教学模式改革总结报告

xxx专业教学模式改革总结报告xxx专业作为我校国家示范校建设重点专业，按照建设任务书，为构建具有鲜明感谢阅读学方式的改革尝试,现将xxx专业教学模式项目改革情况报告如下.精品文档放心下载一、项目情况1、建设思路谢谢阅读项目教学法做为xxx感谢阅读xxx专业的教学模式实施的成效以点带面，谢谢阅读促使学校其他专业的教学模式的转变。2、建设内容谢谢阅读的教学评价体系，以适应职业岗位的需求。3、建设目标完成理实一体化教室的重建，完成项目教学法的学习和研究,并在xxx专业感谢阅读谢谢阅读率达到时薪90％以上.二、完成情况谢谢阅读xxx专业骨干教师形象秀XXX老师先后谢谢阅读做了题为XXX谢谢阅读学法操作技术。为新型教学法的推广实施做好了铺垫。X年x月聘请了专家中国职业教育学会xxx》精品文档放心下载的讲座,就教学模式改革等问题做了精辟阐述，让老师们对全国教学改革的形势感谢阅读有了深刻的认识和强烈的紧迫感。2012年10月24日,聘请xxx市教科所xx主精品文档放心下载市xx学校xx老师，到我校开展新教学法交流培训活动。活动精品文档放心下载中赵淑辉老师的计算机实训课,段保林老师的说课,堪称是专业课教学方法的模感谢阅读版，将“做中学，做中教”的理念完美阐释，特别是在教学过程中的学法指导，谢谢阅读及xxx的“四教”专题报告，让老师们受益匪浅。在两年示范校建设期间，我校谢谢阅读先后派xxxxxxxxx3位老师出国学习培训，对国外的先进教学法和教学理念精品文档放心下载有了更深层次的理解，为以后我校的教学模式的改革起到了有力的推动作用。谢谢阅读xxx专业设置和实习教学需求,为配套教学模式感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读提供了较好的条件。4、创造条件开发项目，积极推进项目教学法的实施。感谢阅读项目：教学模式改革实施过程工作记录表谢谢阅读在进行上述的项目教学中，师生走出教室,抛开课本的束缚，各指导老师精精品文档放心下载精品文档放心下载正做到“做中学，学中做”,把“急用，实用，够用”的知识通过项目这种载体感谢阅读转化为学生的职业能力。精品文档放心下载为促使教师日常教学采用先进教学法,除了教师的自修自觉外，还在教师评谢谢阅读谢谢阅读的保障。对学生的评价方面，突出学生过程性评价和专业技能,制定学生学业考精品文档放心下载谢谢阅读况、课堂表现、作业情况、教师整体评价以及其他加减分项,力争从学生团结协精品文档放心下载作、创新能力、行为习惯、礼貌礼仪等方面做到全面评价，培养综合素质较高的精品文档放心下载适应市场需求的人才。感谢阅读训与校外实训两个环节强化技能培养.校内除了日常教学实训外，学校每学期定精品文档放心下载期组织校级技能比赛,形成了以赛促练、以练促学的技能培养氛围。精品文档放心下载节我们充分利用校企合作平台按不同年级有计划进行了认知性实训和项岗实习感谢阅读等。三、建设成效1、教师的思想认识发生了很大变化.教学模式改革之初,很多教师存在着怀疑、感谢阅读观望、排斥的态度，原因是对原来熟练的教学方法恋恋不舍,不愿意投入时间、谢谢阅读精力、智慧去学习、改进。对此学校一方面加强培训学习换脑筋,使大家要认识精品文档放心下载到开展教学模式改革的必要性;一方面骨干引领,自主实践.学校以xxx组骨干教感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载每位教师根据观摩学习、自我反恩情况，不等、不靠,自觉运用项目教学法、任感谢阅读务引领教学法等进行有效教学.改革之后，教学效果明显提升，每位教师都能根谢谢阅读据所教学科特点掌握一种精熟于心,运用自如的新教法。2、教师的角色发生了变化。现在的教学,教师不再是学生学习的操控者,而是学谢谢阅读生学习的组织者、合作者和引导者，成了学生学习的引路人.学生能站在同一个谢谢阅读高度和老师展开对话、合作和交流，真正形成了平等、民主的师生关系，师生间精品文档放心下载的相互指责减少了,师生关系变得更加和谐了。谢谢阅读师说“不”了,沉闷的学习氛围少了，同学间、师生间的争辩多了。晚自习无所精品文档放心下载事事的同学少了,申请上网或上阅览室查资料的同学多了.学生成为了学习的主谢谢阅读人，积极性、主动性大大增强,学习兴趣空前浓厚，在整个学习、工作过程中，感谢阅读学生们的积极能动性和创造性得到了充分的体现。,感谢阅读学生学习热情高涨,个性张扬与团队合作和谐统一，学生成了自己学习的主人，感谢阅读0％以上的学生对参谢谢阅读与的项目教学非常满意，对学习的成果具有成就感。5、走进专业课的课堂成为文化课教师的一种教学习惯.精品文档放心下载,谢谢阅读贴近专业，熟悉专业,为开展文化课的课堂挖掘专业素材，找到文化课与专业性精品文档放心下载课的契合点，使学生的文化素质成为学生专业素质提高的催化剂.在教学模式的精品文档放心下载改革中，走进专业课的课堂已成为文化课教师的一种教学习惯谢谢阅读6、标志性成果。通过两年的教学模式探索，主要取得了以下成果：谢谢阅读中国教育系统优秀教学成果评选=等奖2人，3等奖5人.感谢阅读XXX省技能大赛电工电子类个人二等奖2人，三等奖10人，团体三等奖3项。感谢阅读xxx专业教学组被县委县政府授予优秀专业教学组。xxx专业教师X老师被省教育厅授予省级骨干教师和省级职教名师。精品文档放心下载xxx专业被评定为省级重点专业。校本教材《xxx》被评为省级精品课程。四、示范点及特色1、开放式课堂教学。为加强实践教学环节,学校要求专业课教师专业实训课与专业理论课比例为谢谢阅读7:3,其中硬性要求专业实训课中35％为生产性实训。这就为实践教学的环境提感谢阅读出了新的要求,为此我们打破传统课堂常规，进行了开放式的课堂教学。具体做精品文档放心下载法是:一是空间开放。在校内实训方面，学生为完成项目（学习）任务，在任务完成的精品文档放心下载时间段内可在学校网络教室，专业图书资料室，及学校网络资源平台查阅资料，感谢阅读谢谢阅读xxx感谢阅读谢谢阅读的实际问题,并得到象征性的参与生产的回报（如：xxx工时费）这样既强化了精品文档放心下载学生的实战技能又取得了一定的经济效益和社会效益。二是内容开放。各专业教师立足学校及学校周边,寻找机会和创造条件，从实际感谢阅读感谢阅读在每学期的后半学期集中实施。如我校的农业XXX工程，学校的xxx感谢阅读目都是由我xxx专业教学团队带领相关xxx专业学生成功实施的。精品文档放心下载.谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载习内容。比如，英语课教师走进《XXX》的教学课堂,让学生通过学习查询说出感谢阅读xxx的英语单词,怎样用英语表述出某一实训项目xxx等（要想熟练正确的用英精品文档放心下载必须能够用母语正确表达出来，这样看似不相联系的两门课程的学精品文档放心下载习得以互相促进)，让文化课的学习真正做到为专业服务、为学生就业及后续发谢谢阅读展服务。五、问题与思考谢谢阅读过程中,各位教师共同感觉到，作为项目实施的主体，我们的学生学习方法、工谢谢阅读精品文档放心下载比如,作为项目小组的组长，不能有效的协调组织成员，小组长的作用明显弱于感谢阅读谢谢阅读成的任务，不知从何入手,不知如何合作，不知如何正确表达，基本工作方法、感谢阅读学习方法和个性能力的欠缺,也使项目教学的实施过程不够顺畅。这就需要各科谢谢阅读精品文档放心下载项长期的，细致的工作。2、教师对新型教学法的操作技术有待进一步提高。教学模式的变革对教师谢谢阅读精品文档放心下载教学法生搬硬套，对其中出现变量因素不能灵活处理，甚至又回归常规教学法,谢谢阅读最终影响了课堂的整体效果。就需要教师继续加强理论学习,并在学校层面制定感谢阅读切实可行的措施，保障教师上新教法课成为常态,让教师在实践中通过多种渠道感谢阅读锻炼成长。3、教学配套制度和措施需进一步改进和完善。伴随着教学模式改革的不断感谢阅读深入,越来越多的原有的教学配套制度已不能促进新模式下的教学工作，甚至成精品文档放心下载为了推进教学改革的禁锢，需在改革实践中对制度有破有立.感谢阅读4、成功经验、做法有待上升到理论高度.在教学模式改