小一点。(边说边示范)

师：现在给每个组的小朋友发材料，你们可以自由尝试。有什么问题可以举手寻求帮忙。

3.教师巡察，供应帮忙

师：小朋友们制作的很仔细。不在粘大树或城堡时，要粘坚固一点。要不就会掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一点。

4.师幼共同观赏作品

师：今日我们班的小朋友制作的特殊的棒。我们可以先来观赏几幅小朋友的作品。然后，找人说一说，与你制作的有什么不一样的地方。

活动延长

师：我们今日制作了雨中的幼儿园，小朋友们特殊的棒。一会小朋友们把作品交给教师，我会把小朋友的作品贴到展览墙上，放学后，小朋友们可以带爸爸妈妈去观赏。

活动反思

在这节课上，我觉得我还有一些缺乏。就是在让幼儿自己尝试时，有的幼儿上手很快，有的幼儿则比拟慢，我应当多给幼儿空间让他们自己做。在最终的观赏环节，我应当让幼儿来介绍一下自己的作品，而不是简洁的观赏一下就行。

3、小班美术活动我上的幼儿园教案反思

活动目标：

1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的美丽心情，初步理解歌词内容。

2.乐于参与歌曲观赏活动，知道上幼儿园很欢乐。

3.启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。

4.能跟着节奏打节拍。

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今日，教师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀?

2.教师小结：在这图片上面，画的可美丽呢!教师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。

二、指导幼儿观赏歌曲。

1.师：图片上的小朋友快乐的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。

2.教师范唱歌曲。

3.师：现在让我们来跟着教师一起轻声地唱一唱。

4.师：珍宝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉快乐吗?

5.教师小结：那我们要用快乐的声音跟着教师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。

6.教师指导幼儿进展演唱。

三、指导幼儿观赏歌表演。

1.师：这首歌曲好听吗?教师这里还有好看的表演呢!我们一起来看一看。

2.教师示范动作。

3.师：你们看清晰了吗?刚刚教师做了些什么动作呢?

4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摇摆。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最终我们拿出小手指笑一笑。

5.师：现在跟着教师一起来学一学吧。

活动反思：

《我上幼儿园》是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是特别高的，纷纷举手回答下列问题。通过熟悉图片，有意识的引导他们进展记忆歌词。在学唱环节，大局部小朋友学的都比拟仔细，能跟着教师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特殊好，在今后的活动中将多加培育。由于时间关系，最终的表演环节不能顺当完成，可以作为延长活动。

4、幼儿园小班美术漂亮的雪花教案反思

活动目的：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、依据颜色进展大胆合理的想象。

活动预备：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：

一引导幼儿观赏雪花的图片或实物。

教师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿争论。

教师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜爱雪花吗?看教师今日给你们到来了什么。

二观赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进展观看。

(2)教师讲解画。

教师：教师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今日教师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵漂亮的雪花就画好了。

教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作

活动反思：

本次活动，幼儿兴趣深厚，选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言叙述、环境创设、沟通互动、动作呈现、识字活动、熟悉了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼好玩。

在活动中，幼儿对油水分别的美术效果非常感兴趣，她们对颜料刷子刷刷