教育人生格言15篇

第页共页教育人生格言15篇教育人生格言15篇教育人生格言11、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。2、发然后禁，那么格而不胜；时过然后学，那么勤苦而难成；杂施而不孙，那么坏乱而不修；独学而无友，那么孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。3、教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。4、教育的伟大目的不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的才能，而非填塞前人经历的累积。5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。6、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。7、教育人就是要形成人的性格。8、名副其实的教育，本质上就是品格教育。9、培养人，就是培养他对前途的希望。10、人的教育在他出生的时候就开场了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。11、假如我们对于老师要掌握教育学和心理学知识这一点估计缺乏，那也是错误的。有了这方面的知识，老师才有可能把教材变成学生的真正财富。12、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己考虑，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。14、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失那么多，或失那么寡，或失那么易，或失那么止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。15、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。16、最正确学习条件对学生才能的获得和进步有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比拟笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。17、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。教育人生格言21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励唤醒鼓舞。2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己。3、永远用欣赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。4、能得到家长和孩子的尊敬和喜欢，这是老师的价值所在。5、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。7、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教孩子发现真理。8、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。9、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。10、老师之所以伟大，在于他〔她〕永远消耗自己，照亮别人。11、仁慈的人外表上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。14、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。15、教育者的关注和保护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。16、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。18、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。19、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。21、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之交融。23、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。24、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。25、老师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。26、老师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。27、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。29、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。30、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。31、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。32、用老师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。33、老师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。34、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。35、教育的本质正是在于克制自己身上的动物本能和开展人所特有的全部本性。36、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。37、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰辛都能忍受，什么环境也都能适应。38、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。39、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。40、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子如今的成绩是怎样的更为重要。41、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。42、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。43、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。44、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。45、只有父母与老师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。47、明智的人，能在祸害未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除将来的隐患。48、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。49、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。50、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。51、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。52、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。53、老师的职业是神圣的，是光芒的，是荣耀的。老师的心声是纯洁的，高贵的无私的。54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深入。55、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。56、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。57、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否那么就钻不进去，不可能获得真知。58、有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。59、人的教育在他出生的时候就开场了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。60、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。61、求知欲，好奇心——这是人的永久的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。62、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作那么”来教育人的平常人。63、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的泉，也是人生的最高境界。64、要有安康的体魄，和谐的人际关系，勤奋务实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目的。65、问号是翻开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。66、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。67、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令老师欣慰的呢？68、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经历之谈。69、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。71、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。73、在道德教育方面，只有一条，既合适于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的根底，是事业开展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。75、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。76、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。77、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到开展，成为有社会觉悟的，有文化的劳动者。78、假如一个人的聪明能进展最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。79、老师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，老师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对老师由衷的亲爱。80、为了在教学上获得料想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。81、硬塞知识的方法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学才能，反而会使这种才能不断地退步。82、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。83、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。教育人生格言31、但凡想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不擅长想象的人。2、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。3、老师也要有不断尝试未知的勇气。4、老师与学生的沟通是连接师生之间的一座永久的友谊之桥，这座桥可以让老师少走弯路，让学生安康成长。5、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。6、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。7、培养学生要注重德智体的全面开展。假如培养的学生身体不好是废品；假如智育不好是次品，假如德育不好是危险品。8、擅长转化后进生的老师，才是真正意义上的优秀老师。9、学生是台上的演员，老师是导演和评委。10、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。11、一个优秀的老师要擅长发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。12、一位老师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是得意的，哪怕是各方面很差的学生。13、意欲的培养是教育的关键。14、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。15、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。16、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人程度的上下不在于文凭，而在于终身学习，不断进步。17、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。18、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。19、做事不能只做想做的，而应该做该做的。教育人生格言41、宽容别人等于祝福自己。2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。3、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。巴尔扎克4、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。5、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。6、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。7、位置可以增加人的权利，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了才能；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的*望，但不能实现个人的价值和生命的意义。8、尽多少本分，就得多少本领。9、信心是一种最坚强的内在力量，它可以帮助你度过最困难困苦的时期，直到曙光最终出现。10、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用途。教育人生格言51、让孩子有时机真正作决定。2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。3、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。4、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。5、帮孩子制定他的个人和完成的方法。6、发挥孩子积极认识自己才干的才能。7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。8、结合童话寓意，引导孩子去考虑、探究，比单纯说理要深入。9、良好的个性胜于卓越的才智。10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。13、让孩子从小养成读书的习惯。14、鼓励孩子编故事，去梦想。15、允许孩子玩各种废弃物。16、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。17、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。18、教育必须从心理上探究儿童的兴趣和习惯开场。19、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。22、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜欢的事情。24、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。25、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。26、帮助孩子成为有个性的人。27、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出答复。28、认真对待孩子提出的正经问题和看法。29、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。30、认真地对待孩子的个人要求。31、教诲儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。32、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。33、向孩子说明，他本身已经很得意，用不着再表现自己。34、老实地评价自己对孩子的感情。35、给人以鱼，不如教人以渔。36、父母是天然的老师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。37、假如你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。38、帮孩子制定他的个人方案和完成方案的方法。39、给孩子一个房间或者房间的一局部，主要供孩子玩耍。40、激发孩子的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。41、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。43、帮助孩子修改他的作业。44、允许孩子参加方案家务和外出旅行的事情。45、父母在教育孩子的同时，也在进展自我教育。46、贫穷是重要的教育资，穷人的孩子早当家。47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。48、详细制定实验方案，帮助孩子理解更多的事情。49、假如你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。50、穷人的孩子早当家，但必须警觉“人穷志短”。51、让孩子做他力所能及的事情。52、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开场的。54、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。55、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。56、人的成功=1%IQ〔智商〕+99%EQ〔情商〕57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理才能。教育人生格言61、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种鼓励收获自强。2、教学的艺术不在于传授本领，而在擅长鼓励唤醒和鼓舞。3、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。4、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。5、扬黄牛精神，做平凡工作。6、只有爱才是的老师，它远远超过责任感。7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。8、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。9、集体生活是儿童之自我向社会化道路开展的重要推动力；为儿童心理正常开展的必需。一个不能获得这种正常开展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。10、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。教育人生格言71、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。2、习于智长，优与心成。朱熹3、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。5、扬黄牛精神，做平凡工作。6、永远不要嘲笑别人的梦想。7、非学无以立身，非教无以立国。8、用老师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。10、十年树木，百年育人11、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。12、老师要融于师生的互相理解中。13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的泉，也是人生的最高境界。15、爱拼才会赢16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。17、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。19、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。20、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。21、不尊重学生，就是不尊重自己。22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之交融。23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。26、打的时候请你微笑，对方一定感觉得到。27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学顶峰。华罗庚28、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教孩子发现真理。29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的根底，是事业开展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。33、老师的职业是神圣的，是光芒的，是荣耀的。老师的心声是纯洁的，高贵的无私的。34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德35、老师的人格是教育的基石。36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。37、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基39、能得到家长和孩子的尊敬和喜欢，这是老师的价值所在。40、学高为师，身正为范。41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。42、老师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。43、爱拼才爱赢。44、走下讲台给学生讲课。45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。46、给学生一个世界，给老师一片天空。47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。49、要有安康的体魄，和谐的人际关系，勤奋务实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目的。50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令老师欣慰的呢？51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。52、老师之所以伟大，在于他〔她〕永远消耗自己，照亮别人。53、问号是翻开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。58、老师的几个不等式:有名气≠有程度,人缘好≠威信高,有点子≠有才能,资格老≠经历多。59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处分是一种教育策略，老师应该有处分权，也应该合理利用途分，惩罚的真谛在于爱的感动。60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深入的感情。63、先学会做人，再学会知识。64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励唤醒鼓舞。――德第斯多惠65、爱就是教育，没有爱便没有教育。66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。68、表扬用喇叭，批评用。69、老老实实做人，认认真真教书。70、纳百川，容学问，立德行，善人品。71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知72、老师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。75、老师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，老师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对老师由衷的亲爱。76、不要随意给一个人定性。77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子79、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。80、培养人，就是培养他获得将来，快乐的前景的道路。马卡连柯81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。84、尚自然，展个性。蔡元培85、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深入。88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。90、为别人的幸福而工作，才能到达自身的完善。教育人生格言81、为人要正直，做事重责任。2、爱己之心爱人，律人之心律己。3、老师是太阳底下最光芒的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。4、修身养性，教书育人。5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。6、优良的示范是最好的说服。7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。8、打动童心的最正确方法是诚恳而大方地赞扬他们每次进步。9、有所尝试，就有所作为。10、不自满者受益，不自是者博闻。11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。13、喜欢孩子，善待孩子。14、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，英勇地走下去，你就会比别人提早到达成功的此岸。15、说老实话，干良心事。16、人不可以瞧不起自己。17、耐心、细心、恒心。18、一心育幼苗，两肩担将来。19、不苛求过去，满怀信心对待将来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。20、师的人格就是教育工作中的一切。教育人生格言91、任何的真话，我都能承受。2、人各有志，自己的路自己走。3、谁不会休息，谁就不会工作。4、人生最困难的事情是认识自己。5、信仰和迷信是截然不同的东西。6、做人黑白不分，借此颠倒众生。7、大着肚皮容物，立着脚跟做人。8、常求有利别人，不求有利自己。9、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。10、天才无非是长久的忍受，努力吧！11、宁愿笑着流泪，也不哭着说懊悔。12、我可以容忍，但别超过我的底线。13、抓住今天，尽可能少的信赖明天。14、改造自己，总比制止别人来得难。15、有多大的思想，才有多大的能量。16、没有人会让我输，除非我不想赢。17、用爱心来做事，用感恩的心做人。18、人们只有献出生命，才能得到生命。19、人生包含着一天，一天象征着一生。20、你说做人就要称王，在那万人之上。21、做人，简单就好；生活，宁静就好。22、德行的实现是由行为，不是由文字。23、我们只有献出生命，才能得到生命。24、水流东海不回头，误了青春枉发愁。25、生活就是一场逃亡，不能坐以待毙。26、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。27、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！28、你住在我的心里，请别让我轻易受伤。29、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。30、做人要是没有梦想跟咸鱼有什么区别？31、喜欢纠正别人，其实是掩饰自己弱点。32、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。33、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。34、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。35、你想要得到的一切都在恐惧之海的对岸。36、君子坦荡荡，小人长戚戚，做人的名言。37、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。38、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。39、人善被人欺，“做人要狠点”是有道理的。40、命运的变化犹如月之圆缺，对智者无妨害。41、爱情是以微笑开场，以吻生长，以泪完毕。42、社会犹如一条船，每人都要有掌舵的准备。43、自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。教育人生格言101、好人有好报，即使没好报，也要做好人。2、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。3、生命正因为风雨而变得精彩。4、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。5、堂堂正正做人，兢兢业业工作。6、学生的满意，是最大的幸福。7、我最期盼的是学生的点滴进步8、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。9、老师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。10、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。11、对待学生要像春天般的温暖。12、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。13、有志者事竟成。14、良言暖三春，恶言记终身。15、表里如一，老实做人，脚踏实地，乐意奉献。16、奉献人生，付出才会有收获。17、新的一天是新的起点，不断小结不断进步，无限创造。18、踏踏实实工作，认认真真育人。19、独物之教风，以尽匹夫之责。20、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃活力。教育人生格言111、别低估任何人。2、你没那么多观众，别那么累。3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。4、如今很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。6、学会宽容伤害自己的.人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。7、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。8、低调，取舍间，必有得失。9、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最根本的原那么。11、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。12、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。13、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。14、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺梦想。不庸人自扰。15、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。16、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦17、尽量充实自己。不要停顿学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。18、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。19、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个也是很好的。20、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。21、偶然也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。22、收敛自己的脾气，偶然要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。23、无论什么时候，做什么事情，要考虑。24、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的时机。25、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。26、懂得倾听别人的忠告。27、别人说的记在脑袋里，而自己的，那么放在心里。28、尽量不要讲同事朋友的八卦。29、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微缺乏道的。30、坦然承受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。31、真正理解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永久的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永久的。32、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。33、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目的和方案。34、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。35、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。36、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。37、多看书，看好书。38、少吃点，吃好的。39、古龙说过，爱笑的女孩子，运气不会太差。40、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。41、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心;你混的不好，她由衷的为你着急。42、要有梦想，即使遥远。43、努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。44、承诺是一件美妙的事情，但美妙的东西往往不会变为现实。45、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变别人，同样，也不要被别人所改变。改了，就不是自己了。46、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一局部。假如什么都想要，只会什么都得不到。47、这个世界最脆弱的是生命，身体安康，很重要。48、老天爷对每个人都是公平的。49、不要试图控制别人，不要要求别人理解你50、活在当下，别在思念过去或者憧憬将来中浪费掉你如今的生活。教育人生格言121)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。2)、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。3)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。4)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。5)、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。6)、老师要融于师生的互相理解中。7)、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。8)、老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。9)、母爱的伟大之处在于可以包容孩子最可谴责的行为。10)、怎样的老师造就了怎样的学生。11)、圣明的老师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。12)、慈父+慈母=老师13)、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。14)、老师之所以伟大，在于他〔她〕永远消耗自己，照亮别人。15)、学高为师，身正为范。16)、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！17)、心灵的沟通胜于知识传递。18)、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19)、永远用欣赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。20)、老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。21)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。22)、太阳下最光芒的职业是老师。23)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。24)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的时机。25)、天荒地老，老师的童心不泯。26)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。27)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。28)、有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。29)、视责任为美德。30)、循循善诱，诲人不倦的是老师。31)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？32)、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。33)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。34)、老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。35)、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。36)、教书育人，功德无量。37)、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。38)、能得到家长和孩子的尊敬和喜欢，这是老师的价值所在。39)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。40)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。41)、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。42)、博学、耐心、宽容，是老师最根本的素质。43)、以德感人，为人师表。44)、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。45)、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。46)、坚持启发式，防止注入式。47)、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。48)、老老实实做人，认认真真教书。49)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。50)、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。51)、心灵塑造的最正确工程师。52)、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。53)、想教孩子如何正派为人，老师应先从自己正派为人做起。54)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。55)、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的保护。56)、想让生命辉煌，就别浪费青春。57)、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。58)、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。59)、千教万教教书求真，千学万学学做真人。60)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的才能上下。61)、师德是一面镜子。62)、老师的人格是教育的基石。63)、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。64)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。65)、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。66)、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。67)、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教孩子发现真理。68)、爱就是教育，没有爱便没有教育。69)、职业道德是做人之本，为师之本70)、老师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。71)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。72)、好笋出好竹，好师出好徒。教育人生格言13把美德,善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经历之谈.——(德)贝多芬《贝多芬语言》人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川发然后禁，那么格而不胜;时过然后学，那么勤苦而难成;杂施而不孙，那么坏乱而不修;独学而无友，那么孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记·学记》人的教育在他出生的时候就开场了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了.——(法)卢梭《爱弥儿》理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之那么居之安