必修部分第六章第一节遗传的物质基础三基因的表达

必修部分第六章第一节遗传的物质基础三基因的表达第一页，共八十页，编辑于2023年，星期六第二页，共八十页，编辑于2023年，星期六一、比较DNA与RNA种类DNARNA名称脱氧核糖核酸核糖核酸基本单位

五碳糖

核糖磷酸相同

脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核糖核苷酸第三页，共八十页，编辑于2023年，星期六叶绿体种类DNARNA碱基共有

特有

分布主要在

中，细胞质的

、

中也有少量主要在细胞质，少量在细胞核中A、C、GTU细胞核线粒体第四页，共八十页，编辑于2023年，星期六种类DNARNA主要功能

、传递和表达遗传信息mRNA：翻译蛋白质的模板，转录遗传信息tRNA：运载特定的

rRNA：

的组成成分产生途径DNA复制、

、RNA复制贮存逆转录氨基酸核糖体转录第五页，共八十页，编辑于2023年，星期六二、基因控制蛋白质的合成1．复制、转录和翻译过程的比较脱氧核苷酸

过程项目传递遗传信息(复制)表达遗传信息转录翻译时间细胞分裂

生长发育的连续过程中场所

主要是

细胞质中

原料4种

4种

种

间期细胞核核糖核苷酸20氨基酸核糖体第六页，共八十页，编辑于2023年，星期六

过程项目传递遗传信息(复制)表达遗传信息转录翻译模板以DNA解旋后

的

为模板以DNA解旋后的

为模板以

为模板条件

都需特定的酶和

碱基配对方式A—T，T—AG—C，C—GA—U，T—AG—C，C—GA—U，U—AG—C，C—G两条链一条链信使RNAATP第七页，共八十页，编辑于2023年，星期六

过程项目传递遗传信息(复制)表达遗传信息转录翻译遗传信息传递方向PDNA→DNADNA→RNARNA→蛋白质过程特点边解旋边复制，

复制边解旋边转录，完成转录后的DNA仍保留原来的双链结构一个mRNA上可连续结合多个核糖体，顺次合成多肽链产物两个双链DNA一条单链RNA多肽或蛋白质半保留第八页，共八十页，编辑于2023年，星期六2．中心法则图解3．基因对性状的控制途径(1)通过

来控制代谢过程，从而控制生物性状。(2)通过

来直接影响性状。控制酶的合成控制蛋白质分子的结构第九页，共八十页，编辑于2023年，星期六由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是(

)

A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌

呤脱氧核苷酸

B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌

体内b均为4种C．ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的

化合物最多有8种第十页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：分析题图，a是五碳糖、m代表碱基、b为核苷酸。若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸；禽流感病原体是RNA病毒，核苷酸一共4种，幽门螺杆菌属于原核生物，细胞内的核苷酸为8种；若a为脱氧核糖，则b为脱氧核糖核苷酸，b构成的核酸完全水解的产物有6种(4种碱基、脱氧核糖、磷酸)。答案：C第十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六2．一个正常受精卵中的所有基因(

)A．都能表达 B．都能转录C．都能翻译 D．都能复制解析：基因具有选择性表达的特点，正常状况下，受精卵中所有基因均能复制。答案：D第十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六3.(2011·泉州质检)在同一生物体内，下列有关叙述错误的

是 (

)①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽

A．①② B．②③

C．③④ D．①④第十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：减数分裂过程中发生交叉互换的两个DNA分子可能储存相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因，其他基因则在特定细胞中表达；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与mRNA上的种类密切相关，同一mRNA上结合的核糖体翻译出的多肽都是相同的。答案：C第十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六4.右图中的哪一种物质或结构，彻底

水解的产物种类最多 (

)A．①B．②C．③ D．④第十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：②为核糖体，核糖体的组成成分为RNA和蛋白质，RNA彻底水解后为磷酸、核糖和四种含氮碱基，蛋白质彻底水解后为多种氨基酸。答案：B第十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六5．(2011·咸阳调研)在“基因的表达”过程中，不需要的

物质是

（）

A．核糖核苷酸

B．脱氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸解析：“基因的表达”指的是转录和翻译，转录以DNA为模板、核糖核苷酸作原料，翻译以mRNA为模板、氨基酸作原料。答案：

B第十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六6.

如图表示生物体内遗传信息的传递过

程。请据图回答：

(1)①过程需要的原料是__________，

模板是亲代DNA的________条链。

(2)②过程表示________，主要是在

________中进行的。第十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六(3)逆转录酶催化________(填序号)过程，能进行该过程的生物其遗传物质是__________；需要解旋酶的过程包括图中的________(填序号)。(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的______(填序号)，场所是________。(5)在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。请用虚线在图中表示这一过程。第十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：图示①～⑤过程依次代表DNA复制、转录、逆转录、RNA复制及翻译。(5)的实验过程表明遗传信息直接由DNA流向蛋白质。答案：

(1)脱氧核苷酸两(2)转录细胞核(3)③

RNA

①②

(4)⑤核糖体(5)提示：图中加一虚线由DNA指向蛋白质(图略)第二十页，共八十页，编辑于2023年，星期六第二十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六考点一基因的本质及相关概念的考查命题解读本考点内容主要包括基因的概念及本质，基因与DNA、染色体的关系，遗传信息、密码子、反密码子等基本概念及其内在关系等，高考中常以选择题形式考查，题目难度一般较小。第二十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六[示例1]

请根据以下有关概念的相互关系图作答。第二十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六(1)下列数字序号所表示的物质分别是什么？①____________，②______________，③___________，④____________。(2)a表示________过程，b表示________过程，需要的物质

有______________________________________________(至少写出五种)等。(3)基因对性状的控制是通过蛋白质实现的，有些是直接的、

有些是间接的，例如：人的镰刀型细胞贫血症是属于

________(前者/后者)。第二十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六(3)基因对性状的控制是通过蛋白质实现的，有些是直接的、

有些是间接的，例如：人的镰刀型细胞贫血症是属于________(前者/后者)。(4)基因是生物性状的控制者，但基因与性状的关系并不是

简单的线性关系，这主要体现在①_______________，

②________________________________________。第二十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六[解析]

遗传信息储存于基因中，基因是有遗传效应的DNA片段。基因控制生物性状既存在控制蛋白质结构影响性状的直接控制途径，也存在控制酶合成进而控制代谢过程，再控制生物性状的间接途径。[答案]

(1)基因蛋白质(结构蛋白)

mRNA(或RNA)酶(酶、激素)

(2)复制翻译mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP

(3)前者(4)有些性状是由多个基因共同控制性状的表现还受环境因素的影响第二十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六1．脱氧核苷酸基因、DNA、染色体间的内在关系第二十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六2．区分遗传信息、密码子、反密码子项目遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸第二十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六项目遗传信息密码子反密码子种类基因中脱氧核苷酸数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性64种，其中61种能翻译出氨基酸，另外3种为终止密码子，不能翻译氨基酸61种第二十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六第三十页，共八十页，编辑于2023年，星期六1．(2011·南通一模)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核

苷酸的说法，不正确的是 (

)A．染色体、DNA、基因三者都是细胞内的遗传物质

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含

有成百上千个基因

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由

脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D．染色体是DNA的主要载体，一个染色体上含有1个或2

个DNA分子.第三十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：遗传物质是DNA或基因而不是染色体，因为染色体上还含有蛋白质，蛋白质不是遗传物质。答案：

A第三十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六2．人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘增进健康

具有不可估量的意义，而其基础是对DNA分子和基因结构

及功能的认识。如图表示细胞内与基因有关的物质或结

构，下列说法不正确的 (

).第三十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六A．g的空间结构一般表现为双螺旋，g被彻底水解后的产物

是b、c、dB．g的成分与RNA的成分相比，主要差异在于碱基和五碳糖

种类上C．e是g的基本单位，g在i上呈线性排列D．人的体细胞内的遗传物质是DNA，其在细胞核和细胞质中

都存在第三十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：由图可知，e是脱氧核苷酸，b、c、d是组成e的成分——脱氧核糖、磷酸和含氮碱基，g是DNA分子，i是染色体。DNA分子一般是规则的双螺旋结构，彻底水解后形成一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基；DNA分子中的碱基是A、T、G、C，五碳糖是脱氧核糖，RNA分子中的碱基是A、U、G、C，五碳糖是核糖；脱氧核苷酸是DNA分子的基本单位，基因(f)在染色体(i)上呈线性排列；人的体细胞的遗传物质是DNA，在细胞核内是组成染色体的主要成分，在细胞质的线粒体中也存在。答案：

C第三十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六考点二基因控制蛋白质的生物合成命题解读本考点内容在近年高考中出现频率较高；考查的内容不是过程的复述，而是注重基因表达与细胞的全能性、细胞分化和个体发育等内容的内在联系；随着生物学家对基因表达的深入认识和基因工程成果的广泛应用，基因的选择性表达、基因的程序性表达将成为未来高考的命题热点。第三十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六[示例2]

(2010·江苏高考)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：第三十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六第三十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六(1)图中甘氨酸的密码子是________，铁蛋白基因中决定“…—甘—天—色—…”的模板链碱基序列为

________。(2)Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了

________________________，从而抑制了翻译的起始；

Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应

答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机

制既可以避免________对细胞的毒性影响，又可以减少

________________________。第三十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数

远大于3n，主要原因是________________________。(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子

为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA

模板链上的一个碱基来实现，即由________。第四十页，共八十页，编辑于2023年，星期六[解析](1)由翻译的特点，肽链合成过程中每结合一个氨基酸，核糖体就向右移动3个碱基的距离，由图可知甘氨酸对应密码子应为GGU，甘、天、色氨酸对应mRNA的碱基序列为GGUGACUGG，所以相应基因模板链碱基序列为…CCACTGACC…，也可以是…CCAGTCACC…(转录方向与前者相反)。(2)从题干信息看出铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，当Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白会与铁应答元件结合，干扰核糖体在mRNA上的结合与移动，从而抑制翻译开始；当Fe3＋浓度高时，Fe3＋会与铁调节蛋白结合，使翻译正常进行。这样既可以避免Fe3＋对细胞的毒性影响，又可以减第四十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六少细胞内物质和能量的浪费。(3)因mRNA上存在着铁应答元件和终止密码等不对应氨基酸的碱基序列，故mRNA上碱基数远大于氨基酸数的3倍。(4)比较色氨酸和亮氨酸的密码子，色氨酸(UGG)与亮氨酸(UUG)只有一个碱基的差别，可以确定改变DNA模板链上的一个碱基可以实现色氨酸变成亮氨酸，(UGG―→UUG)，故DNA模板链上碱基变化为C―→A。第四十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六[答案](1)GGU

…CCACTGACC…(…CCAGTCACC…)(2)核糖体在mRNA上的结合与移动Fe3＋细胞内物质和能量的浪费(3)mRNA两端存在不翻译的序列(4)C→A

第四十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六基因与生物性状的关系归纳(1)基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。(2)生物体的一个性状有时受多个基因的影响(如玉米叶绿

素的形成至少与50多个不同基因有关)。(3)一般而言，一个基因只决定一种性状。(4)环境因素会影响生物性状(如人类身高不完全取决于基

因，可受后天营养及锻炼状况影响)。第四十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六3．(2011·厦门质检)下图表示细胞中蛋白质合成的部分过

程，相关叙述不正确的是 (

).第四十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制B．图示过程没有遗传信息的流动C．过程a仅在核糖体上进行D．甲、乙中均含有起始密码子第四十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：丙是由两条多肽链组成的，从图中可以看出是由甲和乙这两条RNA翻译得到，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙。遗传信息的流动包括传递和表达，表达包括转录和翻译，图示a过程代表表达中的翻译过程。场所是核糖体。甲和乙都是RNA，都有起始密码子和终止密码子。答案：B第四十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六4.下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，下列

描述与实际不相符合的是 (

)第四十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六A．完成图中过程①需要先把原料、酶、能量等物质

由细胞质基质运进细胞核B．图中过程③所需要的原料、酶、能量也都来自细

胞质基质C．线粒体内合成的蛋白质不需要再运出线粒体D．线粒体中的mRNA上决定氨基酸的密码子的种类最

多有61种第四十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：①过程为转录，需要的原料、酶、能量都来自细胞质；③过程为线粒体中发生的转录过程，此过程中所需要的能量一般是线粒体自身合成的，所以B错；线粒体内合成的蛋白质在线粒体内起作用，不需要运出线粒体；生物中的密码子总共有64种，其中决定氨基酸的有61种，另3种是终止密码子。答案：B第五十页，共八十页，编辑于2023年，星期六考点三中心法则及其发展命题解读从近三年高考情况看，本部分知识同样是高考命题的热点，命题热点主要集中于(1)运用中心法则解释不同生物遗传信息的具体传递与表达途径。(2)结合DNA的复制、转录、翻译、细胞分裂等知识，综合考查各阶段的名称、所需条件、原料、场所、细胞分裂时期等。从考查题型上看既有选择题也有非选择题。第五十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六[示例3]

(2010·上海高考)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是(

)第五十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六[解析]

HIV病毒是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录成DNA，该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的HIV的DNA分子在人体细胞又可以复制，还可以转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV的RNA不能复制。[答案]D第五十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六依据“原料”与“模板”快速确认遗传信息传递过程第五十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六5．对下面图表的分析，有关说法正确的是(

)抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性第五十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③过程B．青霉素和利福平都能抑制①过程C．结核杆菌的④和⑤过程都发生在细胞质中D．①～⑤过程可发生在人体健康细胞中第五十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：从图表看出，环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性，可抑制细菌DNA的复制过程(①过程)，红霉素能与核糖体结合，抑制细菌的翻译过程(③过程)；利福平抑制RNA聚合酶的活性，可抑制细菌的转录过程(②过程)；结核杆菌细胞中不存在④和⑤过程；在人体健康细胞中，不存在④和⑤过程。答案：A第五十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六6．1981年底，我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核

酸，标志着我国具有人工合成核酸的能力，下列各试管通

过人工合成产物，叙述不正确的是 (

).第五十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六A．①④，②③产物分别相同B．①④，②③生理过程不同C．①②③④的进行都需要模板、原料、能量和酶D．每个生物都必须要进行①②③④所有生理过程第五十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：①过程DNA为模板，原料为脱氧核苷酸，所以为复制，产物为DNA，②加入DNA为模板，原料为核糖核苷酸，所以为转录，产物为RNA，③加入RNA为模板，原料为核糖核苷酸，所以为复制，产物为RNA，④加入RNA为模板，原料为脱氧核苷酸，所以产物为DNA，为逆转录，只有少数RNA病毒具有此能力。答案：D第六十页，共八十页，编辑于2023年，星期六第六十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六[示例]

(2011·南通一模)下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：第六十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是________、

________。(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中均加入的物质或

细胞结构有________、________。(3)人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋

白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗

生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能

否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。第六十三页，共八十页，编辑于2023年，星期六实验步骤：第一步：取A、B、C、D4支试管，各加入足量的ATP、

核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液；第二步：第三步：(4)预期实验结果并得出实验结论：

该实验有可能会出现________种实验结果，如果出现

_______________________________________________，

则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA

的转录。第六十四页，共八十页，编辑于2023年，星期六[解析]

(1)甲试管中DNA为模板，核糖核苷酸为原料，生成物必然是RNA，说明模拟的是转录过程。乙试管中有mRNA，原料为氨基酸，说明模拟的是翻译过程。(2)翻译过程需要mRNA、氨基酸、酶、ATP还需要运载工具tRNA，场所是核糖体。(3)要探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程，需要设置对照实验，实验变量为抗生素的有无，而观察指标为是否有RNA生成。因要探究抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响，故需有两组对照。第六十五页，共八十页，编辑于2023年，星期六[答案]

(1)转录翻译(2)tRNA核糖体(3)第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA；向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，D组滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA。第三步：把A、B、C、D4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA的生成。(4)4

A试管中无RNA生成，B试管中均有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成第六十六页，共八十页，编辑于2023年，星期六实验设计题答题技巧归纳(1)审题明意：弄清题目要解决的问题是什么。(2)明确课题的性质：指出是什么实验，判断出是“验证性

实验”还是“探究性实验”。(3)明确目的：弄清该题要验证或探究的是什么样的生物学

事实。即明确实验要解决什么问题。(4)确定变量：找出自变量和因变量，以及影响本实验的无

关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获

取手段。第六十七页，共八十页，编辑于2023年，星期六(5)联系原理：就是完成该实验的理论依据是什么，这就需

要分析实验中所涉及的生物学及相关学科中的知识、方

法以及所依据的科学原理。另外提供的实验仪器的使用

方法和原理也应考虑在内。(6)设计实验原则：遵循科学性原则、可操作性原则、对照

原则、单一变量原则等，使实验有可信度和说服力。(7)步骤一般为第六十八页，共八十页，编辑于2023年，星期六①取材、分组、编号。常用语言模式：选择长势相同、大小相似的同种植物随

机等量地分组，分别编号为a、b、c等；取两只试管，

分别编号为甲、乙，各加入等量的某溶液；选择年龄、

体重、性别、健康状况相同的某种动物随机均等分组，

分别编号为1、2、3等。②施加相同处理(无关变量)、不同处理(自变量)。③检测、观察。④统计、分析。(8)分析实验结果。(9)推导实验结论。第六十九页，共八十页，编辑于2023年，星期六第七十页，共八十页，编辑于2023年，星期六1．(2010·广东高考)下列叙述正确的是(

)A．DNA是蛋白质合成的直接模板B．每种氨基酸仅由一种密码子编码C．DNA复制就是基因表达的过程D．DNA是主要的遗传物质第七十一页，共八十页，编辑于2023年，星期六解析：蛋白质合成的直接模板是mRNA；密码子具有“简并性”，一种氨基酸可对应一种或多种密码子；基因的表达指的是基因通过转录和翻译控制蛋白质合成的过程，不包括DNA的复制。答案：D第七十二页，共八十页，编辑于2023年，星期六2．(2010·天津高考)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸

的密码子是 (

)DNA双链T