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文档简介

三年级下册语文《3花钟》优质公开课教学设计教学目标学生能够理解故事《3花钟》的主旨和中心思想，并能够运用自己的语言简述。学生能够学会用自己的话语复述故事内容，并理解生命的价值及珍惜当下。学生能够运用自己的语言，描述作家通过细节生动刻画人物形象和表达情感的手法。教学重难点教学重点：学生复述故事内容，理解生命的价值及珍惜当下。教学难点：学生能够运用自己的语言，描述作家通过细节生动刻画人物形象和表达情感的手法。教学方法故事导入教师讲述生命的重要，提醒同学们珍惜自己的生命，并讲述生命中发生的一件事情。例如：我有一个朋友，当他驾车行驶在一个十字路口时，突然一辆闯红灯的汽车撞上了他的车。由于他没有系安全带，他从车上被抛出去，身受重伤。他被紧急送往医院抢救，经过十几个小时的手术，他终于度过危险期，获得重生。这个故事将告诉同学们生命的重要，也是后面故事的核心。细节讲解教师讲解《3花钟》的主要情节和人物形象，引导同学们理解故事的中心思想。组织复述让学生自由组合，互相复述故事情节，并描述故事人物特点和情感。分组合作将同学们分成小组，在教师的引导下，探究作家运用细节刻画人物和情节的手法，讨论作品的意义和思想。教学步骤第一步：故事导入教师引导学生想一想，什么是最珍贵的财富？（引导学生观点：时间和生命）教师讲述生命的重要，提醒同学们珍惜自己的生命。教师讲述发生在自己身边的故事，诱发同学们对生命的反思。（参考故事导入）第二步：学习故事情节和人物形象教师以朗读的方式，让同学们听一听《3花钟》的故事情节，激发同学们的想象力，进入故事情境。教师讲述故事情节和人物形象，并引导学生理解故事的中心思想。第三步：复述故事情节教师让学生四人一组，夫妻两个组成一组，复述故事情节。当复述到重要部分时，教师提醒学生可以用自己的语言表述，加深了解。整理语言，让每一组选一名同学口述。教师引导大家总结复述时的难点，并解决难点。第四步：分组合作教师将同学们分成小组，每组4人。教师引导讨论，让同学们按照情节、人物、题旨进行分别探究，总结故事中的细节和作者的写作技巧。每个小组总结讨论内容并形成报告。每个小组选一名代表汇报思考成果。教师引导学生归纳讨论结果，并引导学生从中挖掘出文章的主旨和中心思想。教学评价教师可以通过观察学生的表现和听取学生的意见来推断学生是否掌握了故事内容以及是否理解了故事的思想。结合教学重点和难点，评价学生是否在分组讨论中发现并理解了细节和人物形象描

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