长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件

第七单元·寓言故事滥竽充数长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第1页。课文导入现在老师要考考大家，请同学们根据大屏幕上的图片说出这是出自哪一则故事？长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第2页。乌鸦喝水坐井观天龟兔赛跑今天我们学习另外一则寓言故事——《滥竽充数》长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第3页。学习目标理解《滥竽充数》这则成语故事的内容；能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法；3.能联系生活对这种现象发表看法，树立正确的人生观。长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第4页。字词积累滥竽郭腮腔混长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第5页。滥竽充数齐宣王排场继承鼓着腮帮装腔作势齐湣王字词积累长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第6页。课文讲解教师范读长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第7页。课文讲解1、《滥竽充数》写了一个什么故事？【明确】说的是齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，而南郭先生不会吹，于是他混在吹竽的队伍中充数，齐泯王即位后，他喜欢听人一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。整体感知课文长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第8页。课文讲解2、竽——竽是用竹做的，是古代的一种乐器。整体感知课文长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第9页。课文讲解精读课文深入感悟1、文章中出现了哪几个人物？主要人物是谁？【明确】齐宣王南郭先生齐湣王2、在文中哪一个字，可以概括南郭先生滥竽充数的行为？【明确】混3、南郭先生为什么能够混进吹竽队？因为谁？【明确】齐宣王长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第10页。课文讲解4、请同学找到课文中描写齐宣王的句子，读一读，体会一下，齐宣王是个怎么样的人？【明确】讲排场5、你认为文中的哪句话，最能体现齐宣王讲排场？【明确】他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。精读课文深入感悟长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第11页。课文讲解6、南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里？从课文中的哪句话看出来的呢？【明确】为了钱。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。

7、南郭先生在吹竽队里是怎么混的？把你认为是描写南郭先生混的句子用横线划出来。【明确】每逢吹竽，南郭先生吧总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。8、你认为这个句子中，最能体现南郭先生混的词语是哪一个？【明确】装腔作势精读课文深入感悟长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第12页。课文讲解9、请同学们齐读最后一个自然段，南郭先生为什么混不去了？他到底是听到一个什么消息呢？【明确】齐湣王喜欢一个一个吹。10、那么南郭先生去吹就行了嘛！干嘛要逃跑呢？【明确】南郭先生根本就不会吹竽。精读课文深入感悟长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第13页。课文讲解11、滥竽充数这则寓言故事，告诉我们什么道理？【明确】告诉我们：没有真本领而混在行家里充数是不行的。做人，还得靠真本领！另外，滥竽充数，也指质量不好的东西混在质量好的里面以次充好。还用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。精读课文深入感悟长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第14页。课堂练习“滥竽充数”用法①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；②比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已.拓展延伸1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数（）2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（）3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。（）②①③长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第15页。课堂小结同学们，从一个简单的故事中，我们可以学到一些深刻的道理，这就是寓言的魅力之所在！同时，寓言，又像一个警钟，让我们在认识别人的同时，也能够不断地反省我们自己。同学们，我们在生活中有没有滥竽充数的行为呢？如果有，让我们马上改正！为了适应环境的变化，我们不要做南郭先生，让我们脚踏实地勤奋学习，练就一身真本领！最后，老师祝愿每一位同学，都能有一个美好的未来！长春版四年级下册语文《7寓言故事滥竽充数-》教学课件全文共17页，当前为第16页。布置作业续编故事：这下我们可为南郭先生担心起来了，你想啊，他再也不能滥竽充数啦