年1月高等教育自学考试中英合作商务管理专业与金融管

#/5年月高等教育自学考试中英合作商务管理专业与金融管理专业考试会计学试卷参考答案及评分标准TOC\o"1-5"\h\z（课程代码 ）第一部分必答题 （满分分 ）（本部分包括第一、第二、三题，每题分，共分 ）一、本题包括二十个小题，每小题分，共分。． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ．． ． ． ． ． ． ． ．二、本题包括三个小题，共分。.为什么塞谬尔水产需要编制现金流量预测 ?［分］水平（分）这是最基本的答案， 只需讨论现金的流入和流出， 可以提到现金短缺的情况。 该层次答案的表达方式可能不尽人意。水平（分）答案将使用这样的术语： 收益和支出，使用现金术语指出预测可以揭示在现金流出可能大于现金流人时企业需要追加现金的情况。该层次答案的表达方式是清晰明确的。．假设所有的收人都于周末收到、所有的支出于每周期初发生，为塞谬尔水产编制最初六个星期的现金流量预测.（分）塞谬尔水产现金流量表第一周第二周第三周第四周第五周第六周期初余额一收益小计支出设备购置鱼饵摊位租赁费计量费口包装用纸工资小计期末余额—一根据对以下的理解程度可适当给分，最高得分：期初口期末余额——分口期末余额推算——分口收益项目划分——分

口支出项目划分——分正确计算第一周的期初余额——分正确计算第六周的期末余额——分正确填列每一周的记录 （口分）．塞谬尔决定筹借更多的钱开始他的业务，这是一个好主意吗•水平（分）?如果是，请解释为什么。（分）这是最基本的答案，可以只回答“是”或者“不是”，还可以进一步解释塞谬尔水产在某些周出现了负现金流量的情况。•水平（—分）应试者能够很清楚地回答在现金短缺和需要现金的经营周出现的问题。法取得时将会出现何种情况，比如破产，以及 （或者三、本题包括四个小题，共分。 ．．为什么塞谬尔水产需要编制预计利润表以及预计资产负债表•水平（分）该层次的回答模糊不清， 仅仅点明了盈利的需要以及看到经营业务应当做些什么。最高分数将给予那些能够解释一旦贷款无）讨论了归还贷款及偿付利息需求情况。口支出项目划分——分正确计算第一周的期初余额——分正确计算第六周的期末余额——分正确填列每一周的记录 （口分）．塞谬尔决定筹借更多的钱开始他的业务，这是一个好主意吗•水平（分）?如果是，请解释为什么。（分）这是最基本的答案，可以只回答“是”或者“不是”，还可以进一步解释塞谬尔水产在某些周出现了负现金流量的情况。•水平（—分）应试者能够很清楚地回答在现金短缺和需要现金的经营周出现的问题。法取得时将会出现何种情况，比如破产，以及 （或者三、本题包括四个小题，共分。 ．．为什么塞谬尔水产需要编制预计利润表以及预计资产负债表•水平（分）该层次的回答模糊不清， 仅仅点明了盈利的需要以及看到经营业务应当做些什么。最高分数将给予那些能够解释一旦贷款无）讨论了归还贷款及偿付利息需求情况。?（分）其中总体性解释的质量将决定得到什么样的分数。•水平（分）该层次的回答将清楚地指出利润表和资产负债表的区别，用资产负债表说明年内所发生的事项，并且指出年末的时点数。 最高分数将给予这样的应试者：以及从而开展经营业务的原因。．为塞谬尔水产编制第一年的简单利润表$销售收人购买成本 （鱼饵）费用摊位租赁费计量费包装用纸折旧费工资他们能够确定此类报表可体现出该企业一年之后的经营状况的好坏，（设全年按周计算 ）。（分）塞谬尔水产利润表$毛利格式正确的最高可得分 （销售收人一购买成本一费用毛利．解释塞谬尔水产钓鱼设备的折旧在账户中怎么处理。•水平（—分）作为该水平的最低要求，应试者要提到设备的磨损、折旧以及需要更换。作为该水平的最高要求，应试者要明确区分“直线法”和“余额递减法”•水平 （—分）作为该水平的最低要求， 应试者需要指明两种方法，润表中。），计算过程可得分。（分）并且解释最终本项目的余额将为零，作为该水平的最高要求，应试者需要说明以上事项，利用本案例的数据给出正确的计算过程该折旧费用将记录于利（比如按直线法计算的折旧每年为美元 ）。?哪些是变动成本 ?（分）．解释在本案例中哪些成本是固定成本?哪些是变动成本 ?（分）•水平（—分）作为该水平的最低要求，应试者需要把固定成本和变动成本列表表示，可以有较多错误。

作为该水平的最高要求，应试者需要把固定成本和变动成本正确解释，并试着解释其差异。口水平 （—分）正确解释固定成本和变动成本，并尝试说明差异的形成原因。作为该水平的最高要求，应当正确说明固定成本和变动成本的差异。第二部分选答题（满分分）（本部分包括第四、五、六、七题，每题分。任选两题回答，不得多选，多选者只接选答的前两题计分。四、本题包括二个小题，共分。TOC\o"1-5"\h\z．列举个效率比率的例子，解释企业怎样运用这些比率。 （分）水平 （—分）（例如，存货周转作为该水平的最低要求，应试者需列举一到两种比率计算公式，但至少有一种是正确的。（例如，存货周转率：应付账款周转率：应收账款周转率 ）作为该水平的最高要求，两种比率计算公式均需正确解释，给出相应的计算过程，允许某些部分出现错误。口水平（分）作为该水平的最低要求，需要正确给出两种比率计算公式，并对如何计算进行正确说明。作为该水平的最高要求，应试者一开始就要解释怎样使用这些比率计算公式，以及它们的含义，其中允许有较多错误。 或者，只给出一种比率计算公式，并对其使用和含义进行了全面的说明。但仅仅针对一种比率计算公式作出回答不能得满分。TOC\o"1-5"\h\z水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者应当正确解释两种比率计算公式及相应的计算过程。给出关于每种公式如何应用及真实含义的解释，但一种计算方法可以存在错误，或者对应用和含义的解释不尽人意。作为该水平的最高要求，两种比率计算公式都必须全面而准确地予以说明，只允许出现一到两个很小的错误。．列示企业计量利润和资产计价时可能遇到的问题。 （分）水平 （—分）应试者可以作出概括性的答案，表现出对一、两个概念的理解不够深入。作为该水平的最高要求，应试者的回答较为全面，但允许有较多错误。水平 （—分）应试者清楚地理解利润计量和资产计价的概念，能够简单地解释概念，但没有对问题展开讨论。但释义准确。作为该水平的最高要求， 应试者需要尝试解释问题， 但可以出现较多错误。 或者， 只涉及一种概念，但释义准确。水平 （—分）应试者同时理解两个概念， 但对于其中一个概念的讨论可能出现偏差， 或者一个概念的解释过于简化或包含错误。作为该水平的最高要求，应试者能够清楚判断诸如折旧计算结果、存货计价、商业决策、历史成本会计、通货膨胀、替代成本、净现值、非数量化资料、 “商誉”等等。并且给予了准确而清晰的说明。五、本题包括— 31两个小题，共分。（分）（例如，正确的过账、完全的分录、漏记和（分）．请解释什么是试算平衡表 ?指出使用试算平衡表试算平衡的局限性。（分）（例如，正确的过账、完全的分录、漏记和（分）水平（—分）应试者比较模糊地描述了试算平衡表，但没有回答局限性问题。作为该水平的最高要求，应试者必须正确说明试算平衡表，但对其局限性解释不够。水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者一开始要说明试算平衡表，借方和贷方科目列表，账户的“账项调整”和“余额结转”的重要性。作为该水平的最高要求，应试者必须正确说明其重要性，并开始解择局限性。允许出现错误，但答案总体上应当是正确的。水平 （一分）作为该水平的最低要求，重要性必须正确说明，局限性要进行讨论。说明的质量可以不高，或允许存在错误。或者，仅仅很好地说明了一种局限性。作为该水平的最高要求，重要性和局限性都要全面而准确地说明。重记等。 ）．解释会计的谨慎性原则以及它与坏账准备、可疑债务准备的联系。

水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者只具备较少有关谨慎性原则或者坏账准备、可疑债务准备的知识。作为该水平的最高要求，应试者应当解释谨慎性原则或者坏账准备、可疑债务准备，但无需二者兼顾，相应解释可能较差。水平 （口分）作为该水平的最低要求，应试者应当清楚地理解谨慎性原则的概念，并且作出很好的解释。同时亦要努力解释坏账准备和可疑债务准备．但允许存在错误。作为该水平的最高要求，应试者应当尝试将两种概念联系起来解释，但是这种解释可能不具有说服力，同时包含作为该水平的最高要求，应试者应当尝试将两种概念联系起来解释，但是这种解释可能不具有说服力，同时包含较多错误。水平 （一分）作为该水平的最低要求，谨慎性原则和坏账准备、可疑债务准备这两种概念都需要清楚并准确地加以解释，还必须尝试解释二者间的联系，其中允许出现一些小的错误。作为该水平的最高要求，谨慎性原则和坏账准备及可疑债务准备这两种概念都需要清楚并准确地加以解释：而”虽然预期利润难以确认，但是如果亏损能够预作为该水平的最低要求，谨慎性原则和坏账准备、可疑债务准备这两种概念都需要清楚并准确地加以解释，还必须尝试解释二者间的联系，其中允许出现一些小的错误。作为该水平的最高要求，谨慎性原则和坏账准备及可疑债务准备这两种概念都需要清楚并准确地加以解释：而”虽然预期利润难以确认，但是如果亏损能够预见则必须确认损失”这一事实，以及对坏账、可疑债务”必须考虑损失”的道理也应当准确解释。六、本题包括两个小题，共分。（分．解释非公司制企业与公司制企业年度会计报表的区别。（分水平 （—分）作为该水平的最低要求，非公司制企业与公司制企业的术语未能很好地理解，应试者只是提到了二者间差异的一作为该水平的最低要求，非公司制企业与公司制企业的术语未能很好地理解，应试者只是提到了二者间差异的一个方面。作为该水平的最高要求，应试者可能列示了二者间的一系列区别，但没有进行解释，如名称、有限责任、会计报表的公开、法规限制等。水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者可能对二者的一系列区别进行了解释，但没有提及二者在会计报表方面的区别。作为该水平的最高要求，应试者对二者区别的诸方面都进行了解释，并试着解释二者在年度会计报表方面的区别。•水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者能够清楚、准确地解释什么是非公司制企业与公司制企业（如独资企业和合伙企业：有限公司和上市公司），并能够清楚、准确地说明二者的一系列区别。但是，没有把上述区别与年度会计报表紧密联系在一起。作为该水平的最高要求，应试者能够将二者间的全部区别与年度会汁报表联系在一趄．列示企业存货计价的各种方法，解释为什么可以采用这些方法。（分）•水平（分）作为该水平的最低要求，应试者能够列示出一种存货的计价方法，但所列方法没有涉及到公认的计价方法，比如作为该水平的最高要求，应试者对二者区别的诸方面都进行了解释，并试着解释二者在年度会计报表方面的区别。•水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者能够清楚、准确地解释什么是非公司制企业与公司制企业（如独资企业和合伙企业：有限公司和上市公司），并能够清楚、准确地说明二者的一系列区别。但是，没有把上述区别与年度会计报表紧密联系在一起。作为该水平的最高要求，应试者能够将二者间的全部区别与年度会汁报表联系在一趄．列示企业存货计价的各种方法，解释为什么可以采用这些方法。（分）•水平（分）作为该水平的最低要求，应试者能够列示出一种存货的计价方法，但所列方法没有涉及到公认的计价方法，比如后进先出法、先进先出法、加权平均法等。作为该水平的最高要求，应试者可能未加解释地列出了多种方法，或者只列示一个，但解释正确。•水平（分）作为该水平的最低要求，应试者能准确地列示出各种存货计价方法的内容，但没有自答为什么可以采用这些方法。作为该水平的最高要求，应试者试图解释为什么要使用这些方法，但是解释中有较多的错误，或者是集中说明了作为该水平的最低要求，应试者能准确地列示出各种存货计价方法的内容，但没有自答为什么可以采用这些方法。作为该水平的最高要求，应试者试图解释为什么要使用这些方法，但是解释中有较多的错误，或者是集中说明了某一种方法但解释不清楚。水平 （一分）作为该水平的最低要求，应试者对各种存货计价方法给予了全面、准确的解释，并集中阐述了出于编制会计报表作为该水平的最低要求，应试者对各种存货计价方法给予了全面、准确的解释，并集中阐述了出于编制会计报表的需要而使用这些方法的主要原因，但是解释中存在一些错误。作为该水平的最高要求，应试者的解释将包括存货的不同类型，并结合存货对企业利润的影响和一些特定国家的惯例加以解释。七、本题包括两个小题，共分。（分）．解释边际成本法的概念及其在企业环境下应用的局限性。（分）水平 （卜分）作为该水平的最低要求，应试者讨论了成本概念，并对边际成本有一个模糊的认识。作为该水平的最高要求，

清楚。应试者给出边际成本的定义（每增加单位生产量所增加的成本），但给出的定义模糊、水平 （—分）作为该水平的最低要求，应试者说明了边际成本的定义，解释准确，但没有讨论其局限性。作为该水平的最高要求，应试者给出了边际成本准确的概念，解释全面、清晰。可能举出了例子，试图解释这个概念的一系列局限性，列出了一些内容