教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年03月21日-2136)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月21日-2136)1：如何做关系图?（）

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的四周

2：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

3：个体心理进展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在进展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，说明个体心理进展具有（）

单项选择题

A、连续性

B、挨次性

C、个别差异性

D、不平衡性

4：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）

单项选择题

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

5：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

6：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。

单项选择题

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

7：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）

单项选择题

A、40

B、50

C、70

D、90

8：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）

单项选择题

A、目的手段法

B、反推法

C、简化法

D、类比法

9：同学心理健康教育的主要场所

单项选择题

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

10：心理卫生教育最相宜的时期是（）。

单项选择题

A、幼儿阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

11：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥同学主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、老师示范要正确

12：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相像性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）

推断题

对

错

13：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

14：多动症儿童行为有哪些特征?（）

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

15：加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级的挨次，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。

单项选择题

A、信号学习

B、刺激反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

16：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

17：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

18：依据归因理论，同学将成败归因于努力比归因于力量会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

19：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

20：测量和测验是对学习结果的主观推断。（）

推断题

对

错

21：短时记忆中的容量单位是（）。

单项选择题

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

22：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

单项选择题

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

23：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

24：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

25：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、艾宾浩斯

D、华生

26：同学对学与教过程的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

27：在教育心理学中，学习过程是该门学科讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

28：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。

单项选择题

A、预防性

B、攻击性

C、支持性

D、矫正性

29：皮亚杰认知进展阶段理论中的详细运算阶段的年龄约在（）

单项选择题

A、11—15岁

B、7—11岁

C、2—7岁

D、0一2岁

30：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为（）。

单项选择题

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析略。

2：答案正确

解析系统暂无解析

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案D

解析由复述策略的定义可知。

6：答案D

解析

7：答案C

解析

8：答案A

解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。

9：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

10：答案B

解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期，学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。

11：答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

12：答案正确

解析

13：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

14：答案A,B,C

解析交往困难属于学习困难综合症。

15：答案A

解析加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规章或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。

16：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

17：答案C

解析

18：答案正确

解析略。

19：答案A

解析问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

20：答案错误

解析测量与测验是对学习结果的客观描述。

21：答案C

解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

22：答案A

解析

23：答案C

解析

24：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

25：答案B

解析

26：答案C,D

解析同学对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等差异。

27：答案正确

解析略。

28：答案D

解析新手老师由于班级管理阅历不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题消失之后，才进