一年级班主任教学计划锦集8篇

一年级班主任教学计划锦集8篇一年级班主任教学计划篇1

一、指导思想：

以学校德育学生独特特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：

本班共有学生17人，其中男生10人，女生7人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

1、时时到处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培育一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种能力和素养。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好典范。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素养。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。

7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，主动评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

一年级班主任教学计划篇2

一、班级概况：

本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生喜爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点

三、主要工作和具体措施：

(一)行为规范教育：

1、进校离校留意排队整齐、清静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

2、不打不闹，上下楼梯靠右走。

3、在教学大楼里清静，不喧哗。

4、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。

5、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。

6、把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。

(二)班级管理：

1、上学不迟到、不早退。

2、自己整理书包、学具、书桌。

3、独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。

4、逐步做到“班级事，人人管〞，自己管理好自己。

5、逐步形成帮助相互帮助，相互竞争的好品质。

6、逐步把握协助老师管理班集体的能力。

7、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。

8、每日宣读考勤，人人参加报数。

(三)学生心理健康教育：

1、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。

3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习看法好。

(四)依据班级具体状况本学期工作重点：

1、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

(五)加强学生之间的评比制度的鼓舞机制：

(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花〞，周周争得“报喜鸟〞。

(2)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，嘉奖。

(3)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

(4)每个月均有一次读书沟通活动-----“好书传传传〞。进行“读书大王〞的评比活动。

一年级班主任教学计划篇3

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：

本班共有学生45人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和协作班主任工作。通过幼儿园的学习，大多数小朋友各方面素养很好，也有部分小朋友还不能适应小学生活。在本学期，我要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

1、继续贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校活动为杠杆，结合班级“小火炬接力赛〞，注重在班级内树立各方面的良好典范，促进良好的班风、学风的形成，争取在校取得好成果。

2、切实有效地探究在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径，主动开展行为规范达标活动，使学生形成良好的道德品德。

3、制订小干部培训计划，尽快培育一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

4、重视后进生管理工作，建立后进生管理档案，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

四、具体工作措施：

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》的落实。培育学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；主动响应学校各项活动，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任并定期召开班干部会议对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作。沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。

一年级班主任教学计划篇4

一、指导思想

仔细贯彻党的教育方针，树立以“以人为本，德育为先〞的教育观念，围绕学校打造“秀丽公小、文化公小、和谐公小〞的进展规划，以爱国主义为主线，以少先对开展的活动为载体，从而开展丰富多彩的课内外活动。为培育少先队员作好预备工作，做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的进展，为少先队员的健康成长和素养教育的全面推动服务，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作目标

由于孩子刚进入一年级，各方面的行为习惯还没有形成。为了学生在行为习惯和学习习惯的养成上有所认识，因此我制定了本班的工作目标：规范学生的常规，让学生在良好的学习气氛下学习；建立一支有责任心、喜爱班级体的班干部队伍。同时让学生明确自己的学习目标；逐步形成一个遵守纪律、主动进取、团结友爱的班风。

三、具体措施

1、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有支配，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录〞、黑板报〔墙报〕记录、队干部会议记录，抓好每周一次的班队活动课，必需切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增添班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

2、加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

3、日常行为规范养成教育是班队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

一年级班主任教学计划篇5

一年级共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务计划如下：

一、本期工作目标

1、进行入学教育和常规教育。

2、制定班级管理制度。

3、培育学生的集体意识和学习兴趣。

4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。

5、培育学生书写习惯的养成。

6、提高学生的学习成果和整体素养。

二、具体措施

1、充分了解学生，根据他们的特长和兴趣进行教育和教学。

2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学生进行即使表扬〔不管是在哪方面有进步〕。

3、明确班干部的职责，让他们在班上仔细开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培育学生们的各种能力。

4、根据《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育试验，坚持社会实践，校内活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的试验。在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；主动开展"在校是个好学生"，"在家是个好孩子"，"在社会是个好公民"的养成教育试验，开展"创双好、讲四美"的校内精神文明建设活动，主动开展思想品德课试验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。

5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生把握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。

6、仔细抓好卫生宣扬，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。

7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。

8、培育学生喜爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面进展的人才。

9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡进展的基础上，进展学生的一种特长，培育其独特和兴趣爱好。

10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。

一年级班主任教学计划篇6

一、指导思想

本学期，我们班将树立“育人为本，德育为先〞的观念，围绕学校打造“秀丽公小、文化公小、和谐公小〞的进展规划，重视学生行为规范教育和生存教育。让德育因行动而精彩，在行动中求进展。进一步加强常规管理，从微小之处转变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。

二、工作目标：

抓好常规管理，培育学生良好的行为习惯，形成良好的班风、学风。

三、具体措施

1、注重每天的日常管理工作，培育学生良好的行为习惯。

2、开展“好习惯从身边做起〞主题教育活动。

3、加强小干部的培育。

4、开展“感恩的心〞为主题的感恩教育活动。

四、各月工作支配

九月份：

1、制订班级工作计划。

2、抓好日常管理工作，培育学生良好的'行为习惯。

3、召开家长会。

4、开展“提高交通安全意识，提高自我爱护能力〞交通安全教育活动。

一年级班主任教学计划篇7

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗〞，特地负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结，通过监督岗的汇报，评出“每周之星〞。对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用校内远程教育活动节目等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋〞，“卫生小天使〞和“礼仪花园〞等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直〞的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

二，班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。〞

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳、踢毽子、做游戏〞等活动，使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵〞评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说：病从口入。讲究卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行值日生轮番制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和老师批判指正。

一年级班主任教学计划篇8

转瞬间，新的一学期又开始了，本学期有我担任本班的班主任及语文教学工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊地进行。特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本状况

本班共有学生51人，其中男生35人，女生16人。由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

二、班级奋斗目标

〔一〕在行为习惯方面，养成良好的习惯。

〔二〕培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

〔三〕以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

三、班级管理措施

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

〔一〕学习方面

1、上课能主动发言的同学给予掌声嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学给予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学给予笑脸嘉奖。

〔二〕纪律方