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文档简介

跳皮筋教案及反思讲课稿跳皮筋教案及反思

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民间嬉戏《跳皮筋》教案

设计意图：

跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的共性特点。依据大班孩子的动作进展状况，我选择了“跳皮筋“嬉戏，，盼望在嬉戏中，孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。

嬉戏目标：

1、把握跳皮筋的方法，对民间体育嬉戏感兴趣；

2、进展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体

验合作嬉戏。

嬉戏预备：橡皮筋短4根，长皮筋3根、会念儿歌《马兰开花》

嬉戏过程（玩法）：

一、导入：

小朋友们，今日教师给你们带来了一位新朋友，这位朋友呢，长得细瘦长长的，拉起来有弹性，关键是呀，它还会变魔术呢，尤其是在我们女孩子的脚下啊，会变出许多的把戏。你们猜一猜，这位朋友叫什么名字啊？（橡皮筋）小朋友真聪慧，立刻就猜出了它是文明大家都喜爱的橡皮筋。橡皮筋有很多种玩法，大家想不想和它玩一玩呢？那我们今日就和橡皮筋一起做嬉戏。二、练习玩法：

现在呢，我们结合民间童谣《马兰开花》，来单脚内外跳皮筋。（教师示范）教师先讲一下嬉戏规章：

1、小朋友3人一组，1号小朋友跳，

2、3号小朋友撑皮筋，依次轮番；

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2、要边跳边年童谣《马兰开花》，在跳到儿歌念出101时，双脚蹦出橡皮

筋。换下一位小朋友。

3、3位小朋友都跳完后，收回橡皮筋，小朋友按挨次排队。

小朋友们挺清晰没有呢？

每一位小朋友必需遵守嬉戏规章，现在魅族1号小朋友来领取橡皮筋。区号橡皮筋后，和自己同组的小朋友开头嬉戏。

（边跳边指导）

二、嬉戏竞赛：

小朋友都会跳了吗？好不好玩？那小朋友想不想跳皮筋竞赛呢？

我们现在气氛红蓝两队，跳法和刚刚联系的是一样的，单脚内外跳。

现在教师讲一下嬉戏规章：

1、小朋友6人一堆，分成两组进展竞赛。3人撑皮筋，3人跳皮筋，跳完

以后两组小朋友交换位置。

2、边跳边念童谣《马兰开花》，在跳到儿歌念出101时双脚蹦出即为完

成。

3、跳出的小朋友将被淘汰出局，淘汰的小朋友到教师这边等候。

4、最终哪一堆剩下没有淘汰的小朋友多即为成功。

小朋友听清朝规章了吗？

现在请每队的第一位小朋友去拿橡皮筋，去好橡皮筋后和自己队的小朋友站好位置，教师喊开头后才可以跳哟。

竞赛开

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