第二章通过激素的调节演示文稿

第二章通过激素的调节演示文稿当前第1页\共有62页\编于星期三\9点（优选）第二章第二节通过激素的调节当前第2页\共有62页\编于星期三\9点白雪公主和七个小矮人当前第3页\共有62页\编于星期三\9点在我们的生活中也有小人和巨人吗？当前第4页\共有62页\编于星期三\9点激素调节当前第5页\共有62页\编于星期三\9点

前言人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“

”神经调节当前第6页\共有62页\编于星期三\9点但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“

”激素调节当前第7页\共有62页\编于星期三\9点它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。激素的概念：激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。含量极其微少一、内分泌腺分泌激素当前第8页\共有62页\编于星期三\9点1234当前第9页\共有62页\编于星期三\9点青春期的变化与性激素的分泌有关青春期

当前第10页\共有62页\编于星期三\9点动动脑

人体有很多种激素。

回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？

学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？当前第11页\共有62页\编于星期三\9点

垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛

卵巢(女)睾丸(男)人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）当前第12页\共有62页\编于星期三\9点比一比：外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、皮脂腺、汗腺、肝脏、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有

无

当前第13页\共有62页\编于星期三\9点思考

各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？当前第14页\共有62页\编于星期三\9点位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素生长激素可调节人体生长发育。垂体当前第15页\共有62页\编于星期三\9点患者一女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常当前第16页\共有62页\编于星期三\9点侏儒症当前第17页\共有62页\编于星期三\9点曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。当前第18页\共有62页\编于星期三\9点巨人症当前第19页\共有62页\编于星期三\9点肢端肥大症当前第20页\共有62页\编于星期三\9点幼年时生长激素分泌不足巨人症:巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症:幼年时生长激素分泌过多

肢端肥大症:成年时生长激素分泌过多

当前第21页\共有62页\编于星期三\9点生长激素的主要作用：分泌异常引起的症状：笔记要点生长激素有调节人体生长发育的作用。当前第22页\共有62页\编于星期三\9点分泌异常幼年时期

成年：肢端肥大症生长激素作用：分泌不足：分泌过多：促进生长侏儒症巨人症当前第23页\共有62页\编于星期三\9点资料分析实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。当前第24页\共有62页\编于星期三\9点蝌蚪实验甲状腺激素能使人和动物的发育提早如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论：思考：当前第25页\共有62页\编于星期三\9点位置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺当前第26页\共有62页\编于星期三\9点呆小症当前第27页\共有62页\编于星期三\9点呆小症患者三这是一个的患者.病因是当前第28页\共有62页\编于星期三\9点甲亢当前第29页\共有62页\编于星期三\9点甲状腺激素甲亢分泌过多分泌过少呆小症当前第30页\共有62页\编于星期三\9点比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：不同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全当前第31页\共有62页\编于星期三\9点不同点侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全呆小症侏儒症当前第32页\共有62页\编于星期三\9点患者五此人患有病因是

大脖子病当前第33页\共有62页\编于星期三\9点幼年分泌不足——甲状腺激素分泌异常二、甲状腺激素的调节作用成年分泌过多——分泌不足——缺碘——资料分析——几种主要激素呆小症甲亢甲状腺功能低下地方性甲状腺肿（大脖子病）甲状腺当前第34页\共有62页\编于星期三\9点甲状腺激素的主要作用：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性分泌异常引起的症状：笔记要点当前第35页\共有62页\编于星期三\9点分泌不足分泌过多甲亢呆小症甲状腺激素食物缺碘:地方性甲状腺肿成年幼年甲亢呆小症地方性甲状腺肿当前第36页\共有62页\编于星期三\9点资料分析实验一：狗切除胰腺

后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。当前第37页\共有62页\编于星期三\9点实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。当前第38页\共有62页\编于星期三\9点血糖（0.8-1.2g/L)来源去向食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解氨基酸、脂肪等非糖物质的转化转化脂肪、某些氨基酸等氧化分解合成肝糖原、肌糖原当前第39页\共有62页\编于星期三\9点位置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节血糖的代谢胰腺当前第40页\共有62页\编于星期三\9点胰岛A细胞

胰岛B细胞

胰高血糖素促进组织细胞加速摄取，利用和储存葡萄糖，使血糖升高胰岛素促进糖原分解及非糖物质转化，使血糖降低肾上腺肾上腺素①升高血糖②促进细胞代谢③增强心脏活动，使动脉收缩，血压升高当前第41页\共有62页\编于星期三\9点小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射提示：胰岛素是蛋白质当前第42页\共有62页\编于星期三\9点激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——

呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患

低血糖症当前第43页\共有62页\编于星期三\9点王浩张继科vs当前第44页\共有62页\编于星期三\9点咆哮中撕碎球衣张继科夺冠疯狂庆祝当前第45页\共有62页\编于星期三\9点1.如果你是一位足球爱好者，你在看到激烈的比赛场面时，会有什么感受和表现？2.你为什么会这样呢？原因:情绪激动，刺激大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上激素，促使心跳较快，血压升高，血管扩张、面红耳赤。当前第46页\共有62页\编于星期三\9点哈哈，我的样子可怕吧?当前第47页\共有62页\编于星期三\9点当前第48页\共有62页\编于星期三\9点

当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？面红耳赤、心跳加快、血压升高思考：当前第49页\共有62页\编于星期三\9点二、激素调节与神经调节的关系小结：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤当前第50页\共有62页\编于星期三\9点这节课学到了哪些知识？当前第51页\共有62页\编于星期三\9点小结1、区分内分泌腺和外分泌腺2、人体的主要内分泌腺

4、激素分泌的特点3、几种主要的激素5、激素调节与神经调节的关系当前第52页\共有62页\编于星期三\9点激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——

呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患

低血糖症当前第53页\共有62页\编于星期三\9点下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素细胞代谢分级调节甲状腺激素的调节反馈调节当前第54页\共有62页\编于星期三\9点三、激素调节的特点1.微量高效2.通过体液运输3.作用于靶器官、靶细胞当前第55页\共有62页\编于星期三\9点1、人体内最重要的内分泌腺是

。2、垂体分泌的激素有

。甲状腺分泌的激素有

。胰岛分泌的激素有

。3、幼年时生长激素分泌过多患

，分泌不足患

；4、甲状腺激素成年分泌过多患

，幼年分泌不足患

。5、侏儒症与呆小症的相同地方是

，不同地方是

。6、胰岛素分泌不足患

，常用

来治疗。生长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病注射胰岛素制剂垂体当前第56页\共有62页\编于星期三\9点健康快乐每一天当前第57页\共有62页\编于星期三\9点1、能分泌生长激素的内分泌腺是（）

A、甲状腺B、胸腺

C、垂体D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A、甲状腺B、胰岛

C、胰腺D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症CBA巩固练习当前第58页\共有62页\编于星期三\9点4、下列说法不正确的是()A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短

B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘

C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果

D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多

D当前第59页\共有62页\编于星期三\9点5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[]A．甲状腺、胰岛、卵巢B.唾液腺、肠腺、垂体

C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[]

A．垂体和甲状腺B．性腺和肾上腺

C．胃腺和唾液腺D．胰岛和甲状腺7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体

[]A．由腺细胞构成B．能分泌多种促激素

C．能分泌生长素D．与大脑有联系

A

CB当前第60页\共有62页\编于星期三\9点8、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的

，经过培养一段时间，发现蝌蚪

了发育，不能发育成

，而发育成了大蝌蚪。说明

与蝌蚪的发育有关。⑵当科学家在饲养缸的水中放入

，发现蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的