口才落地二十课间一杯水

神墨口才落地方案：课间一杯水规范一、神墨口才课间一杯水活动的现状和规范意义（一）课间一杯水活动的现状1．不组织，课间就是简单的休息，没有发挥作用。2．偶尔组织，但是不规范，效果不明显。（二）课间一杯水活动的意义1．教学实践，锻炼孩子的公众感和语言组织能力。2．教学服务，服务老生，赢的家长的认可。3．成绩展示，宣传课程，扩大招生。二、神墨口才课间一杯水的规范工作（一）保证活动质量1．人员保证：选拔送水学员。选拔原则：声音响亮，形象好；小快板表演好，家长配合工作。人数原则：周末班同一时间，送水学员不宜过多，2人左右即可。2．内容保证：学习送水小快板。（1）前期由老师直接选拔孩子做送水员，课下教授孩子送水注意事项和快板词。（2）后期老师可在课堂“嘚吧嘚”环节集体教授孩子送水快板词，根据表现选拔。（3）B级教材第一期已经加入送水小快板，可根据孩子学习情况直接选拔。（4）组织送水，一定要表演小快板，并且要保证表演质量。选拔出来的小送水员，一定要有专门辅导，才能够保证质量，强化宣传。3．物品保证笔、评分表、小快板、一次性水杯。5．兴趣保证凡在规定时间内顺利完成任务的学员：得分5分以下（包含5分），可获得3元智慧币；得分在5分以上（包含满分10分），可以获得5元智慧币。智慧币成绩直接记入本课的光荣榜。4．时间保证周末班课间休息10分钟左右，5分钟安排入厕、喝水；5分钟由老师组织送水活动。6．组织流程（1）学员拿着水杯去接水。（2）找到家长提出邀请并将评分表和纸递到家长手中。（3）学员将接好的水双手递给刚才受邀的家长。（4）学员为家长表演课间一杯水的表演内容。（5）学员请家长为自己打分。（6）学员将评价表交给老师。（7）老师根据评价表为学员颁发智慧币。（8）老师鼓励没有完成任务的学员下次课加油。备注：一次性组织2名学员左右即可，不宜过多。神墨口才班课间一杯水挑战书挑战学员姓名被送水家长签名家长对学员的评价（满分10分）7．注意事项（1）如果学员发现家长自己带水杯，则主动申请使用家长水杯为家长倒水并表演，表演内容根据对象身份年龄确定。（2）老师在接水处帮助孩子，谨防烫伤，接水不要太满。（3）每位学员找一位家长表演即可，两名学员不可同一时间找相同家长表演。（4）如果因为家长人数有限，不能满足学员人数，那么本次课没有机会完成任务的学员，下次课优先派出完成。（5）人员行动顺序，按照一次课学员全体行动，下一次课请上次课未完成任务的学员行动，其他学员不参加。这样的规则循环进行。（6）老师妥善保管学员的课间一杯水温馨评价表，每次组织活动前发给学生，活动结束及时收回。（二）坚持组织，形成常规。1．专人负责，可以安排送水组长老师，专门负责每周送水活动。2．制定送水活动规划表，按照规划表坚持组织。神墨口才送水活动校区组织规划表送水活动总负责人

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本周组织时间参与学员联系方式辅导时间所需物品

一、主管详细学习课间一杯水方案，了解注意事项以及需要准备的物品。二、主管向校长汇报课间一杯水工作并申请水杯等相关物品。三、主管详细培训老师送水活动方案，选拔送水活动组长，配合制定活动