小学五年级上学期班主任工作总结

小学五年级上学期班主任工作总结

做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我依据学生的特点，制定了班级治理制度和明确了班干部的职能，以及各项工作要求。让整个班级有一个明确的目标，让整个班级形成一个统一治理模式，便于学生的治理，也能够让学生依据这些制度和标准养成良好的习惯。

二、常抓常规治理，初步养成良好习惯

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。

三、创设良好的班级气氛。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法，并且每个班干部身负重任，要兼顾一到两个后进生，帮忙他们养成学习习惯和在平日的学习中，要时时监视后进生的状况，包括他们上课的状况和完成作业的状况。

四、关怀爱惜每个学生，用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

五、努力培育学生的竞争意识。

依据学校规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，鼓舞学生积极参与学校举办的各项活动和兴趣活动，提高学生的多项全能进展，让学生在学习中找到欢乐，在欢乐中轻松学习，提高自身力量，以适应将来的社会竞争。

六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣，并且我在班级治理中注意学生的德育教育，用国学感人故事和身边的感人故事来感化学生，让学生从小能够尊师重道，讲文明礼貌。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会。固然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，将班级治理做的更好，做个称职的班主任。

虽然，这个学期已经完毕了，自从担当班主任工作以来，我在本班尽心做好班主任工作，协调好家长和学校之间的关系，积极参与学校的各项活动，组织好学生完成学校下达的各项任务，带好副班主任，仔细完成学校下达