2023年科组个人总结(3篇)

2023年科组个人总结(3篇)

书目

第1篇综合科组长高考综合科阅历个人总结

第2篇网络学院理科组编辑个人总结

第3篇2023年10月综合科组长个人总结范文

综合科组长高考综合科阅历个人总结

依据本学科特点和教学实际，我们实行了卓有成效的复习方法，即教会学生如何学习，就是常说的授之以渔。详细做法是：（1）围绕单元绽开学问网络，设立主题，各个击破，按部就班地教学。（2）将学生引入肯定的问题情境中，留意学问迁移，激发学生发散性思维。（3）让学生独立探究，发觉问题。（4）以小组或三五成群为单位的协商、探讨，进行协作学习，学会解决问题。（5）学习名校阅历，我们向学生提出，在教学之余，从星期一至星期六分别支配综合科六科的复习时间为各半小时，确保学科平衡发展。

二、优化教学手段，把握高考命题动向

综合科各位老师仔细学习和探讨教学大纲、考试大纲，吸取各方高考信息，从学生实际动身，用中学学问统领初中，细心选题、组题，题型、题类体现了大范围、新情境、热问题，重基础、偏实力的要求，学科之间形成了学问网络的交融，周末作业频度对路，内容对路，梯度对路，思维方法对路，把握了四度。老师们勤下班，交叉辅导，管教又管导，及早做好了培优转差，措施得到落实。老师们都能以身作则，多年上高三的老老师不凭阅历教学，树立终身学习思想，热心培育年轻老师，做好传、帮、带工作。年轻老师虚心好学，常常从网络教化中学习现代先进阅历，向他人学习，提升实力，成进步步快。从每一次出的试题看，经仔细探讨切磋后，质量一次比一次高，同时以计算机分析结果为导向，限制命题深难度，效果较好。教学过程中达到了四统一，即教学目标统一，重难点统一，进度统一，单元过关统一。每场考试完后，对学生考后的试题，均做典型错误记录，讲评时刚好订正，好的赐予表扬，留意学生的自信念，充分挖掘潜能，激励奋进。

三、反思教学，精益求精

综合科老师自觉地对自己的教学进行反思，在每场考试后进行面批面改，全面深化地冷静思索和总结，自觉进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。反思后则奋进，存在问题就整改，发觉问题则深思，找到阅历就升华。从教学反思中敢于怀疑自己，常常开展听课沟通，探讨别人的教学特长，有信念，能耐性，够诚意。敢于和擅长突破、超越自我，不断向高层次迈进。通过学习比较，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差异从而提升自己，形成了各自特性化的教学模式。

网络学院理科组编辑个人总结

####年已经过去，新的一年也已来临。在这一年的工作当中，我以严谨仔细的工作看法对待本职工作，同时还主动完成其余各项工作。现对这一年来的工作予以总结：

一、德

能坚决拥护中国共产党的领导，并能仔细贯彻党的基本路途方针政策，政治立场坚决，政治觉悟高，具有肯定的马克思列宁主义理论水平。爱岗敬业，具有较强的责任感和事业心。作风正派，为人正直，能够团结同事、合作共事。遵守党纪国法、校纪校规。遵守学院各项规章制度，履行工作职责。

工作中热忱主动，乐于奉献，能够担当布置的各项任务。工作投入，仔细细致。本职工作有所创新，工作效率较高。不但认为仔细完成自己的份内工作，还帮助同事主动完成其它工作，并为本部门的业绩做出了应有的贡献。

二、能

熟识本岗位的专业学问和业务技能，工作思路比较清楚，能够娴熟完成本职工作。文化素养和理论水平较高，开拓创新意思较强，能够开创本岗位工作的新局面。

能够按时仔细完成各项任务工作，对各项任务有足够的重视，但在工作中还存在一些问题，未能达到尽善尽美。

三、勤

能够遵守劳动纪律，坚守工作岗位，不迟到早退。能仔细履行岗位职责，较好的完成各项工

作任务。

四、绩

1、常规课程开发

####年度个人共计开发网络课程7门，其中3门与同事合作完成。

春季开发《公共组织人力资源管理》、《投资学》、《程序设计（vb）》（合作完成）3门课程，共计13学分，约120课时，均已按时完成。

秋季开发《数理方法》、《仪器分析》、《理论力学》（合作完成）、《生物化学与分子生物学》（合作完成）4门课程，共计20学分，约200课时，已完成约70%，剩余部分将于####年1月完成。

春季还对前期开发的《高等代数

（二）》、《实变函数》、《数值分析》3门旧课进行维护，重新开发制作完成，共计12学分，约150课时。

由于本年度所制作的课程涉及数学、物理、化学等专业，公式、图片较多，存在着排版、页面、阅读等诸方面问题，因此与同事协商，采纳flashpaper等新技术开发制作，其最大的特点就是使得图片和公式中的上下角标等能更清楚的显示，使得课件页面更加美观，也更便利学生的学习。同时，运用版本更高的mathtype公式编辑软件，使得数学公式更简单制作。由于部分课程中的图片较多，运用传统的方法不能清楚的显示图片信息，因此采纳网页制作中的弹出式窗口，不再局限于课件窗口的大小，使得图片内容能更清楚的显示。

2、

精品开发

协作完成数学与信息科学学院精品课程《数学分析》、《概率论与数理统计》的开发。

2023年10月综合科组长个人总结范文

xxxx年高考，我校综合科取得了较好成果：800分以上4人，750分以上16人，700分以上82人，最高分854分，比去年高出36分，平均分561分，居xx市各县中学之首。下面谈谈详细做法

一、针对校情和学生实际，实行相应对策

依据本学科特点和教学实际，我们实行了卓有成效的复习方法，即教会学生如何学习，就是常说的授之以渔。详细做法是：(1)围绕单元绽开学问网络，设立主题，各个击破，按部就班地教学。(2)将学生引入肯定的问题情境中，留意学问迁移，激发学生发散性思维。(3)让学生独立探究，发觉问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、探讨，进行协作学习，学会解决问题。(5)学习名校阅历，我们向学生提出，在教学之余，从星期一至星期六分别支配综合科六科的复习时间为各半小时，确保学科平衡发展。

二、优化教学手段，把握高考命题动向

综合科各位老师仔细学习和探讨教学大纲、考试大纲，吸取各方高考信息，从学生实际动身，用中学学问统领初中，细心选题、组题，题型、题类体现了大范围、新情境、热问题，重基础、偏实力的要求，学科之间形成了学问网络的交融，周末作业频度对路，内容对路，梯度对路，思维方法对路，把握了四度。老师们勤下班，交叉辅导，管教又管导，及早做好了培优转差，措施得到落实。老师们都能以身作则，多年上高三的老老师不凭阅历教学，树立终身学习思想，热心培育年轻老师，做好传、帮、带工作。年轻老师虚心好学，常常从网络教化中学习现代先进阅历，向他人学习，提升实力，成进步步快。从每一次出的试题看，经仔细探讨切磋后，质量一次比一次高，同时以计算机分析结果为导向，限制命题深难度，效果较好。教学过程中达到了四统一，即教学目标统一，重难点统一，进度统一，单元过关统一。每场考试完后，对学生考后的试题，均做典型错误记录，讲评时刚好订正，好的赐予表扬，留意学生的自信念，充分挖掘潜能，激励奋进。

三、反思教学，精益求精

综合科老师自觉地对自己的教学进行反思，在每场考试后进行面批面改，全面深化地冷静思索和总结，自觉进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。反思