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第4页共4页2023学年第一学期校本培训工作计划范文一、指导思想:以____为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,切实落实《学校____-____年校本研训计划》,以师德师风建设为核心,以提高教育教学实践能力为重点,以教师参与校本研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,促进学校可持续发展。二、培训目标通过校本培训,能使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。三、培训形式-集中组织培训与自学相结合。1、举办专题讲座形式聘请校内、外专家进行各类专题讲座,如:科学研究方法、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、教师教育能力研究等讲座。2、自学-反思形式在学校的规划和指导下,教师根据科组安排及自己的需求系统学习教育专著(每学年一本)并做好读书笔记(1000字),然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高。3、实践与交流形式(1)教研组内利用业务学习时间开展集体备课、听课、评课、案例分析与研究。通过同伴互助、合作交流提升业务能力。(2)开展青年教师培训、校级骨干教师培养活动;论文、教学设计、教学案例、课件制作评比等活动。(3)开展校内教学竞赛,提高教师的教学技能。(4)以课题研究为载体,以课堂教学中出现的问题为内容,开展教学实践研究。按时召开“____”课题结题大会和表彰大会,举办“____”教育科研课题国家级、市级课题的开题工作,继续发动、组织课题的申报工作。形成教研组有课题、人人都参与的良好局面。四、培训内容1、师德培训以____为指导,以《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据,理论联系实际,在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。2、班主任队伍建设培训,教师心理健康培训3、教师现代教育理论及专业知识更新的培训根据学科教学的特点和要求,加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。(1)培训的内容:重点是现代课程理论和现代教学理论。学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合。(2)培训的方法:听讲座、组织集体备课、听课、自学等。每位教师必须完成一份集体备课主讲稿。4、课堂教学能力的培训按照教师职业基本功和专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,尤其是现代教育技术培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,改革课堂教学方法,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。(1)培训的内容:重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训,特别是现代教育技术与学科整合的培训。(2)培训的方法:教案设计评比,课件制作评比,课堂教学评优活动。通过研究课、说课、评课及各类评比活动,认真研讨课堂教学模式与方法,以点带面推动课堂教学改革。每位上研究课的老师完成一篇优质教案。五、培训的考核与管理(1)加强过程管理,建立教师校本培训个人档案资料,为考核提供依据,为学校的发展提供历史材料。(2)认真记载教师参加校本培训的出勤情况,并放入个人培训档案,作为考核依据之一。(3)根据“省继续教育学分认定细则”规定的各种培训的学时学分,登记培训的学时和学分。(4)将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。2023学年第一学期校本培训工作计划范文(二)在新课程背景下,根据我校的实际,立足校本,以解决学校在课程实施中遇到的各种具体问题为对象,以教师为培训主体,以促进教师专业成长为宗旨,现制定本学期工作计划如下:一、注重调查研究,充分了解教师的实际需求校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求,安排培训内容,培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践,能有效地提高教师的教育教学质量。因此,掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中,我们力求做到三个结合。1、教师的需求与学校的发展相结合,找到二者之间的最佳切合点,确定培训内容;2、教师的知识业务水平与现代教育技术相结合,分清二者之间的主次关系,合理安排培训内容;3、教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合,摸清真正存在的问题,精选培训内容。通过如此细致的调查研究,有的放矢,为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定计划,充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点,学校制定培训计划不仅要与学校的近期工作目标和长期发展规划相适应,还要与教师队伍的建设规划相适应。1、活动之前,安排布置到位;2、活动之中,讨论研究到位;3、活动之后,检查评估到位。三、采取多种形式,积极拓宽校本培训的的渠道。1、校内教研。由于校本培训基本是在校内进行,教师互相之间较为熟悉,因而为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说,我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴,使教师在互相学习交流的过程中得到提高,能者为师,共同提高。例如,举办专题讲座,开展课堂教学研讨,进行教科研案例分析,组织经验交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要,将诸多形式交叉进行,使培训始终与教师的实际需求和学校的教育教学的实际紧密地联系在一起,不仅拓宽了培训的渠道,而且大大地提高了培训的实效。2、发挥教师作用,鼓励教师积极参与校本培训。正是由于校本培训基本是在校内进行,按照以人为本的培训观念,应当把教师作为培训的主体。本校的每一位教师在自己的教育教学实践中,都积累了或多或少的经验,那些经验比较丰富的教师完全可以胜任培训者的角色,以自己的现身说法与其他教师进行平等对话与交流。这种方式极易被教师所接受,成效十分显著。其次,我们还充分利用每学期教师经验交流,让每位教师都有机会充当主讲,大大地激发了教师的探求欲望,极大地调动教师们参与培训的积极性。3、注重评估反思,不断拓展校本培训的新思路。校本培训的基本要求就是以人为本,以校为本,旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量,这是一项长远的工程,需要我们不断的去完善和改进。我校今后将继续深入开展教师校本培训,采取更加有利的措施,探索校本培训的新思路,为建设一支合格、稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。本学期校本培训内容:校长:关于学生各方面管理主任:关于转化后进生方面一年级班主任:关于培养学生良好行为习惯方面六年级班主任:关于班主任工作经验方面2023学年第一学期校本培训工作计划范文(三)一、指导思想____年下半年,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,按照教育局、学区提出的有关目标和要求,结合校长室的工作要点,以____统领教育教学工作,以加强和规范教学常规工作为主线,认真学习新课标(____版),以深化初中课程改革为重点,强化规范意识,增强质量意识,注重校本教研,倡导有效教学,优化教师教学行为和学生学习方式,壮大学科骨干教师群体,促进教师专业化发展,办好人民满意的教育二、工作措施(一)严格教学管理,狠抓教学常规落实1.强化教学法规意识,严格执行课程计划,开足课程,上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表),全面实施“三课工程”(课程、课堂、课外)。2.加强课堂教学的督导、调研工作。3.重视学生的学习常规教育,学习、生活习惯的培养。4.认真执行学生减负“新六条”的规定。(二)加强教科研管理和师资队伍建设,提高工作实效性和教师专业水平1.抓好教研组建设。各教研组要切实履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,不断更新、完善教研组。教研组活动主题突出,注重教研实效,营造浓厚的教研气氛,逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。学期末根据教研情况,评比优秀教研组,进行奖励。2.规范教学过程管理。根据“市教学规范化达标”要求,在教学活动的各个环节与层面加以体现,并在规范的基础上求有效,把常规要求落实到位,切实提高教学质量。上下齐心,力争在本学期通过市教学规范达标复评。从而进一步规范我校的办学行为。端正教师的教学思想。3.结合优质课、汇报课,公开课等形式,开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的有效课堂教学课例研究。4.开展校级间的教学联谊活动。通过校级间的教学联谊活动等形式,为青年教师搭建平台,促进青年教师的快速成长。5、组织本校教师初中“精品百课”教学设计评比推选活动。(三)加强学业质量检测,提升教育教学质量1.做好各类检测研究和指导,增强考试评价的前瞻性首先,____年学业考试质量分析工作,发挥评价的教学导向作用,其次,抓好期中期末各类测试,同时做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,进行质量分析。期末做好各门学科的考核,客观、公正、发展地评价每一位学生。2.做好本学期两次月考工作。3.开展学生竞赛。尝试开展“小文学家、小数学家、小科学家”的相关培训活动,开展学科竞赛活动,进一步发展学生的个性特长,发现和培养一批学科学习方面有所长的学生,让更多
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