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2022年上海高考化学点评：联系实际强化根底联系实际注意力量

2022年上海高考化学卷严格遵循课程标准以及考试手册所规定的学问内容与认知要求，充分考虑到学问的掩盖面，并与考试手册所要求的测量目标相全都。试题注意科学性和原创性，题干简洁，设问科学且指向明确，答案科学精确，赋分合理。试题不偏、不怪、不难。总题量较去年略有削减。

2022年上海高考化学卷从有利于促进学生安康进展、有利于科学选拔人才、有利于促进中学化学教学改革等角度动身，突出强化根底、联系实际、注意力量考察等特点，在不少方面有所进展或创新。

一、局部题型有所创新

2022年试卷较大的变化是将原来的四、五、六三个大题合并为四、五两个大题，实现了物质构造与元素周期律、氧化复原反响、化学反响速率与化学平衡、电解质溶液等化学根本理论学问的有机综合，既表达了肯定的创新性，也有助于引导学生从不同角度全面熟悉化学变化及其规律。另外，第八大题转变了平常有机物推断的固有模式，以四个物质的分别提纯为背景，考察有机物的酸碱性，令人耳目一新。

二、强化探究力量考察

试卷主要以对探究过程与结果的评价力量以及方案设计力量为取向考察学生的科学探究力量。如第34、41题，分别要求对制备小苏打过程中提取氯化铵的两种方法、电石—乙炔法制备聚氯乙烯的缺点作出评价。第42题则要求学生依据所供应的原料以及特定的要求设计一种制备聚氯乙烯的方案，较好表达了绿色化学思想，有肯定的开放性，有效考察了学生的创新思维力量。

三、注意文字表述以及运用力量考察

如第25题要求学生简述工业合成氨中铜液汲取CO及铜液再生的操作步骤;第31题要求学生用电离平衡原理解释ZnSO4与H2S反响;第40题要求学生设计一个简洁试验验证所收集的氯气中是否含有空气等，都要求学生能够精确运用化学语言表述相关问题，有效地考察了学生对化学根底学问的理解深度，有助于中学教师在化学教学过程中注意引导学生参加课堂教学。

四、注意与生产、生活以及社会的联系

如“玉兔”号月球车用热源材料、导电塑料、马氏试砷法、合成氨原料气中杂质气体的去除、用废气中硫化氢回收单质硫与制备硫酸、工业小苏打制备与氯化铵的提纯、聚氯乙烯的制备、治疗直肠癌和小细胞肺癌药物合成等。这些试题不仅让学生充分感受到化学就在生产、生活中，也让学生进一步熟悉化学学科是人类熟悉世界、改造世界、爱护世界的有力武器，有力彰显了化学学科内涵以及学科的育人价值。

五、注意对化学学科核心学问的考察

第21题考察了弱电解质电离平衡、水的电离、溶液的pH等根底学问，第22题则以溶液中的离子互换反响为背景，综合考察了溶液中离子之间反响的先后关系以及量的关系。第九大题有机化学以官能团性质以及官能团之间的转化规律为主线，着重考察了反响类型、反响条件、构造简式、同分异构、有机合成路线以及官能团性质的比拟等有机化学核心学问。第十大题化学计算则以工业制备硫酸过程中的相关学问为背景，着重考察了物质的量浓度、质量分数、化学方程式、体积分数等根本计算。

2022年上海高

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