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《马说》中的五个“也”字“也”是个常有的文言虚词，大多置于句末表示说话人的语气，有时也放在句中表示短暂的停留，用来提示读者注意下边将要说到的内容。这些用法看起来很平时，但运用恰当，也能表达出某些奇妙的意思，惹起读者的回味。《马说》中的五个“也”字就是这样。这篇文章共分三段，每段最后一句都用“也”字收住。这三个“也”特别值得点评，它们所表达的语气是由各段的内容决定的，同时又反转过来表达了作者在表达这些内容时的感情状态。第一段主要写千里马被沉没的原由，即“伯乐不常有”，而写得有板有眼的倒是千里马被沉没的情况，即“辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，这一形象的归纳已经显出作者的忿忿不平之意；最后用“不以千里称”作结，再着一个“也”字，更表露出无穷惋惜的感情。第二段从千里马的特色出发进一步揭露它的才能得不到发挥的原由，把责任归于“食马者”的无知，而后步步紧逼，到段末再用反问句“安求其能千里也”，把作者愤慨斥责的感情发展到热潮。而这句话中的“也”字，不单凝集着作者这类激烈的感情，并且包含着诉诸读者的正义感的企图。第三段是全文的总结，作者用自问自答的形式，把“真无马”和“真不知马”比较起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，此间诚然有作者的痛切之感，第1页而对“食马者”的深刻讽刺也呼之欲出了。以上三个“也”字，都跟文章的全局相关，从某种意义上看，也能够说是全篇脉络的标记，是应该频频斟酌的。剩下的两个“也”字都内行文中间：一个在句末，即“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字，这是作者故作顿笔，有临时了却，不再说下去的意思，能够省却一些无用的话。另一个在句中，即“是马也，虽有”中的“也”字，则明显是提示读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的尴尬的结果。我们要领会“也”字（包含其余虚词）的这些奇妙作用，最好的方法就是频频朗诵课文。要努力读出语气，读到烂熟于胸，仿佛此中的句句话都出于自己的口，再来领会就不难了。“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字，这是作者故作顿笔，有临时了却，不再说下去的意思。“是马也，虽有”中的“也”字，则明显是提示读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的尴尬的结果。１、“祗辱于不以千里称也”：这个“也”，不单海涵作者对“伯乐不常有”的时代恼恨，并且还包含了作者对“辱于奴隶人之手”的千里马的深深惋惜之情。２、“食马者不知其能千里而食也”：这个“也”是对“食马者”的无知表示不满和“食马者”对“千里马”的凌虐表示激烈抗议。第2页３、“是马也”：这个“也”则是对千里马的不幸遭受表示深深的怜悯和长长的惋惜。４、“安求其能千里也”：这个“也”是运用了反问的修辞手法，不单语气十分激烈，并且将作者对“食马者”的愤慨斥责之情推向了巅峰。５、“其真不知马也”这个“也”表示的是激烈的叹息语气

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