2023学年广东省汕尾市陆丰市思博中学九年级(上)第三次月考化学试卷(附详解)

2023-2023〔上〕第三次月考化学试卷一、单项选择题〔1545.0分〕厨房中以下变化不属于化学变化的是( 自然气燃烧C.活性炭除冰箱异味以下试验根本操作错误的选项是( )

B.食品变质D.铁锅生锈塞橡皮塞取用固体粉末闻气体的气味点燃酒精灯空气是一种贵重的资源，以下说法错误的选项是( )空气中氮气的质量分数约为78%能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇工业上用分别液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同物质的性质打算用途，以下说法不正确的选项是( )食品包装中充入氮气用来防腐，是由于氮气常温下具有稳定性氧气用于火箭放射，是利用氧气的可燃性稀有气体充入霓虹灯，是由于稀有气体通电能发出不同颜色的光液氮可用于冷冻麻醉，是由于液氮气化时能吸取大量的热量以下用微粒观点解释不正确的选项是( )121页氮原子和磷原子属于不同种元素---质子数不同端午季节，粽叶飘香---分子总是在不断运动着1滴水中大约有1.67×1021个水分子---分子很小压瘪的乒乓球放入热水中重鼓起---分子的体积增大以下物质分类正确的选项是( )单质：空气、水银C.氧化物：水、五氧化二磷

B.化合物：氢气、四氧化三铁D.混合物：自来水、氯化钠2023年全球冠肺炎疫情防控期间，各种消毒剂如酒精、二氧化氯、过氧乙酸等被广泛使用，其中二氧化氯(ClO2)中Cl元素的化合价是( )A.−1 B.+1 C.+4 D.+7以下有关化学用语的表达，正确的选项是( )Ne：表示氖气C.2N：表示2个氮分子

B.C60：表示60个碳原子D.Fe3+：表示3个铁离子电解水试验如图，以下说法不正确的选项是( )试管1中得到H2水由H2、O2构成水发生了分解反响水由氢、氧元素组成防控冠肺炎期间很多医院使用来苏水进展杀菌消毒来苏水的主要成分之一是对甲基苯酚(化学式为：C7H8O)。以下有关对甲基苯酚的表达正确的选项是( )对甲基苯酚的相对分子质量为108g对甲基苯酚中碳元素的质量分数最大对甲基苯酚由16个原子构成对甲基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为7：8：1“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法甲图表示镓在元素周期表中的局部信息和核外电子排布状况，乙图A、B、C表示局部原子核外电子排布状况，据图所得信息描述正确的选项是( )221页镓的相对原子质量为69.72gC.图C表示的是一种阳离子

B.镓是一种金属元素D.氯化镓的化学式为GaCl2科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用其装置和反响的微观示意图如图以下说法错误的选项是( )反响最终生成两种分子该过程实现了能量的转化反响前后催化剂的化学性质不变该设计为缓解温室效应供给了途径以下依据某些性质区分一些常见物质的方法错误的选项是( )氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度鉴别软水和硬水：参加肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水电解水时负极产生的气体具有可燃性a−e是初中常见的物质和d组成元素一样它们之间的关系如下图图中表示物质间的转化关系)。以下有关说法错误的选项是( )a的化学式为H2O2所涉及的根本反响类型为分解反响c和e反响也能生成db物质只能是MnO2321页以下图象不能正确反映对应变化关系的是( )氯酸钾、二氧化锰混合加热制取氧气电解水中参加肯定质量的硫酸钠向盛有肯定量MnO2的烧杯中不断加双氧水红磷在盛有空气的密闭的容器中燃烧二、简答题〔215.0分〕答复以下问题：用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属元素的符号是 ；②两个二氧化硫分子 ；③碳酸钠中的阴离子为 。写出符号“3CO2”中数字的意义。①“3”表示 ；②“2”表示 。利用化学反响的模型图，可以帮助我们从微观世界生疏化学反响的原理。如图是某反响的微观示意图：421页①反响涉及的物质中，属于单质的是 (填化学式)；②此反响的化学方程式为 ，此图说明化学反响前后不变的微粒是 。2023年5月，“天问一号”搭载祝融号火星车成功着陆火星。火星车使用的型镁锂合金属于 (填“金属”或“非金属”)材料，实现了探测器的轻量化。火星车热控材料——纳米气凝胶的主要成分是二氧化硅化学式为 其中硅元素的化合价为 。火星车集热窗内装有正十一14此物质属于 填“单质”或“合物”)，其中碳、氢元素的质量比为 。火星车的动力来源于太阳能。人类正在利用和开发的能源还有 (写一种)。三、探究题〔330.0分〕小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其试验过程如图1所示。请答复以下问题。图1中A物质的名称是 ，操作①的名称是 。操作②应选用图2装置的 (填序号)，该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。小刚取少量液体D于试管中，参加少量肥皂水，振荡，觉察有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用图2装置的 (填序号)，经过操作③以521页后，小刚重复上述试验，他观看到的试验现象是 。图Ⅳ是电解水的试验装置。a试管得到的气体为 ，该反响的化学方程式 。探究氧气的试验室制取和性质。如图1是硫在氧气中燃烧的试验。①观看到火焰的颜色是 。②反响的化学方程式是 。③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 。如图2是试验室制取气体的局部装置。①试验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，选择的发生装置是 (填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是 。该装置的优点是 。②可以选择装置C收集氧气，其缘由是 。分解快慢的因素到底有哪些呢？某化学兴趣小组对此进展如下争论。(提出问题)影响过氧化氢分解快慢的因素有哪些？(1)(猜测与假设)假设1：过氧化氢溶液的浓度；假设2：催化剂的质量；假设3：温度；假设4： 。(2)(设计试验)小明同学设计如下试验方案进展验证。621页H2O2H2O2溶液的质序号

MnO2的质

度量量①5%度量量①5%12g20℃0.2g125mL20s②30%12g20℃0.2g125mL2s③30%12g40℃无125mL148s通过比照试验①和②可知，过氧化氢分解的快慢与 有关。在过氧化氢分解前后，二氧化锰的 不变。请你写出用二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式： 。(3)(争论沟通)小红同学认为在这个试验中，必需用排水法收集氧气，理由是 。(4)小辉同学提出小明的方案无法验证温度对过氧化氢分解快慢的影响，请你帮他说出理由： 。(5)(拓展延长)同学们查阅资料得知，FeCl3溶液对过氧化氢分解也有影响。在教师H2O2溶液，再参加等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线，如图1。请你从图2曲线中找出FeCl3溶液对H2O2分解影响的结论： 。四、计算题〔110.0分〕某同学取肯定质量的氯酸钾和二氧化锰加热，记录产生氧气的质量与反响时间的关系如下图，请答复以下问题：反响完毕时，最终生成氧气的质量 g。t2时，试管内固体的成分是 。721页1021页计算混合物中原氯酸钾的质量。(写出计算过程，结果准确到0.1g)答案和解析【答案】C【解析】解：A、自然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；B、食品变质有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；C、活性炭除冰箱异味，是利用活性炭的吸附性，没有物质生成，属于物理变化，故C正确；D、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故D错。应选：C。物理变化的本质区分是否有物质生成；据此分析推断．理变化，假设有物质生成属于化学变化【答案】D【解析】解：A、把橡皮塞渐渐转动着塞进试管口，切不行把试管放在桌上再用劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确。B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。D图中所示操作错误。应选：D。A、依据把橡皮塞塞进试管口的方法进展分析推断。B、依据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进展分析推断。C、依据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进展分析推断。D、使用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”。项是解答此类试题的关键。【答案】A【解析】解：A、空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，故A说法错误；B、能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故B说法正确；C、由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇，故C说法正确；DD说法正确。应选：A。A、依据空气的成分分析；B、依据形成酸雨的气体分析；C、依据氦气的性质和用途分析；D、依据工业上用分别液态空气的原理分析。即可分析解答。【答案】B【解析】解：A、食品包装中充入氮气用来防腐，是由于氮气常温下化学性质不活泼，具有稳定性，应选项说法正确。B、氧气用于火箭放射，是利用氧气能支持燃烧的性质，而不是可燃性，应选项说法错误。CD、液氮可用于冷冻麻醉，是由于液氮气化时能吸取大量的热量，使温度降低，应选项说法正确。应选：B。物质的性质打算物质的用途，依据常见物质的性质与用途，进展分析推断。答此类题的关键．【答案】D【解析】解：A、质子数打算了元素的种类，因此，氮原子和磷原子属于不同种元素是由于质子数不同，故A正确；B、分子总是在不断运动着，因此在远处也可以闻到香味，故B正确；C、1滴水中大约有1.67×1021C正确；D、压瘪的乒乓球放入热水中重鼓起是由于分子间存在着间隔，温度上升，分子间隔变大造成的，并不是分子的体积增大，故D不正确。应选：D。结合事实进展分析推断即可。此题难度不大，把握分子的根本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【答案】C【解析】解：A、空气属于混合物；应选项错误；B、氢气属于单质；应选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、五氧化二磷属于氧化物；应选项正确；D、氯化钠属于纯洁物；应选项错误；应选：C。质组成。纯洁物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种元素是氧元素。点评：本考点考察了物质的分类，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物【答案】C【解析】解：依据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显−2，设氯元素的化合价是x，x(−22=0，则x=+4。应选：C。依据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化氯的化学式进展分析解答此题。此题难度不大，考察学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的力量。【答案】A【解析】解：A.氖气是一种稀有气体，由原子直接构成，故A正确；C0C0中含有含有60个碳原子；元素符号前面的数字表示原子个数，2N表示两个氮原子，故C错误；离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，Fe3+：表示带3个单位正电荷的铁离子、一个铁离子，故D错误。应选：A。A.依据氖气是稀有气体进展分析；B.依据化学式的含义进展分析；C.依据元素符号前面的数字表示原子个数进展分析；D.依据离子符号的含义进展分析。写，考察全面，留意根底，题目难度较小。【答案】B【解析】解：A、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管1中得到的气体是电源的负极生成的H2，故A说法正确；BH2、O2构成，故B说法不正确；C、电解水生成了氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，水发生了分解反响，故C说法正确；D、电解水生成了氢气和氧气，说明白水是由氢、氧元素组成，故D说法正确。应选：B。此题主要考察了电解水的试验，了解电解水试验的现象、结论、发生的反响等学问即可分析解答。【答案】B【解析】解：A.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；B.对甲基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×7)：(1×8)：16=21：2：4，可见其中，碳元素的质量分数最大，选项说法正确；C.对甲基苯酚是由对甲基苯酚分子构成的，每个对甲基苯酚分子是由16个原子构成的，选项说法错误；D.对甲基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×7)：(1×8)：16=21：2：4，选项说法错误。应选：B。依据相对分子质量的单位来分析；依据化合物中各元素的质量比来分析；C.依据物质的构造来分析；D.依据化合物中元素养量比的计算方法来分析。的把握状况。【答案】B【解析】解：A、依据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，应选项说法错误。B、镓带“钅”字旁，属于金属元素，应选项说法正确。C、图C质子数=17，核外电子数=18，质子数<核外电子数，为阴离子，应选项说法错误。D、镓原子的最外层电子数为3，在化学反响中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号全都，则该元素的化合价为+3C1且符号全都，则该元素的化合价为−1价；组成化合物的化学式为GaCl3，应选项说法错误。应选B。此题难度不大，敏捷运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、粒子构造示意图的含义是正确解答此题的关键。【答案】A【解析】解：由微观反响示意图可知，该反响是由二氧化碳和水在光照和催化剂的作用下反响生成一氧化碳、氧气和氢气，化学方程式为CO2+H2O O2+CO+H2。A.由化学方程式可知，该反响最终生成了氧分子、氢分子和一氧化碳分子三种分子，选项说法错误；该过程中将太阳能转化为化学能，选项说法正确；由催化剂的概念可知，反响前后催化剂的化学性质不变，选项说法正确；应选：A。分析解答。要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的学问。【答案】B【解析】解：A、氧气能使木条燃烧更猛烈，二氧化碳能使木条熄灭，该选项正确；B、活性炭具有吸附性，但不能除去溶于水的钙、镁化合物，不能软化水，该选项不正确；C、参加肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，该选项正确；D、电解水时负极产生的气体是氢气，具有可燃性，该选项正确。应选：B。A、氧气能使木条燃烧更猛烈，二氧化碳能使木条熄灭；B、活性炭具有吸附性；C、参加肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水；D1：2。21页1521页子可分，原子不行分。【答案】D【解析】解：a、a的化学式为H2O2，该选项正确；b、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，都是分解反响，该选项正确；c、氢气燃烧生成水，该选项正确；d、b可以是二氧化锰，也可以是氧化铁、氧化铜等物质，该选项不正确。应选：D。a−e此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、推断，从而得出正确的结论。【答案】C【解析】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热到肯定温度氯酸钾才能分解，随着反响的进展，氧气逸出，剩余固体的质量削减，则化锰的混合物，应选项图象正确。B、电解水中参加肯定质量的硫酸钠，碳酸钠的作用是增加水的导电性，反响前后碳酸钠的质量不变，应选项图象正确。CMnO2和氧气，二氧化锰作催化剂，反响前后质量和化学性质不变，随着双氧水的不断参加，氧气的质量不断增加，应选项图象错误。D、红磷在盛有空气的密闭的容器中燃烧，红磷在空气中燃烧，与氧气反响生成五氧化二磷，随着反响的进展，五氧化二磷的质量渐渐增加，至完全反响不再发生转变，应选项图象正确。应选：C。A、依据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进展分析推断。B、依据碳酸钠的作用是增加水的导电性，进展分析推断。C、依据双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进展分析推断。D、红磷在空气中燃烧，与氧气反响生成五氧化二磷，进展分析推断。正确分析各变化的过程，留意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。32 【答案Al 2SO2 CO32

二氧化碳分子的个数是3个1个二氧化碳分子中含有2个氧原子H2 CO+H2O

CO +H 原子【解析】解：(1)①地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素的元素符号是Al；故答案为：Al；②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，假设示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个二氧化硫分子可表示为：2SO2；故答案为：2SO2；③碳酸钠中的阴离子为碳酸根离子，离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上1要省略，则碳酸根离子表示为CO2−；故答案为：CO2−；3 3(2)①标在分子符号前面的数字表示分子的个数3”表示二氧化碳分子的个数是3个；故答案为：二氧化碳分子的个数是3个；②标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，所以“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故答案为：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；(3)由微观反响示意图可知，该反响是由一氧化碳和水在肯定条件下反响生成二氧化碳2和氢气，化学方程式为CO+HO2

CO +H。2 ①H2；故答案为：H22 2 ②2 2和氢气，化学方程式为CO+HO2

CO +H。此图说明化学反响前后不变的微粒2是原子；故答案为：CO+HO2

CO +H；原子。2 此题考察化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、2 此类题目；①依据标在分子符号前面的数字表示分子的个数进展分析；②依据标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进展分析；(3)依据分子构造模型、微观反响示意图的信息来分析。解，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，留意根底，题目难度较易。【答案】金属SiO2 +4 化合物11：2 风能(合理即可)【解析】解：(1)火星车使用的型镁锂合金属于金属材料；故答案为：金属；由氧化物的名称以及化学式的写法可知2+4价；故答案为：SiO2；+4；火星车集热窗内装有正十一烷(C11H24)，此物质是由两种元素组成的纯洁物，属于(12×11)：(1×24)=11：211：2；人类正在利用和开发的能源还有风能、地热能、潮汐能、核能等；故答案为：风能(合理即可)。金属材料包括纯金属与合金；依据氧化物的名称与化学式的写法、氧化物中元素的化合价来分析；(3)依据物质的组成与分类以及化合物中元素养量比的计算方法来分析；(4)依据人类正在利用和开发的能源来分析。此题难度不大，主要考察材料的分类、化学式的书写、有关化学式的简洁计算等，较为根底。2【答案】明矾过滤Ⅱ物理硬Ⅰ产生大量泡沫氢气2HO电2

2H2↑+O2↑【解析】解：(1)图1中A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤。故答案为：明矾；过滤。操作②(吸附)应选用图2装置的Ⅱ，该过程没有生成物质，主要是物理变化。故答案为：Ⅱ；物理。小刚取少量液体D于试管中，参加少量肥皂水，振荡，觉察有较多浮渣产生，说明液体D是硬水；操作③(蒸馏)应选用图2装置的，经过操作③以后变成软水，小刚重复上述试验，他观看到的试验现象是产生大量泡沫。故答案为：硬；Ⅰ；产生大量泡沫。2a试管得到的气体为氢气，该反响的化学方程式：2HO2

2 2H ↑+O ↑2 2故答案为：氢气；2HO2

2H ↑+O ↑。2 (1)明矾能使水中悬浮物沉降；过滤能够除去不溶于水的物质。(2)2 蒸馏能够得到蒸馏水，蒸馏水是软水。1：2。子可分，原子不行分。2【答案】蓝紫色S+O 2

SO2 密度比空气大2KMnO4

–K2MnO4+MnO2+△O2↑ A B 可随时添加液体氧气不易溶于水△【解析】解：(1)①硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；2②硫在氧气中燃烧的化学方程式为S+O 2

SO；2③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明上层的氧气根本耗尽，而下方有氧气，所以氧气的密度比空气大。2(2)①高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为△2KMnO4−K2MnO4+MnO2+O2↑；该反响是固态加热型，因此选择A作为发生装置；△过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制氧气，是固液不加热型，因此选择B作为发生装置；该装置中长颈漏斗可随时添加液体。②氧气不易溶于水，因此可用排水法收集，即可以选择装置C收集氧气。故答案为：2(1)①蓝紫色；②S+O2

2SO；③密度比空气大；2(2)①2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

+O2

↑；A；B；可随时添加液体；②氧气不易溶于水。依据硫在氧气中燃烧的现象、发生的反响分析答复；依据化学反响原理书写化学方程式；依据反响物的状态、反响发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特别要求选择发生装置和收集装置；依据不同装置不同优点分析。通过此题的练习需要我们综合把握物质的制取、性质、以及从题中猎取信息的力量，会依据试验现象做出正确的推断和分析。2 【答案催化剂颗粒大小过氧化氢浓度质量和化学性质HO O2

2H2O+O2↑ 便于测定收集等体积氧气需要的时间没有使用催化剂FeCl3溶液能够加快H2O2的分解速率【解析】解：(1)假设1：过氧化氢溶液的浓度；假设2：催化剂的质量；假设3：温度；假设4：催化