班主任工作方法心得体会五篇

班主任工作方法心得体会五篇班主任工作方法心得体会五篇

喜爱同学，还表现在对同学的敬重和相信，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。下面是我收集推举的班主任工作方法心得体会，欢迎阅读参考。

精选班主任工作方法心得体会(一)

班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经受，我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

老师要在同学中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和训练同学。例如，要求同学知错就改，当我在工作中消失了失误时，我也真诚地对同学说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样同学在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点

每个同学的背后，都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的种.种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里悄悄无闻，学习成果一般，属于那种走进同学堆里不简单找的同学，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，学校这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个同学都有值得津津称道的优点，班主任应准时发觉同学的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励同学奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用

班干部是老师的小助手，也是同学们的好伴侣，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“掌握中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高同学交际力量，组织力量和独立工作力量。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中消失的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的乐观性，发挥了他们的主动性、制造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

四、充分利用好学校组织的各项活动

训练是种活动。班主任老师应带领班级的同学乐观、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为同学的行动，培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装同学，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，同学自己要总结，班主任要总结，使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。

参考班主任工作方法心得体会(二)

我任职班主任其实也仅仅只是一种机缘巧合，我也很是感谢这般的机缘，才最终是让我收获到这么多的东西。班主任不仅仅是一种简洁的称谓，在其中更是隐藏着相当多的学问或是精髓。从前的我从来没有觉得班主任的工作这么的重要，但是在我真正的担当了班主任之后，我才明白，班主任的工作是必需要怀揣着一颗相当赤诚的心去完成的。

身为整个班级的班主任是一种责任，更是学校领导对我的相信，更是同学对我的敬重。当我以班主任的身份进入到班级之后我就感觉到我肩上的担子是特别的重，我觉得自己全身上下都布满了斗志，更是感觉到自己已经成长到肯定的阶段。我看着班上的那些同学，我心中唯一想要做到的事情就是要将他们的照看好，训练好，让他们万万不能消失有任何的不好行为。

在工作的这么久时间，同学们对于我这个新班主任还是相当的敬重，我所交代下去的每一件事情都是有仔细的完成，并且效果良好。同学们对于我的话都是牢记于心的，所以我特别地感谢他们，更是感谢他们对我工作的协作;再者学校的各位领导也没有给我一些较大的压力，究竟我仅仅是第一次当班主任，我感觉一切都是在我的力量范围之内的;最终学校的各位老老师也是有关心我许多，尤其是在我的班主任工作上，全部的一切都让我感觉到自己的工作完成得相当好。

我在工作期间的成长更是为我之后的工作有较大的关心，这一切我都是有牢牢记住的，并且我自己也是知道这一切大多还是由于个人的不懈努力和奋斗才最终造就的，我想将来的我还是会遵照着这般的成长路径去成长，将来我的模样更是需要我渐渐去打造。现在的我很是期盼将来我的样子，并且更是想要让自己尽快得到较大程度的成长。我知道班主任的这份工作是特别熬炼人的，并且我是可以在这份工作中不断地收获到更多的阅历与好处，所以我定是会坚持在这份岗位上，为同学们的训练而不断地付出。我盼望我每天的工作不完全是在成就自己，更多的心系同学，让同学们能够收获到更好的训练与生活上的引路，最终找到自己的人生方向，并不断前行。

经典的班主任工作方法心得体会(三)

从事中职班主任工作的老师肯定能深切感受到近年来班级管理工作的困难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看管员”，其无奈、绝望之情溢于言表。笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法也曾深有同感，中职班主任管理工作的确困难，然而，工作还必需连续，无奈、绝望不是解决问题的路径，应当找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急。

一、影响中职班主任工作的因素

(一)生源素养下降是造成目前中职班主任工作困难的重要因素。众所周知，随着国有高等训练和民办训练机构的快速进展，大量基础差、素养差的“双差”生涌入了中职学校，生源素养下降太快是造成目前中职班主任工作困难的首要因素，

(二)社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的缘由。这一缘由大大减弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职训练变成很多初等训练失败者的“临时收容所”。对于这么一群看不到将来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些苍白无力。

(三)、家长对职业训练熟悉有误差

据调查，有相当比例的同学家长将小孩送到职业学校，并未希望小孩能学到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在学校给学校看管，待小孩长大以后再说。有了这样的熟悉，就会产生相应的行为表现，如对小孩在学校的学习行为漠不关怀，懒于协作，往往使学校训练处于两难的境地。

(四)中职生在学校阶段被忽视给后续的中职训练带来了严峻的后遗症。由于学校阶段片面追求升学率的压力，造成该阶段大量的优质训练资源倾斜于那些优等生，原本需要得到更多关心的后进生被忽视了，甚至放任自流。为了追求更高的升学率，很多后进生被剥夺了参与升中考试的权力，而这一部分后进生最终流向中职学校和社会，这种训练的不公正和不连续，使后进生错失了最佳训练时机，给后续的中职训练和社会带来了严峻的后遗症。

上述几个方面的缘由对中职训练同学管理工作都产生巨大的负面影响，而其中的很多问题不是单靠学校自身能够解决的。可喜的是，近年来政府和社会已渐渐发觉了中职训练存在的价值，加大了中职训练体制改革力度和资金投入，中职学校在就业方面也得到了社会的认可，主流媒体也在关注和宣扬职业训练的重要性。但是，可以预见的是，中职训练所面对的问题在今后的一段时期内不行能有根本性的转变，中职训练体制改革和生源素养下降的问题仍将是困扰中职训练的主要问题。

二、面对现实，与时俱进，探究班主任管理工作的良策

面对上述问题，作为一名新世纪的班主任，除了具备传统要求的高尚的思想品德，坚决的训练信念，家长的心肠，较强的责任心和组织力量等等素养还不够，在全面推行素养训练的今日，职业训练作为素养训练的一种重要训练形式，客观上要求我们必需与时俱进，抛弃无奈、绝望的心情，以饱满的工作热忱和良好的心态，乐观探究和改进班主任工作方法，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。

班主任工作方法心得体会模板(四)

一.对同学进行思想品德训练

充分利用班会，早会对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练和目的训练，结合时事分析台海关系，对同学装进行爱国主义训练，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，使同学相信老师建立了师生感情，从而便利了老师的训练工作的开展。

二.班集体建设

接手2024数控(1)班后我了解到：该班同学的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的管理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动同学的乐观性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与同学一起制定奖罚分明的班规，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的乐观分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学。训练无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘同学的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批判抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高同学的乐观性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对同学进行心理训练，训练同学做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要同学写周记，鼓舞同学通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和同学的距离很快就拉近了。现在2024数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深化开展集体荣誉感的训练。

三.指导同学学习，提高学习效率和学习成果

中职同学从上学期开头学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把同学的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的同学分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互关心，想方法共同管理。

平常不断抓同学的朗读和听写，经过师生的共同努力，2024数控(1)班同学在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。

取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。

优秀的班主任工作方法心得体会(五)

班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成训练教学任务的同时，又肩负着培育训练下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校训练教学工作的基层组织，是老师和同学开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德训练工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让同学得到全面、健康的进展提高，这是一门艺术。

班主任是全班同学的组织者和领导者

班主任对班级的治理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起同学参加班级活动的乐观性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。

二、喜爱本职工作，喜爱同学，取得同学的相信

作为一名合格的人民老师，首先得喜爱本职工作，忠诚党的训练方针，只有这样才能全身心地投入到训练事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长讨论学校生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解同学、喜爱同学、关怀和关心同学，和同学打成一片，同学才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到老师与同学在人格与地位上是公平的关系，敬重同学，学会与同学交伴侣。

作为班主任，不仅要关怀同学的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该同学谈心，并让全班同学主动与该同学接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该同学不但与全班同学融为一体，还和我这个老师交上了伴侣。

三、加强素养训练，培育同学全面进展

随着社会的不断进步和进展，当代同学的思想意识也在不断发生着变化。在训练教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，同学的良师益友，而且非凡是要关怀同学的全面进展，加强每一个同学的素养训练，真正成为同学健康成长的引路人。引导同学在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导同学学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体同学以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高同学素养的前提条件。

四、与各科老师亲密协作，乐观与家长沟通

在校内，对同学训练直接有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对同学进行训练，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必需和每一位任课老师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位同