河池市南丹县参加大学毕业生双选会自主招聘高层次急需紧缺人才及教师考试真题及答案2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考河池市南丹县参加大学毕业生双选会自主招聘高层次急需紧缺人才及教师考试真题及答案2022一、单选题1.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.重点高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：A2.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制【答案】：A3.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】：C4.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：C5.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：C6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.专业培养目标和基本规格B.教学时数C.课程设置与开设顺序D.教学方法的运用【答案】：D7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.培养个体参与社会公共事务能力B.促进个体行为社会化C.促进个体角色社会化D.促进个体思想意识和价值观念社会化【答案】：B9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D10.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大学B.北京大学C.清华大学D.天津大学【答案】：B11.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.基础B.方向和灵魂C.核心和关键D.基本条件【答案】：B12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.先进个人C.贫困学生D.党的积极分子【答案】：D13.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.内容固定C.教师固定D.学生固定【答案】：A14.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.岗位需要B.自主选择C.择优选聘D.平等自愿【答案】：D15.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加学生社团的学术研究活动B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】：D16.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.创新型C.专家型D.熟手型【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：B18.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型【答案】：B19.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.纵向迁移C.特殊迁移D.侧向迁移【答案】：D20.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D21.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.社会分工C.阶级统治D.劳动【答案】：B22.教育学生的感情基础是（）。A.爱学校B.爱教育事业C.爱学生D.爱工作【答案】：C23.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()A.程颐的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.王阳明的观点【答案】：B24.以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）。A.1986年美国《卡内基报告》B.1995年国务院《教师资格条例》C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D.1994年《中华人民共和国教师法》【答案】：C25.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.见贤思齐C.躬自厚而薄责于人D.三人行必有我师焉【答案】：C26.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.实践B.生产劳动C.创新D.社会责任感【答案】：C27.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.学费、杂费、住宿费C.杂费D.学费【答案】：A28.教育的根本任务是A.照顾学生B.立德树人C.传授知识D.培养技能【答案】：B29.教育头的投入源有（）。A.以上都是B.家庭个体教育投入C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：A30.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.拉上窗帘，营造入睡氛围B.让幼儿玩一个兴奋的游戏C.给幼儿讲故事D.让幼儿睡前小便【答案】：B二、多选题31.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】：ABC32.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.精加工策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABD33.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.认知过程C.心理特性D.情意过程【答案】：AC34.个性心理特征包括（）。A.气质B.注意C.性格D.能力【答案】：ACD35.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC36.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.教师素质B.学生需求C.专业架构D.社会力量【答案】：ABCD37.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.建设现代大学制度【答案】：ABCD38.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.目标策略B.意义策略C.再认策略D.组织策略【答案】：BCD39.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是高校服务于社会的主要渠道B.科学研究是新学科产生的基础C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位E.科学研究是促进学生全面发展的重要手段【答案】：ABCDE40.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.评课制B.必修制C.学分制D.选修制【答案】：ACD41.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.作用范围不同C.产生时间不同D.阶级属性不同【答案】：ACD42.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强政治理论学习，B.推进宣传教育与制度管理，C.优化教师发展环境，D.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升【答案】：ABC43.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：BCD44.转变后进生应注意()A.分析后进生的形成原因B.树立一分为二的观点C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC45.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师()A.严要有度B.严要有据C.严要有恒D.严要有方【答案】：ABCD46.高等教育的层次包括（）。A.大众化高等教育B.研究生教育C.精英教育D.本科教育【答案】：AC47.高校的组织机构有哪两种?A.学科组织结构B.校工会C.党总支D.行政管理组织结构【答案】：AD48.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.强制权B.刑事违法C.教育违法D.治安违法E.监督权F.裁决权G.处罚权H.命令权【答案】：AEFGH49.年顺德区中小