2023年学生体质分析报告篇

2023年学生体质分析报告篇

书目

第1篇中小学生体质达标状况自查报告

第2篇学生体质达标状况自查报告

第3篇抚顺市2023年中小学生体质健康工作报告

第4篇小学生体质达标状况自查报告

第5篇我国中小学生体质健康调查报告

第6篇小学学生体质降水平调查报告

第7篇中学学生体质达标状况自查报告

第8篇学生体质健康自查报告

第9篇学生体质测试自查报告

第10篇开展学生体质达标状况自查报告

第11篇小学学生体质达标状况自查报告

第12篇小学学生体质健康水平调查报告

第13篇学生体质健康测试总结报告

第14篇小学学生体质健康自查报告

中小学生体质达标状况自查报告

《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教化部、国家体育总局为主动实行《中共中心关于深化教化改革全面进行素养教化的确定》和国务院《关于基础教化改革与发展的确定》的一项重要举措，是学校树立健康了第一的指导思想，切实加强学校体育工作的详细体现，是促进学生体质健康发展，激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校非常重视《标准》的实施工作。现将我校实行《国家学生体质健康标准》的实施状况如下：

一、主动宣扬，提高相识、加强管理。

从学期初起先，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及熬炼方法进行常常性的宣扬教化，帮助学生了解健康的意义和熬炼目的。让学生懂得只有坚持常常熬炼才能增加体质、提高健康水平。成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担当，副组长由钱宏达副校长担当，组员由教务处、各班主任、体育老师担当，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试安排和工作重点，严格按要求进行测试和评价、刚好汇总、统计和上报测试结果。

二、注意效果，与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生主动参与效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织人员培训，确保规范操作。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。依据市教化局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长仔细培训全组体育老师。主要包括对《标准》及《实施方法》的学习，测试工作的组织和平安措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成果方法，测试仪器的运用和保养等。在培训工作中留意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据精确。我们对全校进行了分班测试，由体育老师担当测试人员，各年级体育老师对测试结果进行统计。

四、收集、整理和分析

我校严格根据《国家学生体质健康测试标准》规定，依据南通市教化局统一支配测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、1000m(男生)、800m(女生)、实心球、立定跳远。依据《标准》评定等级：90分以上为优秀;8975分为良好;7460分为及格;59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。

详细分析数据如下：全校学生人数3435人，请假人数：26人(附有县级以上医院证明)实际参与测试人数：3409人，优秀人数：155人优秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%达标率：90.86%(按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总分为59分)

五、加强平安教化，保障顺当实施。

平安是健康的基础，在测试工作中我们始终将平安工作放在第一位。每次测试前，总是先细致检查测试仪器设备，确保消退因场地器材设备造成的担心全因素。每次体能项目测试前进行充分的打算活动，检查和了解学生的身体健康状况，有病或身体状况不好的学生另行支配测试。在测试工作过程中体育老师严格把关，杜绝损害事故的发生。

六、学生健康档案和材料工作

1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥当保存，建立了全体学生《标准登记卡》，记录每学年每一名学生的测试和评价结果，班主任和体育老师签字，毕业后放入学生档案。

2、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的体质健康测试工作，由季选平老师汇总和整理，并按时精确地向教化部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。

3、测试结束后我们依据测试结果和评分成果，体育组写了一份全校学生体质健康总结材料。

这次体质健康测试，肥胖人数较多，全校女生实心球成果极差，男生立定跳远成果偏差。体育教学中引起重视，我们下阶段要加强对学生的教、学、练、测。从起先到测试完成，时间紧，任务重，我们觉得没有全体体育老师的共同努力是不行能在短期内对如此多的学生进行测试。同时班主任、体育老师主动发动，体育组细心组织，合理支配，是做好这项工作的重要保证。

4、体育组对测试优秀学生(90分以上为优秀)进行公布并发证书!

中小学生体质达标状况自查报告范文

学生体质达标状况自查报告

在各级政府和教化主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以办好人民满足的教化为宗旨，把体育卫生艺术教化工作摆在学校工作的重要位置，依据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教化工作进行了全面的自评，现报告如下：

一、加强领导，合理规划。

1.建立组织领导机构。我镇坚持健康第一的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。

2.建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时依据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。

3.制定规划。依据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期安排，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并依据安排开展详细工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

1.开足开好体育课程。各校仔细实行《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，仔细制定教学安排、备课和探讨教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2.开展一小时体育课外活动。学校每学期仔细制订阳光体育活动安排，对体育课外活动进行总体支配，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和打算器材，班主任和指导老师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、平安有序、规范高效，从时间、质量上的确保证了学生每天不少于1小时的体育熬炼。

3.开展大课间体育活动。学校依据《田庄镇大课间体育活动实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午支配2530分钟大课间体育活动。

4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

5.建立普及四球、四操、一拳实施方案。

6.仔细实施亚洲足球淄博展望青少年项目。

7.学校开展了班级之间的各类体育竞赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广阔学生供应了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

三、合理配师资，规范设施管理。

1.师资配备：我镇现有体育专职老师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育老师;中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健老师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育老师配备要求。

2.体育老师岗位培训：我镇体育老师均按学校规定参与体育专业学习和培训，全体老师都能按规定完成学年接着教化学时和学分。

3.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇主动筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满意体育教学、课余训练及运动竞赛的须要。

4.食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个老师食堂，老师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。常常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够刚好整改。

5.平安工作：(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100﹪;(2)学校建立了校内意外损害事务的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃命演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外损害保险;(3)加强对常见病、传染病防治学问的宣扬，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。

四、建立健全评价与监控机制。

1.建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。

2.学生体质健康达标测试：我镇各校严格根据《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

3.组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100﹪。

4.建立新生入学体质查验制度：入学新生100﹪查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。

五、加强监控与指导力度，增加学生体质。

1.组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，刚好驾驭学生体质健康水平与发展改变状况。通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90﹪以上，其中优秀率超过了15﹪。

2.加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。

每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100﹪。将学生视力状况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力状况通知家长。近三年来，中学视力不良率不超30.1%，视力正常69.9%，每年新增率不到2%。小学视力不良率14.77%，视力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。

3.学生体质健康标准合格率97.82%，良好率79.9%优秀率22.67%。

六、整改措施

1.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。

2.狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成果简单自满，不思进取。今后我们将接着加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高相识、统一思想、团结协作、主动进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。

3.把握大局，抓好工作细微环节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细微环节，力求规范、细致。

4.查缺补漏，做好专项督导扫尾工作。

学生体质达标状况自查报告范文

抚顺市2023年中小学生体质健康工作报告

4月7日，市教化局《抚顺市xx年中小学生体质健康工作报告》出炉。报告显示，我市中小学生的速度、耐力、爆发力、力气等素养明显提高，但包括肥胖、视力等个别指标却令人担忧，我市中小学生体质健康喜忧参半。市教化局体卫到处长陶树生称，不合理的膳食结构和缺乏体能熬炼是导致学生部分体质指标下降的主因。

速度耐力等素养明显提高

报告显示，xx年至xx年，全市初三毕业年级男子1000米平均成果由原来的4分18秒提高到3分50秒，女子800米平均成果由原来的4分05秒提高到3分40秒;男女立定跳远由原来的1.97米和1.49米，提高到2.13米和1.70米。xx年至xx年，在省教化厅开展的《国家学生体质健康标准》达标竞赛活动中，我市连续获得前三名的好成果。其中xx年新宾试验小学长跑测试成果位列全省第一名，全市中小学生《国家学生体质健康标准》达标率为92%，高于省定目标85%，居全省首位。同年接受教化部对《标准》上报数据一样率抽查，数据一样率居全省第一，耐久跑项目达标率达到97%以上，初三平均成果达到新《标准》的优秀成果。与此相比，学生上肢力气较差，体育考试中选择引体向上项目人数较少，xx、xx、xx年中招体育考试选择引体向上项目的男生占其总数的24.6%、29.1%和34.7%。从总体上看，中小学生的速度、耐力、爆发力、力气等素养明显提高。

小胖墩小眼镜持续增长

记者在报告中发觉，过半数学生视力不正常。xx年全市学生视力低下率为56.93%，而xx年仅为32%，xx年间上升了24.93%。市教化局直属学校的学生视力低下的新发病率年平均为22.33%，高考体检视力低下率年平均为84.70%。小胖墩越来越多。xx年肥胖人数占21.87%，xx年上升到25.12%。xx年至xx年，全市中小学生养分评价年平均比较：正常体重占32.64%，较低体重占31.36%，肥胖占23.87%，超重占6.75%，养分不良占5.39%。

从调查数据看，目前全市中小学生小眼镜现象非常严峻，视力低下发病率接着增加。视力低下率居高不下，视力低下新发病率始终高居在20%以上。小胖墩持续增长，中小学生群体养分状况呈现典型的双峰现象，即超重和肥胖问题突出，超重和肥胖所占比率呈逐年上升趋势。

政府和教化部门关注学生体质

中小学生体质健康状况已成为衡量一个地区基础教化发展好坏的重要标准，学生体质健康越来越受我市各级政府和教化部门的重视。近五年来我市共投入4.6亿元，用于改善学校体育卫生设施、开展老师培训及学生竞赛活动。全市学校现有体育馆50个、占学校总数的19.2%;塑胶场地79块、占学校总数的30.3%，城区学校已达到62%。

全市各中小学大力开展阳光体育运动，全面实施体育艺术2+1工程，即学生在义务教化阶段驾驭两项体育技能和1项艺术特长。保证学校每天上、下午各10分钟的眼保健操时间和30分钟大课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间，很多学校形成体育特色项目。

陶树生表示，学生的部分体质监测指标不及格，与不合理的饮食、缺乏运动、依靠电子产品有关。建议学校和家长加强对中小学生健康养分饮食方面的教化，合理调整膳食结构，特殊要督促学生适度远离电子产品，加强体育熬炼，改善学生体质。

小学生体质达标状况自查报告

一、指导思想：

深化贯彻《中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质健康的看法》和国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干看法》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推动学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校实行状况进行了仔细自查。现将详细达成状况汇报如下：

二、说明与方法：

我校建于1987年，学校前身是xx林业局第四小学。学校现有12个教学班，学生330名，体育老师3名。学校占地25388平方米，运动场9000平方米。篮球场两块，排球场一块，运动休闲去1320平方，围绕学校特色，以校内文化为依托，以艺术、体育为主线的校内文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务，报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体状况、阳光体育运动开展状况、教学条件改善、老师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标，综合上述的指导、看法和要求，我们将仔细制定学校体育报告，望各级领导批阅。

(一)组织管理：

学校明确体育分工管理和组织工作，形成以校长为体育领导小组组长的管理机制，主要工作流程分别是：副校长教育处教研组组员(体育老师)。

副组长(教学副校长)的职责范围：

1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。

2.深化教学一线，协调和处理教学工作中的冲突，建立正常的教学秩序。

3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评方法，并组织实施。

4.制定和执行有关老师队伍建设的安排，指导和促进老师的进修活动，帮助老师不断提高思想业务水平和教学工作实力。

5.组织制定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科老师主动开展教改教研活动。

6.制定、落实、开展体育活动

7.主动参加体育课堂听课、评课、指导

(二)教化教学、体育常规系列工作

1.仔细贯彻体育与健康的看法和精神

主动执行国家体育与健康标准，仔细学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到1-2年级每周3课时，3-6年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期探讨探讨学校体育工作，做到议而有决,决而必行。加强业务学习、专研实力。每学期起先，都能仔细地组织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起主动开展联合体教研，学习更新，更专业的学问，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大的提高。

2.制定体育工作安排与体育教学安排

仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，仔细学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教化，改进教学模式，力求创新，努力提高教化教学实力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、和课时安排，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。

(三)仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时

1.课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有爱好又能达到熬炼身体的目的。所以我们支配了大课间操活动，每一次都不少于40分钟，内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式呈现，绳操，校内自编舞蹈，广播体操等，虽然不是那么的华丽，可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台，使学生的身体得到了充溢的健康发展。

2.在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

3、我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为学生组织一次单项竞赛，例如：跳绳、踢毽子、拔河、等等，不但丰富了校内体育文化生活，更主要的是使孩子们酷爱体育、享受体育、关切体育、参加体育、终身体育的爱好得到了体现。。

(四)学生体质健康

学校主动贯彻国家《体质健康监测标准》条例和各级的文件精神，仔细宣扬健康标准的要求，增加学生的学习理念，《标准》的贯彻实施，强调的是促进学生身体的正常生长和发育，促进形态机能的全面协调发展，促进身体健康素养的全面提高和激励学生主动自觉的参与常常性的体育熬炼，淡化了测试的甄别和选拔功能。2023年学校参与体育健康测试的学生为328人，优秀率为12.50%，良好40.24%，及格率为94.2%，通过测试我们也发觉了一些问题，主要问题是学生的重视程度不够，测验不主动，导致个别同学测验成果不高，这一点我们将作为2023年一项重要的工作来完成。《标准》实施质量的好坏，不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的，有安排，有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动，依据学生年龄特征，爱好爱好和学校场地设施成立了学生活动小组，(例如：足球，田径，乒乓球等)学生在自愿自选的基础上定时参与活动队活动，驾驭了一技之长，充分发挥学生的主体作用，激发了学生的自主性、主动性和创建性。使《标准》的实施真正落到实处。

(五)存在的问题和不足：

1.加强专业学问的学习和探究的意识还不够;

2.宣扬体育，开展体育活动的实力还有待于加强和提高;

3.工作中的主动性和敏捷性，还须要进一步加强;

4.总结、分析、推断、领悟、开拓的意识还没跟上去。

成果属于过去，我们决心在上级正确领导和学校领导关切支持下，依靠全体老师，以新课改为契机，在一如既往地推动学校体育教化改革的同时，加大教科研力度，在体育教化教学工作中，更新观念、同心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取，争一流、创特色为把我校的体育特色建设的更美妙贡献出我们应有的力气。

小学生体质达标状况自查报告范文

我国中小学生体质健康调查报告

全市中小学生中，小胖墩的比例已超过20%，这是哈尔滨市中小学生卫生保建所最近一项关于学生体质健康监测数据显示的结果。

调查小胖墩占比超过20%

缘由吃得太好运动太少

究其缘由，吃得不科学、运动量少是主要缘由。鞠波告知记者，现在的孩子吃得都很好，但膳食却不够科学、均衡，高热量的食物多，导致许多孩子脂肪沉积。此外，运动量不足是另一个重要缘由。许多孩子除在学校有肯定活动时间外，业余时间几乎没有运动量，即使上下学也多是坐车，走路或骑车的孩子越来越少了。

影响给健康成长带来肯定困扰

肥胖对孩子的心理和生理都会产生影响，给他们的健康成长带来肯定困扰。哈医科高校公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健探讨所教授王忆军表示，由于肥胖，有的学生现在就有高血压、高血脂、心脑血管疾病等老年人易患的病症。在心理上，小胖墩很简单自卑，因为肥胖等缘由被同学开玩笑，进而不爱与同学沟通产生自闭心理。

措施合理配餐每天熬炼一小时

专家认为，为小胖墩减负，须要全社会的共同努力。学校要保证学生每天在校熬炼一小时;家长除要为孩子合理搭配一日三餐，培育其良好的饮食习惯外，还要有意识地培育孩子体育熬炼的习惯，利用业余时间多陪孩子进行户外活动。此外，社会也要给孩子户外活动创建更多的条件和空间，让孩子们有地儿可去。

小学学生体质降水平调查报告

小学学生体质降水平调查报告

一、调查方法

1、采纳整群分层抽样原则，选择我校二、五年级二个年级共191位学生进行体质健康水平测试。

2、测试的内容依据《小学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际状况而定。二年级测试项目为：身高体重、立定跳远;五年级测试项目为：身高体重、肺活量体重指数、50米跑、400米跑(50x8来回)、立定跳远。

3、收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校学生体质进行分析，驾驭我校学生体质健康水平现状。找出其差异，并对其造成的缘由进行分析，并找出存在的缘由及解决的可行性对策。

二、我校学生体质现状分析

1、形态发育水平偏低。

与全国同龄学生平均体重相比，我校学校身高偏低。体重和全国平均水平相比也相应的偏低。但肥胖的学生并不在少数。

2、爆发力、速度素养水平偏低。

反映下肢爆发力的立定跳远指标同全国平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指标也相对偏低。

3、耐力素养较好。

反映耐力素养的400米跑(50x8来回)同全国平均水平相比偏高。

4、肺活量体重指数水平较高。

三、学生体质健康水平下降的缘由

1、学校体育场地设施不足

由于我学校体育场地设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。

2、不健康生活方式的影响

生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩嬉戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，都是严峻制约健康的主要因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必定会导致体质的下降。

3、熬炼时间的缺乏

学校虽然对学生体育渐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到志向的熬炼效果。又由于我校状况的'特别性，学生住校，课余时间相对较少，熬炼的时间较少。

四、提高我校学生体质健康水平的对策

1、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。建立学校高素养体育师资队伍，并按规定配齐体育师资，加强对体育老师的培训和考核，提高师资素养水平和业务实力。

2、建立社会性体育熬炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。要以“达标争优、强健体魄”为目标,整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高，趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的社会体育活动项目。同时，坚持“普及与提高相结合”的原则，进一步办好学校体育传统项目和学校高水平运动队，建立社会体育和竞技运动相互促进、协调发展机制。举办多层次多形式的学生体育运动会，激励青少年自觉参与体育熬炼。同时全面实施《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，建立和完善学生体质健康监测制度，将学生体质健康状况和体育考试成果作为综合素养评价的重要内容。

中学学生体质达标状况自查报告

为实行学校体育健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作的详细体现，我校非常重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2023年下旬对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、主动宣扬，加强培训，提高工作质量

开学初，组织各年级体育老师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育老师对各班进行《标准》的测试项目及熬炼方法的宣扬教化，让他们相识《标准》实施方法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平常主动主动地熬炼身体。

二、组织测试，保障平安

1、在测试前，对学生进行身体健康状况的摸底调查，有安排、有组织地支配测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和支配进行排查，制订具体的测试细则和平安措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能平安有序地完成测试任务。对成果不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生看法端正，仔细测试，各项测试成果很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。学生对耐力项目(400米)的测试有偷懒的现象，导致400米成果较低，但学生对跳绳感爱好，成果较好，总的成果还是能够达到100%的及格率。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，全部工作按时完成，测试数据真实、精确无误并刚好完成数据的上报工作。

四、学生体质健康测试实施状况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力气是不行能在短期内对如此多的学生进行测试。同时主动发动，细心组织，合理支配是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成果，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬特长，再上新高。

中学学生体质达标状况自查报告范文

学生体质健康自查报告

学生体质健康自查报告

依据《湖北省推动县域义务教化均衡发展规划》(鄂教zd20**3号)文件精神和市教化局《关于开展全市义务教化学校办学达标状况调查的通知》要求，比照学校办学实际，现将我校义务教化办学达标状况自查报告如下：

一、基本状况

学校现有40个教学班，在校学生2455人，教职工198人，平均每个班61名学生，大班额占100%。

二、校内校舍

1、学校占地面积40000o，生均16.29o;校舍建筑面积27650o，生均11.26o。

2、体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，未达标。

3、绿化用地：绿化面积13000o，占学校用地32%，达到省定基本要求。

4、“校舍平安工程”改造项目1个，现已完成并投入运用，但仍在运用d级危房有2个。

三、装备条件

(一)专用教室配备及装备配置。

①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标。

②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标。

③计算机教室2个。其中，学生用104台，朝气比为4.2%。

④多媒体教室26个。其中老师用40台。

⑤理化生室4个，仪器配备达到省定基本要求。

⑥学校建图书室1个，图书共计58910册，生均24册。

(二)学校已配备平安设施，成为保障师生平安不行少的重要设施。

(三)学校建有校内网，且更新刚好。但服务器已经运用多年，急须要更新设备。

(四)建有电子备课室1个，计算机40台。但已经明显不适应社会信息化发展的速度和老师们的要求。

(五)生活服务用房共计144个。基本满意师生须要。

四、队伍建设

1、老师配备

全校现有老师198人，教职工与学生比为1：12.5，其中专任老师171人，占教职工总数86%，老师与学生比1：14.35，工勤人员2人，占教职工总数1%，专任老师学历合格率为100%，学科结构不尽合理，xx市级以上骨干老师43人，占专任老师数25%。

2、老师职称结构

初级职称比例13.64%，中级职称比例63.13%，高级职称比例23.23%，职称结构较为合理。

3、年龄结构

35岁以下比例7.58%，35-50岁以下比例75.25%，50岁以上比例17.17%，老师年龄结构偏大。

4、其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教化兼职老师1名。

五、教化质量

学校始终把抓教化教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，初中三年巩固率98%，学生体质健康达标率99%

六、存在的问题

通过自查，我们认为学校仍存在如下问题：大班额比较普遍，老师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，老师信息扮装备跟不上时代发展的步伐，2个仍在运用的d级危房急需重建。随着义务教化均衡发展工作的开展，我们将主动争取资金，加高校校硬件建设力度，刚好整改学校存在的问题，力保我校在义务教化均衡发展工作中全面达标。

学生体质测试自查报告

学生体质测试自查报告

为实行《国务院办公厅转发教化部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知》要求，全面推动中小学体育课程的实施，开展阳光体育熬炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天熬炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。我校于20xx年xx月xx日—xx月xx日对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试状况汇报如下：

一、学校领导重视，仔细对待此项工作

为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，特地成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的老师为副组长，各级长和全体体育老师和班主任为成员的机构。在时间、精力等方面赐予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺当进行。

二、体育老师思想重视，工作仔细负责

学校领导特地组织体育老师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育老师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育老师严格根据学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传胜利后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成果有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势

学校通过各种途径，加强对学生进行思想教化，做好测试前的动员工作。通过宣扬栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。通过教化，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，看法端正了，学生的体质就不断提高了。通过与上一学年对比，测试出来的成果较往年有较大的提高。

四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实牢靠

第一轮测试完毕后，由学校统一支配时间，对一些因各种缘由未能参与测试的同学进行补测，全部测试完成后，全部测试完成后，各体育老师依据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求照实输入电脑软件。然后再由体育组长支配专人对数据进行检查、核对，确保测试所得的数据与输入电脑的数据一样。最终，在国家规定的时间内完成上报工作。

五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高

我校仔细贯彻“国标”精神，严格根据国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并照实列入课程表。其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。学生“每天熬炼一小时”落实状况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参与体育熬炼活动，保证学生每天熬炼一小时。做到体育熬炼安排详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风景线;特殊是我校实行的大课间活动是搞得特别胜利的。

六、测试结果

此次测试，参与测试人数为174人。其中成果优秀100人，占57﹪，良好39人，占22﹪，合格35人，占20﹪，不合格0人，占0﹪。

七、存在问题

1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。

2、通过测试发觉，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成果不是很志向。如三个年级的学生的耐力项目普遍成果差，有待今后加强练习。

3、的确树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天熬炼一小时。

开展学生体质达标状况自查报告

开展学生体质达标状况自查报告

为全面贯彻教化方针，全面提高教学质量，坚固树立“健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校非常重视《学生体质健康标准》实施和测试工作。在2023年9月对全校学生进行了体质健康测试，9月4日已将全部项目测试完毕。现将我校实行《学生体质健康标准》的实施测试工作总结如下：

一、主动宣扬，提高相识、加强管理。

从学期初起先，就要求体育老师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及熬炼方法的宣扬教化，帮助学生了解健康的意义和熬炼目的。让学生懂得只有坚持常常熬炼才能增加体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣扬教化。同时成立了城北小学实施《学生体质健康标准》工作领导小组，组长由吕兴会副校长担当，副组长由尹良喜担当，组员由各班主任、体育老师担当，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试安排和工作重点，严格按要求进行测试和评价、刚好汇总、统计和上报测试结果。

二、注意效果，将考核测试项目与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生主动参与效果就好，测试成果就好，否则效果就差，成果也差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织测试培训，明确测试标准

要仔细实行新《标准》，就必需首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容，清晰了解测试范围，测试方法，测试科目，记分方法，上报要求。我校采纳了集中分散相结合的方法，对测试老师在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟识《标准》，把握《标准》，学会方法，为《标准》实施打好了基础。

四、组织测试，保障平安

在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参与测试的学生进行了身体健康状况的摸底调查，有安排，有组织地支配测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和支配进行排查，制订具体的测试细则和平安措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育老师和体育骨干的作用，加强测试老师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。

五、建立健全学生健康档案。

1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥当保存，每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。

2、测试结束后我们依据测试结果和评分成果，写了一份学生体质健康总结材料。

六、学生体质健康测试存在的不足

在这次测试过程中虽然取得了一些成果，但是也存在着不足，在培育学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题：如：测试器材没有完全到位，须要筹措资金购置。学校学生人数过多，活动场地狭小等。

总之，我校有着扎实的体育基础，我们将牢牢树立“健康第一”的观念，为学生的将来着想，努力把我校体育工作深化、有效开展下去。

开展学生体质达标状况自查报告

为实行学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的详细体现，我校非常重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在本学年年分别对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、主动宣扬，加强培训，提高工作质量

开学初，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育老师对各班进行《标准》的测试项目及熬炼方法的宣扬教化，让他们相识《标准》实施方法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自已平常主动主动地熬炼身体。

二、保障平安，仔细测试

1、在测试前，对学生进行身体健康状况的摸底调查，有安排、有组织地支配测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和支配进行排查，制订具体的测试细则和平安措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他测试项目为：一分钟跳绳和坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能平安有序地完成测试任务。

3、在测试过程中，学生看法端正，仔细测试，各项测试成果很正常。跳绳的成果虽然达到100%的及格率，但是没有高分。

三、各项数据整理上报工作

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，全部工作按时完成，测试数据真实、精确无误并刚好完成数据的上报工作。

四、学生体质健康测试实施状况总结反思

这次体质健康测试，虽然取得了一些成果，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬特长，再上新高。

开展学生体质达标状况自查报告

为实行学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校非常重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2023年9月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、主动宣扬，加强培训，提高工作质量

开学初，体育老师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育老师对各班进行《标准》的测试项目及熬炼方法的宣扬教化，让他们相识《标准》实施方法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平常主动主动地熬炼身体。

二、组织测试，保障平安

1、在测试前，对学生进行身体健康状况的'摸底调查，有安排、有组织地支配测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和支配进行排查，制订具体的测试细则和平安措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、采纳达标运动会的形式，我校完成了全体学生达标测试，一、二年级进行了50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量、身高标准体重的达标测试。三、四年级进行了身高标准体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的达标测试。五、六年级进行了身高标准体重、一分钟仰卧起坐、50x8来回跑、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量的达标测试。经过一段时间的努力，圆满完成各项达标测试。我校严格根据《国家体育熬炼标准》规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。60-80为及格，80-90为良，90分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地敬重学生的体质差异，也敬重学生的特性差异，充分体现了新标准的人本观。于10月20日起先将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作。

3、在测试过程中，学生看法端正，仔细测试，各项测试成果很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目(50米x8)的测试有偷懒的现象，导致50米x8成果较低。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，利用计算机老师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育老师对数据进行了分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。

四、通过数据分析问题。

全校1774人参与了《标准》活动，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：

1、学生体能素养下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力气等素养均出现全面下降。除反映速度素养的50米跑成果下降幅度较小外。其余各方面素养下降幅度较为明显。

2、肥胖学生增多，特殊是低年级肥胖增长更快。

3、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问题其缘由是多方面的，但造成学生身体下降。特殊是耐力、柔韧性、力气和肺活量持续下降的重要缘由之一是学生体育熬炼不足，包括熬炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少。所带学校体育活动爱好队学生不能得到保障，存在重重智育轻体育的严峻现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖，身体素养下降的主要缘由之一。

五、改进措施

1、树立健康第一的思想，强化增加体质的意思。

2、提高学生学习爱好，培育学生终身体育的意识。

3、坚持每天熬炼一小时。

4、加强学生体育课教学，为提高学生身体素养服务。

小学学生体质达标状况自查报告

小学学生体质达标状况自查报告

为实行《国务院办公厅转发教化部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知》要求，全面推动中小学体育课程的实施，开展阳光体育熬炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天熬炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。我校于2023年11月12日—12月15日对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试状况汇报如下：

一、学校领导重视，仔细对待此项工作。

为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，特地成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的副校长为副组长，各级长和全体体育老师和班主任为成员的机构。在时间、精力等方面赐予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺当进行。

二、体育老师思想重视，工作仔细负责。

学校领导特地组织体育老师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育老师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育老师严格根据学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传胜利后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成果有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势。

学校通过各种途径，加强对学生进行思想教化，做好测试前的动员工作。通过宣扬栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。通过教化，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，看法端正了，学生的体质就不断提高了。通过与上一学年对比，测试出来的成果较往年有较大的提高。

四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实牢靠。

第一轮测试完毕后，由学校统一支配时间，对一些因各种缘由未能参与测试的同学进行补测，全部测试完成后，全部测试完成后，各体育老师依据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求照实输入电脑软件。然后再由体育组长支配专人对数据进行检查、核对，确保测试所得的数据与输入电脑的数据一样。最终，在国家规定的时间内完成上报工作。

五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高。

我校仔细贯彻“国标”精神，严格根据国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并照实列入课程表。其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。学生“每天熬炼一小时”落实状况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参与体育熬炼活动，保证学生每天熬炼一小时。做到体育熬炼安排详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风景线;特殊是我校实行的大课间活动是搞得特别胜利的。

六、测试结果

此次测试，参与测试人数为729人。其中成果优秀307人，占25.9﹪，良好244人，占40﹪，合格327人，占30﹪，不合格20人，占4.1﹪。

七、存在问题

1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。

2、通过测试发觉，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成果不是很志向。如三个年级的学生的耐力项目普遍成果差，有待今后加强练习。

3、的确树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天熬炼一小时。

清远市清城区东城街新桥学校

二○一六年八月三十日

小学学生体质达标状况自查报告

依据怀远县教化局[20xx]47号文件指示精神，我校仔细组织开展各项活动，并对关于开展《国家学生体质健康标准》实施状况作了专项自查工作，现将自查状况汇报如下：

一、学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组，由董玉辉校长任组长，教务处廖志德主任、总务处孙群主任任副组长，体育组崔永、孙光、黄根改、孙涛、常翠、齐春萍、常松等老师和各班主任为组员。

二、依据中心教化部发布关于加强青少年体育熬炼，增加青少年身体素养的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案：

1、依据教化部的文件精神和安徽省教化厅发布的课程标准，制定本学期的体育课支配。初一至初三年级的体育课每周为3节，高一至高三年级为每周2节，切实加强学生的体育熬炼，增加学生的身体素养。

2、我校中学部大部分学生都是住校生，初中部学生大部分家住旁边农村，相对有足够的课外时间。学校依据这一条件，制定规范合理的课外活动支配，每天的早晨中学部学生进行晨跑，全校学生课间有广播操，下午第一节后做眼保健操，课外时间学校支配特地老师指导高考训练班、篮球训练队、学校田径训练队等课外体育活动，不仅增加了学生的身体素养，而且也丰富了学生的课余生活。

3、学校的场地空间较小，但不能影响学生体育活动，校领导因地制宜，以开展丰富多彩的体育活动来提高学生的体育爱好，丰富学生的课余生活，增加学生的'身体素养。

4、加强校与校之间运动互动，常常开展与各兄弟学校之间进行的篮球竞赛，乒乓球竞赛等。

5、各班互动，加强熬炼。为保证学生每天一小时的体育活动时间，教务处每天都会支配没有体育课的班级学生进行体育活动，比如拔河、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感爱好的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参加主动性，以此来达到熬炼的目的，增加学生的身体素养。

三、我校仔细贯彻执行《国家学生体质健康标准》及其《实施方法》。

我校严格贯彻执行《国家学生体质健康标准》，依据要求，把各年级相关的体育课时作了调整，并依据学校的自身状况制定了实施方案。在完成此方案之外，我校还在各年级实行有特色的体育活动，比如高一高二年级实行了校内集体舞竞赛，初一初二年级实行了呼啦圈竞赛等，丰富多彩的活动，提高了学生的参加主动性，增加了学生的体能素养。

四、加强师资培训

为了更好的贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我校依据学校状况，在教务处的支配下，体育组的老师主动研讨，把新课程理念与《国家学生体质健康标准》的要求有机结合，在教化教学外活动中不断摸索适应我校实际状况的新的体育教化教学模式，现如今，阳关体育活动的理念已经深化到我校每一个学生的心中。

五、测试器材的配备、运用状况

我校篮球场两个，室外乒乓球台6个，室内乒乓球台2个，单杠、双杠各4个，篮球、足球、排球若干个，羽毛球若干副，毽子若干个，呼啦圈若干个，大小跳绳若干条，体重仪两个。体育器材基本上能满意学生的活动要求，运用状况上在百分之八十五左右。

六、测试数据与学生达标状况

由于很好地落实了《国家学生体质健康标准》的各项要求，我校学生的体质得到了很大的提高，从上学期体育测试数据看，我校学生百分之九十以上都能达到相关标准，优秀率达到百分之十五。

小学学生体质健康水平调查报告

一、调查方法

1、采纳整群分层抽样原则，选择我校二、五年级二个年级共191位学生进行体质健康水平测试。

2、测试的内容依据《小学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际状况而定。二年级测试项目为：身高体重、立定跳远;五年级测试项目为：身高体重、肺活量体重指数、50米跑、400米跑(50x8来回)、立定跳远。

3、收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校学生体质进行分析，驾驭我校学生体质健康水平现状。找出其差异，并对其造成的缘由进行分析，并找出存在的缘由及解决的可行性对策。

二、我校学生体质现状分析

1、形态发育水平偏低。

与全国同龄学生平均体重相比，我校学校身高偏低。体重和全国平均水平相比也相应的偏低。但肥胖的学生并不在少数。

2、爆发力、速度素养水平偏低。

反映下肢爆发力的立定跳远指标同全国平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指标也相对偏低。

3、耐力素养较好。

反映耐力素养的400米跑(50x8来回)同全国平均水平相比偏高。

4、肺活量体重指数水平较高。

三、学生体质健康水平下降的缘由

1、学校体育场地设施不足

由于我学校体育场地设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。

2、不健康生活方式的影响

生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩嬉戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，都是严峻制约健康的主要因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必定会导致体质的下降。

3、熬炼时间的缺乏

学校虽然对学生体育渐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到志向的熬炼效果。又由于我校状况的特别性，学生住校，课余时间相对较少，熬炼的时间较少。

四、提高我校学生体质健康水平的对策

1、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。建立学校高素养体育师资队伍，并按规定配齐体育师资，加强对体育老师的培训和考核，提高师资素养水平和业务实力。

2、建立社会性体育熬炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。要以“达标争优、强健体魄”为目标,整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高，趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的社会体育活动项目。同时，坚持“普及与提高相结合”的原则，进一步办好学校体育传统项目和学校高水平运动队，建立社会体育和竞技运动相互促进、协调发展机制。举办多层次多形式的学生体育运动会，激励青少年自觉参与体育熬炼。同时全面实施《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，建立和完善学生体质健康监测制度，将学生体质健康状况和体育考试成果作为综合素养评价的重要内容。

学生体质健康测试总结报告

学生体质健康测试总结报告

《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教化部、国家体育总局为主动实行《中共中心关于深化教化改革全面进行素养教化的确定》和国务院《关于基础教化改革与发展的确定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的详细体现，是促进学生体质健康发展，激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校非常重视《标准》的实施工作。现将我校实行《国家学生体质健康标准》的实施状况总结如下：

一、主动宣扬，提高相识、加强管理。

从学期初起先，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及熬炼方法进行常常性的宣扬教化，帮助学生了解健康的意义和熬炼目的。让学生懂得只有坚持常常熬炼才能增加体质、提高健康水平。成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担当，副组长由钱宏达副校长担当，组员由教务处、各班主任、体育老师担当，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试安排和工作重点，严格按要求进行测试和评价、刚好汇总、统计和上报测试结果。

二、注意效果，与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生主动参与效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织人员培训，确保规范操作。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。依据市教化局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长仔细培训全组体育老师。主要包括对《标准》及《实施方法》的学习，测试工作的组织和平安措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成果方法，测试仪器的运用和保养等。在培训工作中留意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据精确。我们对全校进行了分班测试，由体育老师担当测试人员，各年级体育老师对测试结果进行统计。

四、收集、整理和分析。

我校严格根据《国家学生体质健康测试标准》规定，依据南通市教化局统一支配测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、1000m（男生）、800m（女生）、实心球、立定跳远。依据《标准》评定等级：90分以上为优秀；89—75分为良好；74—60分为及格；59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。

详细分析数据如下：全校学生人数3435人，请假人数：26人（附有县级以上医院证明）实际参与测试人数：3409人，优秀人数：155人优秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%达标率：90.86%（按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总分为59分）

五、加强平安教化，保障顺当实施。

平安是健康的基础，在测试工作中我们始终将平安工作放在第一位。每次测试前，总是先细致检查测试仪器设备，确保消退因场地器材设备造成的担心全因素。每次体能项目测试前进行充分的打算活动，检查和了解学生的身体健康状况，有病或身体状况不好的学生另行支配测试。在测试工作过程中体育老师严格把关，杜绝损害事故的发生。

六、学生健康档案和材料工作。

1、体育组对测试原始数据和统计资料