文科毕业论文提纲写作要点

第页共页文科毕业论文提纲写作要点文科毕业论文提纲写作要点有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的根本骨架，使论文的构造完好统一。文科论文提纲怎么写：选题确立论文题目，就是确定研究的目的，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量“小题大做”。2、注意研究角度要有新意。进展科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过讨论过但说法不一的问题去分析^p论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。3、要知己知彼。在选题中，要理解本专业本领域中已有的科研成果，理解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么;那些方面的研究较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能防止重复和雷同。文科论文提纲考前须知要点根据论题，拟定论文提纲根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际互联网络的远程登陆、查询、阅读或阅读大量文献资料来获取论文素材。还可以进展实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料。搜集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料;2、别人对该论题或相关论题的研究成果材料;3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。搜集资料既要有历史材料，也要有现实的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有点上的材料;只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深入而周密的阐述。有了充分的材料，还要进展整理分析^p比拟，“去粗取精，去伪存真”对资料进展推敲、挑选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能模糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端;2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离;3、论点要准确，不要夸张其词，防止偏颇。拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点;详细提纲那么是把论文的主要论点和展开局部较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各局部的内容要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各局部的.小标题。文科论文提纲模板要领第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这局部的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完好意思的句子形式把该局部内容概括出来。这种写法详细而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导老师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可忽略，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否适宜;二是推敲提纲的构造。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的局部、层次和段落是否可以充分说明问题，是否符合道理;各层次、段落之间的联络是否严密，过渡是否自然。然后再进展客观总体布局的检查，再对每一层次中的阐述秩序进展“微调”。文科论文提纲考前须知第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这局部的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完好意思的句子形式把该局部内容概括出来。这种写法详细而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导老师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可忽略，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否适宜;二是推敲提纲的构造。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的局部、层次和段落是否可以充分说明问题，是否符合道理;各层次、段落之间的联络是否严密，过渡是否自然。然后再进展客观总体布局的检查，再对每一层次中的阐述秩序进展“微调”。第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次一、(一)1、①②③④2、①②③④(二)二、文科论文提纲【摘要】：^p实例课题研究的背景20**年，**市教育局在全市进展的教育综合改革试点已进入第三年，我市根底教育正在努力贯彻施行新修订的义务教育法，促进义务教育平衡开展，实现教育公平;正在大力推进素质教育，深化新课程改革，进步全体学生的全面素质，办人民满意的教育，并获得了令人满意的结果。但教育局领导也充分认识到由于一级完中的不断完善和不断扩招，我市四个主城区的二级完中也正面临前所未有的压力，局部学校生质量不高，数量不饱，老师待遇上不去，老师积极性受挫，学校管理越来越变形，高中考上线率靠分流。因此，如何开展特色，如何进步老师的专业化程度，如何真正进步课堂效度，真正帮助学生实现开展等问题的探究是摆在我市二级完中面前的最迫切需要解决的问题，是与我市教育综合改革的大背景、大形势和要求