四川教师省考试题及答案

12月5日四川省教师招聘考试试卷蓝颜色是与郭老师答案不一样，红色是与其余机构不一样。一、判断题（共27题，每小题1分，共27分。以下各题中，你认为正确请选“√”，错误选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1、课程改革要求实施国家、地方和学校三级课程管理，所以，学校能够依照本身实际情况制订对应课程标准。错误2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育基本功效在于影响人发展。正确3、发觉学习是一个高效学习方式。错误4、德育中情感陶冶法是指在教育者激发和引导下，充分发挥学生主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制方法。错误5、美育就是艺术教育。错误。6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人全方面发展唯一方法。正确7、翻转课堂强调学生在在家依照自己兴趣兴趣学习，然后教师课内辅导。正确8、在变式教学中，变换应该是事物非本质特征。正确9、关键期是一个相对短暂时期，在此期间，个体对某种刺激尤其敏感，过了这一时期，一样刺激则对之影响很小或没有影响。正确10、启发式教学是一个详细教学方法。错误11、小班化教学是班级讲课课制特殊形式。错误12、学困生智力水平不高，所以开发学困生智力是当务之急。错误13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。正确14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来，进行官能训练时，关键在于训练内容。错误15、在心智技能形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。错误16、在人一生中，流体智力会不停增加。错误影响较少。流体智力发展与年纪有亲密关系：通常人在20岁以后，流体智力发展达成顶峰，30岁以后伴随年纪增加而降低。流体智力特征是：对不熟悉事物，能以快速准确反应来判断其彼此间关系。17、布鲁纳认为学习实质是主动地形成认知结构，教学最终目标是促进学生对学科结构通常了解。正确18、思维定势对处理问题现有主动作用也有消极作用。正确19、负强化目标在于降低行为发生频率。错误20、教育行政复议机关复议决定具备最终法律效力。错误21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间教育法律关系自动终止。正确22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内军人儿女接收义务教育给予保障。正确23、不满10周岁学生在校期间发生伤害事故，适用过失推定责任标准。正确24、在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使职权，教育行政机关就能够行使。错误25、教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生全部行为。错误26、乐观朴实属于广义教师道德范围。正确27、对教师道德评价应该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。正确单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确，选择你认为正确答案。）1、“孩子是由一百组成，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思索方式、游戏方式及说话方式。”这句话反应了教师劳动（）。A.复杂性B.示范性C.连续性D.长久性该题正确答案为:A2、赞可夫在教学与发展试验中，提出教学过程就是促进学生（）。A.全方面发展B.通常发展C.特殊发展D.个性发展该题正确答案为:B3、以下选项不属于当代学制是（）。A.单轨制B.双轨制C.多轨制D.分支型学制该题正确答案为:C4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合作、关系亲密，这表现是学生与教师之间（）。A.民主平等B.尊师重教C.教学相长D.心理相容D该题正确答案为：D。5、课程计划基本内容不包含（）。A.板书设计B.年编制C.学周安排D.课时分配正确答案为：A。6、在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义情境，潜移默化地培养学生品德方法是（）。A.自我涵养法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.说服教育法正确答案为：B。7、王老师告诉陈浩妈妈：“陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平。”这种评价属于（）。A.绝对评价B.相对评价C.内部评价D.个体内差异评价正确答案为：B。8、以下选项中，不属于观念性隐性课程是（）。A.校风B.学风C.班级管理方式D.教师教育理念正确答案为：C。9、《论语》中记载“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反应德育标准是（）。A.疏导标准B.集体教育标准C.理论与生活相结合标准D.教育影响一致性和连贯性标准正确答案为：A。10、某小学老师天天下午都会带着同学们去学校附件散步，看见花，就告诉他们怎样区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是怎样帮助花朵授粉。该老师采取教学方法是（）。A.试验法B.演示法C.练习法D.参观法正确答案为：D。11、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前褒扬他。该老师利用是（）A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论正确答案为：D。12、以下不属于终生教育特征是（）。A.民主性B.民族性C.连贯性D.自主性正确答案为：B。13、依照托尔曼学习理论，以下说法错误是（）。A.学习是有目标B.学习是形成认知地图C.个体学习受到成长需要支配D.个体行为受到行为结果预期支配正确答案为：C。14、学习策略掌握需要学生不停实践，在训练学生利用各种学习策略时，应遵照标准是（）。A.主体性标准和内化性标准B.主体性标准和生成性标准C.特定性标准和内化性标准D.特定性标准和生成性标准正确答案为：A。15、学生在记笔记时，碰到重点或难点地方，常会用不一样颜色笔进行标识，这是利用了知觉（）。A.选择性B.整体性C.了解性D.恒常性正确答案为：A。16、自我效能感不受以下哪一原因影响？（）A.成功体验B.失败体验C.观察学习D.焦虑水平D依照题意，该题无答案，四个选项均是影响自我效能感原因。17、以下属于心智技能是（）。A.书法技能B.打字技能C.写作技能D.刺绣技能正确答案为：C。18、学生阿华希望班级管理能愈加民主化，在班级制度制订上老师能更多地征求学生意见、考虑学生想法。学生阿华诉求属于（）。A.生存需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现需要正确答案为：C。19、虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。第一次在机场看到飞机尾翼上燕子图标时，他也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展这种现象属于（）。A.同化B.顺化C.平衡化D.自动化正确答案为：A。20、某老师认为，一个人心理和行为与大多数人一致，他心理就是健康。这位老师所持心理健康标准是（）。A.常规标准B.临床标准C.社会适应标准D.生活适应标准正确答案为：C。21、假如识记某材料10遍刚好能背诵，那么通常情况下，识记多少遍效果最好（）？A.12B.15C.18D.20正确答案为：B。22、维果斯基在工具理论基础上提出了（）。A.认知发展理论B.全程发展理论C.内化学说D.最近发展区正确答案为：C。23、看动画版时，即使屏幕展现是一幅幅图片，不过我们却将其知觉为连续动画。这是因为存在（）。A.错觉B.幻觉C.感觉记忆D.短时记忆正确答案为：C。24、话到嘴边想说却忘了要要说什么，这属于（）。A.语言障碍B.编码错误C.存放失败D.提取失败正确答案为：D。25、假如问儿童“偷东西对不对？”儿童回答是“偷东西不对，因为偷东西妈妈要打。”那么该儿童道德认知发展水平处于（）。A.处罚与服从定向阶段B.工具性相对主义定向阶段C.人际协调定向阶段D.维护权威定向阶段此题正确答案为：A。26、能够计算概率问题学生最有可能处于（）。A.前运算阶段B.动作运算阶段C.形式运算阶段D.详细运算阶段正确答案为：C。27、以下选项中，属于建构主义学习理论基本观点是（）。A.教育要培养知情合一人B.学生学习是一个有意义接收学习C.内在教育模式会促使学生自发地学习D.学习应该与情境社会实践活动结合起来正确答案为：D。28、奥苏贝尔将有意义学习分为（）。A.表征学习、规则学习和命题学习B.表征学习、概念学习和规则学习C.规则学习、概念学习和命题学习D.表征学习、概念学习和命题学习正确答案为：D。29、科学家观察蜻蜓飞行而创造了直升飞机，这其中促进科学家问题处理主要原因是（）。A.定势B.迁移C.原型启发D.问题表征正确答案为：C。30、以下对道德教育功效认识错误是（）。A.道德方法具备预测能力B.道德标准具备约束功效C.道德规则具备指导功效D.道德理想具备激励功效该题正确答案为:A31.得出学习即强化观点试验是（）。A.经典条件反射试验B．操作条件反射试验C．榜样学习试验D．顿悟学习试验正确答案为：B。32.小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好，这种归因属于（）。A.内部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、不可控和不稳定归因D【博程名师解析】正确答案为：D。33.图式是认知心理学中一个主要概念，它是组织化（）。A.命题和概念B.知识结构C.表象D．符号正确答案为：B。34.训练学生估量不一样大小长方形面积，一段时间后测试发觉学生估量长方形面积能力提升，而估量圆形面积能力并未提升。这个试验能够支持（）。A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换理论正确答案为：B。35．小刚一道数学考试就尤其担心，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，以为考不好就证实自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母养育之恩。小刚这种表现最有可能是（）。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状正确答案为：A。36.以下关于短时记忆说法，错误是（）。A.记忆容量大B.记忆时间短C.组块为单位储存D.复述能够延长信息保留时间正确答案为：A。37.教师参加学校民主管理方式主要是经过（）。A.全校职员大会B.教职员代表大会C.教研组会议D.年级组会议正确答案为：B。38.要求不得将学校气氛重点学校和非重点学校，不得将班级分设重点班和非重点班法律是（）。A.<中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》正确答案为：C。39.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件？（）A.教育基本法律B.教育行政法规C.教育部门规章D.教育单行法律正确答案为：B。40.以下对教育中依法行政认识错误是（）。A.依法行政起点是教育部门依法治教B.依法行政关键是教育部门依法推行职责C.依法行政重点是权力公开透明运行D.依法行政关键是教育部门执法有力正确答案为：A。41.我国《校车安全管理条例》明确要求，县级以上人民政府应采取方法，保障取得校车服务对象是（）。A.幼稚园学生和小学生B.小学生和初中生C.初中生和高中生D.高中和大学生正确答案为：A。42.以下对依法治校认识错误是（）。A.依法治校需要全方面落实各项教育方针、政策B.依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作C.依法治校需要理顺政府与学校关系D.依法治校需要改进教师执教环境正确答案为：D。43.教师个体基本道德品质主要包含（）。A.谦虚、朴实、仁爱、自制B.谦虚、仁爱、乐观、自制C.朴实、仁爱、乐观、自制D.谦虚、朴实、仁爱、乐观正确答案为：D。44.“路遥知马力，日久见人心”，这表明衡量一个人品德主要标准是（）。A.知B．情C．意D．行正确答案为：D。45、教师职业道德具备纠正人行为和指导实际活动作用，不但指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具备（）。A.教育功效B.社会功效C.调整功效D.认识功效正确答案为：C。三、判断简析题（共8小题，1、3、5、7题每小题一分，2、4、6、8每小题两分共12分。先判断，正确选“√”，错误选“×”，然后选择支撑你观点选项。2、4、6、8题最少有一个选项是正确，错选、多项选择、少选均不得分。）依照下面材料，作答1、2题【材料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔。。。。。日后，该老师意识到了问题，不在扔粉笔。渐渐地这个班上就没人再扔粉笔了。该案例中，老师是学生榜样，这种说法正确吗？()正确为何？老师是学生观察学习对象老师是学生主要偶像他人，是一个教育力量老师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样老师主要经过“言传”影响学生老师不良习惯会对学生产生消极影响ABE依照下面材料，作答3、4题【材料】某老师专心理测量判别判别学生是力争成功者还是防止失败者。结果发觉某班学生基本是力争成功者，于是该老师说：“基于班里同学心理特点，我们应设置中等难度学习任务，也就是将学习成功率控制在50%左右。”该老师说法对吗？正确

4、为何？力争成功者更倾向选择轻易学习任务力争成功者更倾向选择中等难度学习任务力争成功者更倾向选择高难度学习任务中等难度学习任务更具备挑战性高难度学习任务更具备挑战性BD依照下面材料，作答5、6题【材料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确“在学校组织春游活动中，假如发生学生伤亡事故，由家长自己负责，学校不负担任何责任。”假如家长不签字，学生就不能参加此次活动。该校做法对吗？错误为何？学校对外出活动有很多不确定原因，让家长订立安全协议非常必要学校对未成年学生具备教育、管理、保护义务，不能用协议来免责学校单方面提供免去自己责任安全协议书是无效订立安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要学校将自己意愿强加给家长，违反了平等自愿标准BCE依照下面材料，作答7、8题【材料】在某小学四年级数学课上，老师讲例题时，欣欣以为自己已经弄懂了老师解题方法，便向同桌问询其余解法。老师批评欣欣不该讲话，她不服与老师顶嘴。老师对她说，这么简单问题都不懂，还好意思问同学。老师这么做对吗？错误为何？老师不尊重学生，语言有失规范老师挫伤了学生学习主动性老师维护了课堂正常教学秩序老师没有做到关爱每一个学生老师话能够帮助学生形成正确自我认知ABD案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题最少有一个选项是正确，错选、多项选择、少选均不得分。）依照下面资料，作答1、2题【资料】某教室回到办公室说：“二年级二班学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师主导作用了，他们不会我有什么方法？”上述案例中，该老师存在问题有（）没有因材施教B.缺乏自我反思C.采取了导学模式D.学生做练习教师没有指导E.对教师主导、学生主体了解错误ABE针对存在问题，教师应该（）。饰演指导者、组织者等角色，而不是单一知识传输者帮助学生学习，培养学生自主学习能力明确学生是学习主体，从学生实际出发设计教学加强教育反思，重视学生个体差异认真分析教材，更耐心地进行讲解ABCD依照下面资料，作答3、4题【材料】A老师教学《大江保卫战》，安排学生浏览课文后再黑板上板书这么一句话：“大江保卫战是一场＿战争。”要求学生填上适宜词语。学生纷纷讲话，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语，教学进行得很顺利，A老师褒扬了学生。B老师听了Ａ老师课后，认真思索，调整了自己教学设计，他课是这么教：先让学生读课文，让学生想想“你看到了什么，听到了什么”，然后把文字符号变换成了一幅幅鲜活图像，如汹涌洪水、恶劣环境、威武不屈兵、奋不顾身连长。。。。。再经过提问引导学生学生交流，看到这么场面，你有什么样感受，你想说些什么，然后再做填词练习。关于A老师教学，以下说法正确是（）。善于了解学生准备状态做好了教学铺垫预设了教学目标采取了浅层次探究性策略善于依照学生反馈及时调整教学D关于B老师教学，以下说法正确是（）有明确教学目标教学预设有弹性激发了学生学习兴趣提升了课堂教学有效性减轻了学生学习负担ABCD依照下面材料，作答5、6题【材料】张老师新接任初二（一）班班主任，最近很苦恼，起初他对学生和颜悦色，可他班上总有个别学生不听课，扰乱课堂纪律，提醒、批评都没有多大作用，于是他就安排这些学生坐最终一排。年级组长在开会时候强调每个班级期末平均成绩必须达