王安石伤仲永读书心得

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“神童”由于后天欠好勤学习而沦为“庸人”的,在历史上屡见不鲜;而原来不是“神童”、“天赋”,但由于对峙不懈地昂扬兴奋,而成为举世著名的科学家、制造家的却大有人在。

一个天资聪颖的神童,由于被利欲熏心的父亲每天带着处处走访,而不让他学习,使得“神童”竟沦为一个冷静无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惋吗?神童泯然众人,责任在于他父亲,原因原由是“不使学”。像方仲永这样的天赋,由于后天没有好勤学习,尚且要成为平凡的人,那么,那些原来就普平凡通的人,假如不学习,岂不是连一个平凡的庸人还不如吗?

牛顿不是神童,但他终身勤劳学习,最终取得了令世人瞩目标成果。爱因斯坦不是神童,高校考了两次才被登科,结业后到一家专利局当了七年职员,他在费劲的条件下坚韧学习和工作,最终奠基了相对论的底子。

不仅在科学上云云,在文学艺术上也是云云。不管是谁只需支付和他们同样艰辛的兴奋,都能取得这样或那样的成果。作家狄更斯、巴尔扎克等人的乐成,同样深刻地说明白这样一个原理:才能来自勤劳学习!

王安石伤仲永读书心得2

本文讲的是一个天生聪明的小孩子，由于父亲的愚昧无知，不让他学习，而只是为了谋利，来赚取财务，断送了一个可以有成就的一个人。

仲永的家庭是一个世世代代以耕田为主的农户，他5岁那年突然让父亲给他预备书具，随即写了四句诗并自己题上名字，“自是指物做诗立就”，从那以后慢慢的有人给他钱请他作诗。因他的父亲认为这样有利可图，从今不让他去上学。结果可想而知，仲永的才华全部消逝，成为一般人了。我信任假如仲永接受了后天的教育他肯定会成为一位有名的诗人。

从方仲永成长状况来看，我知道了后天的教育对于一个人是成为天才还是常人是多么重要!天才的胜利与后天的努力是不行分割的。像仲永那样天资聪明而不接受后天的教育尚且要成为一个一般的人，那么那些不是天生聪慧的人又不接受后天的教育肯定会一事无成。所以作为一般人的我们更要努力学习，争取成为一个有用的人。平常我认为自己上学每天骑自行车去学校，好辛苦，好累呀。但我读了《伤仲永》这篇文言文后，我才知道学习是多么重要!比起他来，我可美好多了，我们真得要珍惜这么好的时间，刻苦学习，不让仲永的悲剧再发生。

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读了《伤仲永》这篇文章，真的很"伤"，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢?

金溪的神童方仲永天生才华出众，他诞生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞美。可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，使他最终成为了一个一般人。

从全文来看，我们不难得出结论，与方仲永堕落成常人肯定也是最最分不开的缘由之一，便是他父亲的所作所为。

仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能区分是非。父母们也正应当在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长学问，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必定会成为一个才子。可他的父亲却不教育他连续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候，贪图小利，把他当做获利的工具，以至于变成后文的"不能称当时之闻"和"泯然众人矣"

但是他堕落于常人，却也跟自己分不开关系。

王安石在本文中曾写过他在仲永12、3岁的时候见过他，虽照旧有些才华，却不如以前了。也就是说，仲永这时还算是一个天才，如今再好好读书，也为时不晚，还是能小有成就的。而且仲永也12、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了。可仲永却照旧听父亲的话，每天走遍全县，作诗，写对子，收酬劳，丝毫没有一点觉悟，也没有发觉自己的转变，也正是这一点，使他错过了最终一个机会，从今碌碌终生，泯然众人。

爱迪生曾说过："天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。"如今才觉察，这句话真的很有道理。一个天资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧。更何况我们"不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?"

王安石伤仲永读书心得4

《伤仲永》是王安石的一篇文章，它讲解并描述了一个天才儿童由于不去学习，而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章特别引人深思，特殊是对于同学和家长而言。

首先是对于同学来说。从文中可以看出，方仲永的'确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗，并且这些诗都很有文理，令人称奇。可是拥有天赋并不表示拥有永久的优秀与胜利。方仲永虽然有非凡天资，但他没有去学习，去提高，所以最终成为了一般人。如此聪慧的人不努力会沦为一般人，那么没有很高天赋的人不努力，结果会怎样呢?这是一个特别可怕的结果。所以说，我们更应当加倍地努力进取。

假如我们把这个故事改一下：设想方仲永是一个天赋不高的孩子，但他非常要求上进，日夜都在刻苦地学习。那么这个故事的结局会怎样呢?我估量这个后天不断努力的方仲永肯定能成为国家的栋梁!很多人都认为后天的努力比先天的天赋更重要。没错，由于“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗”，所以现实与想象中的两个方仲永有着不同的天赋，不同的努力程度，同时也有不同的结果。这正如大文学家茅盾所说：“天分高的人假如懒散成性，亦即不自努力以进展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。”因此得到，后天自身的努力是相当重要的。

其次该深思的是家长。方仲永那么聪颖的孩子，最终竟会沦为一般人，主要的责任是在他父亲身上。方仲永的父亲觉察了儿子的天赋，很是兴奋。但他没有准时把孩子送去读书，让孩子进一步提高，而是每天带着孩子处处拜见，以孩子的天赋换取别人对他的来宾礼节和钱财。方仲永的父亲就这样，贪图自己所得的一点蝇头小利，而毁了孩子的一生的美妙前程。这不仅仅是方家的损失，更是社会人才的损失!所以作为家长，应当对孩子负起责任，不行为了自己，而摧毁布满盼望的明天。

方仲永的教训告知人们：家长必需给孩子制造条件，而孩子应当努力学习，不断进步，不能辜负了自己、家长和社会。

王安石伤仲永读书心得5

今日，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。

这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪慧，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最终一事无成。

这件事告知我们：学如逆水行舟，不进则退。

爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业;一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。

这件事使我联想到有名数学家华罗庚。他小时候数学成果并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，最终成了一位宏大的数学家。

可以看出，像方仲永这样有天资的人，假如不努力学习，会成为一般的人;像华罗庚这样没有天资的人，假如努力学习，会成为一个宏大的人，可见学习是多么重要!

我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，把握学问，成为国家的有用人才。

王安石伤仲永读书心得6

读了王安石先生的《伤仲永》，我的感受很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个一般人，我们对他的遭受仅仅只有可惜和怜悯吗?唯恐还应有一些对方仲永父亲和县人的批判吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，莫非比自己的利益更重要吗?王安石写这片文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。

天才，顾名思义：从上天那里得到了才华的人。天才，当然比一般人要优秀许多，只要稍加教育，学习，就能成为一个社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个一般人。甚至连一般人都不如呢?这是由于他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天生的才能当然很重要，但后天的教育也是必不行少的，假如缺乏后天的教育，在好的才能也会被荒废。反之，一个一般人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大奉献。

要得到进步，就应当勤奋地学习。古人说：“业精于勤”.勤学是胜利之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的胜利者，哪一个是不经受勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和尊敬的呢?王献之“用完三缸水，一点像羲之”,最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透亮，被船夫当作渔灯，他对天才的熟悉“天才无非是长期的忍耐，努力吧!”最终他成为了一代