2023年高考作文备考之六个需重点关注的作文材料

一、

高考作文素材：平凡英雄

【原题回放】

领导人在“七一勋章”颁授仪式上说：“新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。”“只要坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，每名党员都能够在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业！”

此次获奖的有《红旗颂》创作者吕其明；新中国纺织工人优秀代表黄宝妹；既守海疆寸土不让，又带领群众共同致富的村支书王书茂；有战功赫赫，倾心传播红色基因百战老兵王占山；有工匠精神代表，我国焊接领域领军人物艾爱国；点燃大山深处女孩们梦想的校长张桂梅等，他们是平凡人，更是我们时代的英雄！

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。这是一道材料作文题，材料源于“七一勋章”颁授仪式，主要分为两段，第一段主要是习领导人关于英雄与新时代的关系以及新时代党员责任的论述，第二段是部分获奖名单及简要事迹，他们所处时代不同，行业不同，但共同的是，都在自己平凡的岗位上努力做事，取得了非凡的成就。原文可以归纳概括为三层含义：第一层：领导人提出新时代需要英雄并产生英雄。第二层：怎样成为时代需要的英雄。第三层：时代的英雄大多是平凡人据此，我们认为，正确的立意如下：①

英雄来自平凡，为民族和人民奉献的人就是英雄。②

踏踏实实做好自己的事，就能成为英雄。③弘扬新时代的英雄观，以普通人的平凡书写不平凡的人生高分范文：

天地存肝胆，英雄尚凛然泱泱华夏五千载，英雄人才辈出战场杀敌、建功立业之人称之为英雄坚守岗位。奉献自我之人亦称之为英雄。正如从民日报》所言:”英雄，就是普通人怀有一颗伟大的心"敬畏英雄，学习英雄，吾辈青年，势在必行”平凡铸就伟大，英雄来自人民英雄无大小，普通人亦可成为英雄。荧雄，于平凡之中自有免处。从二零二零年医护人员抗击疫情，用身体为人民筑起铜墙铁壁，到外卖小哥放下手头工作，一路安全护送救护车，再到"长裙姐姐”飞奔救人…无一不体现普通人背后伟大的力量。他们不被人所知姓名，他们只是这个复杂社会的缩影，但他们有一颗英雄的心。即使他们没有"身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”的悲壮，也没有“抛头颅、洒热血。的豪迈，他们只是于无声处奉献自我，并以英雄气概影响每一个人，“一个没有英雄的民族是悲哀的一个拥有英雄却不知敬仰的民族更是不幸的，"郁达夫所言极是，即便我们不都能成为英雄，但我们应永保对英雄的敬仰，然而现实中，那些不敬重英雄，扬音着这个时代没有英雄，更不需要英雄，领导人在”七一勋章”颁授仪式上说"新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代，处于后英雄时期的英雄，其被传颂之精神内涵也从"牺牲”转向了"奉献””坚守等。。但这并不影响我们敬畏英雄，学于英雄，网络上对张桂梅校长的批判称其做法极端，使其遭受“质疑”。与其如此，我们不如把目光更看向英雄的闪光点，并欣喜于他们给予社会的正能量，欣喜于他们投身于事业之中所作出的贡献，尊敬每一个平凡岗位上"择一事，终一生的人。如果说英雄仅代表个人主义，那么英雄可以不被需要;如果说英雄代表集体主义那么英雄就应该被泊切需要。而立于时代交汇点的青年人更应将自己的贡献融入于集体之中。王技茂带领群众共同致富:张桂梅在大山点燃女孩求学之梦…”七一”勋章获奖者不只是一个荣誉的接受者更是值得成为每一个普通人的榜样和标杆，引领每个人方向的英雄。他们用自身的实例告诉青年，英雄可以来自普通人，而我们应该做的，便是不甘于平凡，接过他的手中的接力棒，将英雄精神传承下去。新时代英雄扬起时代发展的风帆成为时代洪流中奔通的一朵朵浪花。天地存肝胆，英雄尚漂然，吾辈青年必将以平凡之姿，奋斗终生，以英雄之心，乘风破浪。名言金句

01.清澈的爱，只为中国。——戍边英雄陈祥榕02.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。03.这世上从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。04.英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。每一个普通劳动者，只要在被需要的那一刻能站出来，就是英雄。05.中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——亨利•基辛格《论中国》

“平凡英雄”构筑精神基座

盛玉雷（来源：人民时评）新的时代的英雄，可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实【三个“可能是”，构成排比】，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗【转折，“英雄史诗”与前边体现的“平凡”构成对比】。“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。【以上两段直陈论点：平凡人就是新时的代的英雄】“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔【引经据典，写历史上“高大上”的英雄观】。时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”【重申观点，承上启下，引出下文。“但……毕竟……其实”等词语，使得这句话逻辑严密，绝不剑走偏锋】。在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”，浑身被火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望【排比举例】……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系【总结概括】。【以上三段对比论证，将古代与现代对“英雄”的内涵进行对比，再陈论点：平凡人就是新的时代的英雄】在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目；可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒【“不一定……也不一定……可能只是”的句式，可以借鉴】。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。【以上两段论述什么样的人是新的时代的英雄】在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。【发出号召，致敬英雄，做好自己，成为新的时代的英雄】

二、高考作文素材：美育专题【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子美育兴国。——蔡元培要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。——领导人加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。——陈宝生（教育部部长）请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学以“美育是否应全面推广”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。教师下水文

美育育我

美美与共

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来讲一讲德智体美劳教育中的“美育”这个话题。顾名思义，美育就是美的教育，我个人理解为用美好事物来感染自己，熏陶自己。人是一根能思想的苇草，人的思想属性首先就决定了我们需要接受美的教育，因此，我想说，只有美育育我，才能更好地各美其美，美美与共。相较于德智体劳的教育，美育是一种更高级、更有趣的。如果说德育让我们用善良的心灵对待世界，智育让我们用理智的态度认识生活，那么美育则告诉我们，用美的眼光看待一切。这种眼光既是李白亲临庐山时挥笔写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时的由衷赞叹，也是杜甫登泰山时发出“会当凌绝顶，一览众山小”的乐观自信，更是王羲之面对兰亭美景时发出“足以极视听之娱，信可乐也”的幽情畅叙。可以说，善良，让我们成为高尚的人；理智，让我们成为智慧的人；而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我们成为能发现世间之美的人。著名的审美教育家蔡元培说：“美育以陶养吾之情感为目的，使之有纯洁有趣之习惯。”可见，推广美育，真是善莫大焉！不仅如此，当世界吻我以痛时，美育让我们依然报之以歌；假如生活欺骗了我们时，美育让我们对人生保持微笑。人生不可能一直艳阳高照。孔子周游到陈国时，粮食耗尽。面对弟子们饥肠辘辘、疲惫迷茫的情形，孔子端坐桐树下，弹琴不止，用悠扬的琴声和高昂的歌声激励弟子，在琴声高歌中，弟子们慷慨激昂，载歌载舞，最终寻得粮食，继续一路向西。看来，孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐”也是实践的总结。此时，我不禁想到古代戍边城楼上的笛声，一段段《梅花落》，一曲曲《折杨柳》既调节单调的生活，更抚慰思乡的心；我又不禁想到红军长征路上的宣传队，一段段节奏鲜明的快板，一首首昂扬的歌曲，既丰富了平乏的旅途，又激励战士们奋勇前行：而这些艺术之美，都化成了意志的铜墙，铸就了精神的铁壁。看来，美能激励人心，推广甚好！总之，智育让我们计较利害，考察因果，以冷静的头脑判断一切；德育让我们不顾祸福，不计生死，以热烈的激情通往直前。这些都是我们精神世界不可缺少的养料。巴金说：“我们不能光靠吃米活着。”是啊，生活不光有眼前的奋斗，还是美妙的诗和令人憧憬的远方。推广美育，让美育来提升我们的精神，让美育来纯洁我们的心灵，让各美其美，与人共美，从而达到美美与共的世间和谐。谢谢大家！美育素材人物篇：1.“导弹之父”钱学森（1911—2009）曾说：“科学家不是工匠，科学家的知识结构中应该有艺术，因为科学里有美学。”他本人具有很好的艺术造诣和文学修养。他会弹钢琴、拉小提琴，热爱欧洲古典音乐，有很丰富的内心世界和生活情趣。2.著名地质学家、教育家李四光（1889—1971）有着很深的国学基础，不光散文写得好，旧体诗写得好；即便是地质学的论文，同样写得“有声有色”。他的音乐造诣也相当深厚，尤好小提琴。他在巴黎写的一首小提琴曲《行路难》，是中国人创作的第一首小提琴曲，在北大百年校庆晚会上，首次公开演奏。3.著名科学家、教育家、诗人、戏剧家、音乐家和佛学家顾毓琇（1902—2002），学贯中西，博古通今。他是国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱。作为诗人，顾毓琇一生创作词曲歌赋7000余首，出版诗歌词曲集达34部之巨。作为佛学家，他的英文巨著《禅史》和多部佛学研究专著深受国际佛学界重视。4.

爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它、演奏它、敬他、爱他，而不要发什么议论!

最意味深长的动人的情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，弹钢琴者是量子理论的创始人普朗克，演奏小提琴的，则是相对论的创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱。在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的和声。美育名言：1.

眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳;心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。

(古希腊普洛丁)2.

一个关于美的判断，只要夹杂着极少的利害感在里面，就有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。（德国哲学家康德）3.

我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。（德国诗人

歌德）4.

法国雕塑艺术家罗丹《罗丹艺术论》：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。5.

当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。

(古希腊柏拉图)6.

一个具有纯洁的美感的人能充分地欣赏自然，决不会在自然的美中找出什么缺陷。

(俄国

车尔尼雪夫斯基)7.袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光。”8.苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》：对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。

三、高考作文素材：家国情怀阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：科学家于敏，几十年默默无闻，舍小家为大家，为国防安全构筑起坚强的核武器护盾。材料二：蒋浩一家三代人，守护大山深处的学校，几十年来，蒋家三代工作过的这所乡村小学，已经走出了200多名大学生。材料三：作为23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的杰出青年，国外无数顶级大学和科研机构向曹原抛出橄榄枝。可是在轰动世界的论文发表仅3天后，曹原就回到了中科大。在中科大少年班成立40周年纪念会上，曹原说：“我是一个中国人，我学成以后要回到中国去！”无论是科学家，还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”。在中国，这样值得敬佩的人还有很多。读懂他们，便读懂了中国。请综合以上材料，以“家国情怀”为主题向某报社的“时代青年”栏目写一篇稿件，体现你的认识和思考，并对新时代的青年提出希望和建议。参考立意：（1）用“家国情怀”点亮青春；（2）厚植家国情怀，做新时代青年；（3）家国情怀君须记，长风万里正青春；一、名言金句：1..要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。——领导人2.草木蔓发，春山可望。（王维，曾被习主席引用）3公民作为社会和国家的细胞，一言一行，汇聚成大千世界的经纬；爱憎取舍，勾勒出大地山川的色调。（人民日报）4.皮之不存，毛将焉附？覆巢之下，岂有完卵？国之不存，何以为家？二、满分语段：1.家是国的微缩，国是家的放大，我们每个人，正是“小家”和“大家”的连接点。接力国家强盛的火炬，也照亮自己前行的道路；浇灌祖国成长的森林，也为家庭积攒一片阴凉。建设心仪的家园，其实就是爱国；守护国家的温暖，其实就是爱家。（人民日报陈峰）

2.爱家更爱国，没有国，家又如何圆满？“不能走，这是国家的土地，我们不能走。”青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国”守边故事。“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。3.爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南省丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……不同的年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”，把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的价值追求。三、作文范文：

家是最小国，国是千万家要读懂家国情怀，须先读懂“家”与“国”的关系。《大学》有言：“修身、齐家、治国、平天下。”我们起于“修身、齐家”，而终于“治国、平天下”。“家”是一个个单位，“国”由无数个“家”组成。正所谓，“家是最小国，国是千万家”。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫作“家”的人生开始的地方。“家国情怀”是危难时的担当。百年前，列强侵略，中华大地生灵涂炭，民不聊生，数额庞大的赔款空了国库，也掐灭了百姓活下去的机会。这时，一群青年睁眼看世界、传播新思想，担负起争取民族独立的时代重任。他们是家庭里父母的孩子，也是国家的新生代力量。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。“家国情怀”还是舍小家顾大家的奉献。“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。”“家国情怀”更是一种价值认同。“爱国，敬业，诚信，友善”的社会主义价值观在国家部分第一个词就是“爱国”。“家国情怀”是一种爱国心，他存在于每一个炎黄子孙的血脉里。我们生于斯，长于斯，正如一首歌里所唱的：“我们都是中国人。”“家国情怀”是一种价值认同，“我对这片土地爱得深沉”！少年正当时，作为时代青年，我们应该尽力飞翔，搏击长空。家国情怀不是抽象的，而应该是具体的，让我们投身实践，奋勇向前！

四、高考作文素材：青春奋斗阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”新时代领路人寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”作为正值青春、风华正茂的高中生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合上述名言和自己的生活，写一篇文章（诗歌除外）。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、素材积累1.大国重器“最强大脑”设计师陈际玮

(被授予“中国青年五四奖章”）（航天飞行器控制系统，负责控制航天飞行器的飞行轨迹，被称为飞行器的“最强大脑”。）为了消除上百次试验中一次试验结果1毫秒的偏差，陈际玮曾带领团队整整论证了3天；为了找到一次飞行器飞行失败的故障根源，他曾和团队驻扎在试验场，连续工作7天7夜。“航天科研的及格线必须是100分，不要想着有什么99分，不然就是任务失利，甚至人命关天。”心中有梦、眼里有光，奋斗便有了动力和方向。陈际玮的同行者并不少。从平均年龄约35岁的长征五号团队，到因“北京明白”而走红网络的90后北京调度组，再到平均年龄只有28岁的远望号火箭运输船队，这些无私奉献、默默建功的航天青年，传承老一辈航天人留下的宝贵精神财富，在“国家需要就是我们的奋斗目标”的坚定信念中砥砺奋进，在“要做就做最好”的志气和追求中精益求精，不畏艰难险阻，在逐梦太空的征途上绽放青春光彩。2.山东农业大学作物生物学国家重点实验室小麦种质创新与利用团队（荣获“中国青年五四奖章集体”）培育出国内首个携带抗赤霉病基因的小麦新品种，把创制小麦抗赤霉病种质资源的主动权牢牢掌握在中国人手中；创制200余份具有完全自主知识产权的小麦种质材料发放全国育种利用；参与研制40个小麦新品种、推广11项绿色新技术，推广面积9000余万亩……深耕小麦育种领域多年，为国家粮食安全奉献智慧和力量，把论文写在了祖国广袤的田野之上。该团队平均年龄仅30.4岁。3.新疆阿勒泰地区自然保护协会会长初雯雯（获第二十六届“中国青年五四奖章”）2019年，她发起为河狸种植灌木柳的公益项目“河狸食堂”，让许多网友知道了中国也有河狸，网友们纷纷捐款，为河狸宝宝们种下40多万棵灌木柳苗。在她和团队以及当地生态环境保护工作者的共同努力下，国家一级保护动物蒙新河狸由162窝增长到190窝，生存环境不断改善，种群数量稳步增长。二、作文范文：

以吾辈之青春，承国家之重担

吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，当立大志、成大才、担大任，将个人的奋斗与国家发展同步共振，才能让青春在为祖国，为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩。

吾辈之青年唯有志存高远、奋力拼搏，才能使青春之舟扬帆启航。

青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，并以此不断地鞭策自己才能到达胜利的彼岸。正值壮年的李贺就毅然立下“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情壮志;毛泽东在离别父亲时就写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，袁隆平

23

岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言，正是他们志存高远，并为之奋斗一生，才走向了人生的巅峰。“恰同学少年，风华正茂”，吾辈之青年当志存高远，以志向为舵；“到中流击水，浪遏飞舟”以拼搏为桨，让我们诗酒趁年华，开创属于我们自己的灿烂人生。

吾辈之青年唯有脚踏实地、勤奋学习，才能为青春搏击积蓄能量。

领导人寄语青年学生：“青春是要靠脚踏实地的奋斗”。于敏，25

岁开始科研生涯，隐姓埋名

28

载研究氢弹，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起；黄旭华

32

岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺攻克了核潜艇艇体设计的难关；屠呦呦

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岁进入研究所工作经历

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次失败，才发现青蒿提取物为疟疾患者们带来了生的希望。如今，知识更新速度加快，社会分工日益细化，新技术层出不穷，我们青年人只有用知识武装自己，才能为青春积蓄能量写下生动的注脚，实现自己的人生价值。

吾辈之青年唯有心系祖国、勇于担当，才能让青春拥有星辰大海。

“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”赵一曼

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岁主动请缨奔赴东北抗日救亡前线；董存瑞，19

岁以血肉之躯撑起

15公斤的炸药包；黄继光，21岁用自己的胸膛堵住了地堡的机枪孔；他们的青有被血染红，只为光复河山，我们虽然年轻，却有热血担当；行动是最好的传承，飞速发展的中国，无数青年在平凡的岗位上发光发热，2020

年支援湖北武汉的医务人员大军中，无数的

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后、00

后挺身而出，成为了最美逆行者，他们一直坚守在疫情的第一线，用行动证明了自己的责任、担当和价值，让自己的青春拥有了星辰和大海。

躬逢盛世，吾辈之青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在激流勇进中乘风破浪、在披荆斩棘中开辟天地，让青春在新时代的广阔天地中绽放，让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实，让我们的青春无悔于这个伟大的时代！

五、高考作文素材:共同富裕高分角度：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，是人民群众的共同期盼。筋骨句：打破城乡二元壁垒，促进共同富裕。弥合区域失衡鸿沟，促进共同富裕。构建合理分配格局，促进共同富裕。从共建共享走向共富，首要的是积极营造“人人参与”的发展环境。从共建共享走向共富，重点在做好保障“人人尽力”的制度安排。从共建共享走向共富，关键要形成“人人享有”的合理分配格局。高分语言：民亦劳止，汔可小康。——《诗经》治国之道，富民为始。——《史记》发展永无止境，奋斗未有穷期。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。共同富裕，既要先富带后富，也要后富学先富。全面建成小康社会，一个也不能少；共同富裕路上，一个也不能掉队。满分题目：《治国之道，富民为始》《不忘初心，共同富裕》《青春奋斗，实现共同富裕》《共同富裕助力中国梦》《青春逐梦，富强中国》《共同富裕助力中国梦》《以奋斗为浪花，奔向共同富裕的大江大河》《促进共同富裕,下好因地制宜"精准棋"》《中国人，共同富起来》《共同富裕，不能靠远眺》《共同富裕，要靠双手》

《共同富裕，带出幸福中国节奏感》《共同富裕，民之愿景》《国强民富，心之所向》《高速发展路上，别丢下慢行者》《共同富裕：历久弥新的价值追求》《让每个人金贵起来》《愿每个人身上照耀平等之光》

《共同富裕成就社会新高度》

《共同富裕，社会公平的新注脚》

高分段落：随着生活水平的不断提高，人们在文化消费方面逐步升级，互动性、趣味性、传播性等方面的诉求愈发多元。近日召开的中央财经委员会第十次会议提出，要促进人民精神生活共同富裕，强化社会主义核心价值观引领，不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。这就要求相关文化单位，不断打造更多丰富人民群众精神生活的文化内容和产品，塑造更多足以历经时间考验的新经典。（经济日报）高考角度：精神生活，文化需求。共同富裕是“共建共富”。实现共同富裕需要全体人民的共同努力，人人参与，人人尽力，人人享有，共建美好家园，共享美好生活。就发展过程而言，共同富裕是“逐步共富”。（经济日报《推动共同富裕取得更为明显的实质性进展》）高考角度：共同奋斗，共同发展，共享生活。“一勤天下无难事”。事实证明，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解。新的征程上，我们迈向共同富裕的每一步，都必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，必须充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，形成共建共享共富的生动局面。高考角度：诚实劳动，共享共富。媒体精彩评论：促进全体人民共同富裕是一项长期任务，也是一项现实任务，脚踏实地，久久为功，行则必至，做则必成。

——澎湃评论新闻以奋斗为浪花，奔向共同富裕的大江大河。发展路上，别忘了弱势群体，不让任何人掉队。——中青评论满分时评：

“五把金钥匙”打开“共同富裕”大门

8月17日，领导人主持召开中央财经委员会第十次会议，研究了扎实促进共同富裕问题。全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，中央召开这次会议，对促进共同富裕的方向、路径和重要任务等，作出更为明确的阐释和部署。

“共同富裕是自古以来我国人民的一个基本思想”。1985年3月邓小平在《一靠理想二靠纪律才能团结起来》的讲话，他指出：“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”这是共同富裕第一次正式提出，这也是社会主义的本质要求，历史的年轮继续向前走了36年，今天，我们更鲜明地说“共同富裕”，不仅是我们具备了更适合的条件，更是因为人民群众对美好生活的向往更加急切，这也体现了“共同富裕”是顺应历史发展规律、是顺应民意期盼、是符合中国新阶段的国情的。“一把钥匙开一把锁”。要实现“共同富裕”并没有我们想象的简单，要书写好这张历史考卷，尤其需要我们用对“五把金钥匙”，科学部署、全面出击、精准用力，才能让“共同富裕”从梦想照进现实。

用对“定位金钥匙”，始终把“共同富裕”放在关键位置。“共同富裕”并不是“空降”的新目标，而是始终贯穿党和人民事业发展的过程中，尤其是党的十八大以来，党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上。新阶段，我们要促进“共同富裕”，就需要用对“定位金钥匙”，要始终把“共同富裕”放在关键位置，在保障和改善民生、打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会等工作上努力，为促进“共同富裕”目标创造良好的条件，让每一个“赶考者”都能在推动“共同富裕”目标实现的道路上持之以恒、坚持不懈。

用对“思想金钥匙”，要认清“共同富裕”新时代的特征。发展才是硬道理，虽然我们国家的现状和面貌发生了巨大的改变，但是我们依然能够看到，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，只有我们思想上认清我们的发展定位，才能把“高质量发展”作为当前的重要任务。共同富裕是“中国式现代化的重要特征”；“在高质量发展中促进共同富裕”。这是促进共同富裕的时代特征和必然路径，为我们在思想上“导航”，才能用“思想金钥匙”更好地解密发展的新路径。

用对“方向金钥匙”，能把准“共同富裕”丰富时代内涵。共同富裕是全体人民的共同追求，但我们存在发展不均衡的特点，这就需要我们在促进“共同富裕”的过程中，要用对“方向金钥匙”。“共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义，要分阶段促进共同富裕。”显然，共同富裕不是同步富裕，更不能简单地搞“平均主义”，这就需要我们把准“全体人民富裕”“物质生活和精神生活富裕”“勤劳创新致富”“逐步共同富裕”这四层丰富的时代内涵，才能为我们新阶段推动共同富裕目标落实指明方向。

用对“方法金钥匙”，能明确“共同富裕”落实的新方法。实现“共同富裕”目标，具有长期性、艰巨性、复杂性等特点，我们要更好地因地制宜、因时制宜、因事制宜、因人制宜，这就需要探索更加有效的路径，必须用对“方法金钥匙”。正确的方法是做好工作的重要保证。要立足当前国情来科学谋划，始终坚持“两个毫不动摇”，要建立科学的公共政策体系，在做大“蛋糕”的同时还能分配好“蛋糕”，才能循序渐进，不断地推动“共同富裕”落实。

用对“人民金钥匙”，须处理“共同富裕”各项工作关系。“治国之道，富民为始。”

“共同富裕”体现的是全体人民的共同期盼，要避免“富者累巨万，而贫者食糟糠”的现象出现，尤其需要用对“人民金钥匙”，始终坚持“以人民为中心”的执政理念。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”要处理好效率与公平的关系，提高发展的平衡性、协调性、包容性，能够促进人的全面发展，让越来越多的人用勤劳的双手、无尽的智慧为自己换来美好生活，朝着“共同富裕”的目标扎实前进。原题回放材料一：“大同社会”是中国古人追求的目标。“大同社会”不仅物质丰富，人人饱暖，而且货尽其用，人尽其力，是古人设想中的美好社会。材料二：近日，《中国新闻周刊》等机构公布2021年度十大热词，“共同富裕”入选。材料三：实现共同富裕需要全体人民的共同努力，人人参与，人人尽力，人人享有，共建美好家园，共享美好生活。读过以上材料，你有什么感悟或联想？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得透露个人信息。不少于800字。高分范文

共同富裕，要靠共同奋斗古往今来，人们对美好生活的追求，从来没有中断，所以古有“大同”，今有“共同富裕”。然而，不管是“大同”，还是“共同富裕”，都等不来，靠不来，也要不来，只能从汗水中浇灌出来。换言之，美好生活，要靠双手争取；共同富裕，要靠共同奋斗。

共同奋斗，基于