教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月12日-9233)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月12日-9233)1：学校阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

单项选择题

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

2：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

3：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的什么特点提出来的?（）。

单项选择题

A、分化与互补的协调性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

4：德育所追求的最高境界是（）。

单项选择题

A、德育的社会功能

B、个体进展功能

C、个体享用功能

D、政治功能

5：从巩固所学学问动身设计的提问是（）。

单项选择题

A、理解提问

B、回忆提问

C、分析提问

D、综合提问

6：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

7：社会主义学校的培育目标和教学特点所打算的教学原则是（）。

单项选择题

A、科学性和思想性相结合原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

8：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。（）

推断题

对

错

9：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式，称（）。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

10：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

11：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

12：现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在（）。

多项选择题

A、小型化

B、个别化

C、现代化

D、心理学化

E、共性化

13：面对国际国内形势的深刻变化，学校德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

14：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）

推断题

对

错

15：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

16：影响迁移的主要因素有（）

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

17：《中共中央关于教育体制改革的打算》规定：基础教育权属于（）。

单项选择题

A、中央

B、地方

C、学校

D、家庭

18：教育生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

19：强调同学的“一般进展”，要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是（）。

单项选择题

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

20：20世纪20年月，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。

单项选择题

A、鲁迅

B、徐特立

C、陶行知

D、梁启超

21：我国中学校最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

22：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

23：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）

推断题

对

错

24：重在进展同学的学问与力量的课程是（）。

单项选择题

A、专业型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、本位型课程

25：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

单项选择题

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观抱负观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

26：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、同学的主体作用

27：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

28：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

29：教学是一种长期的熟悉过程，是实现同学身心进展的过程。（）

推断题

对

错

30：近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指（）。

单项选择题

A、多元教育

B、终身教育

C、民主教育

D、全民教育

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析

3：答案D

解析依据个人身心进展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。

4：答案C

解析

5：答案B

解析对所学学问的提问，需要同学进行回忆，所以是“回忆提问”。（该学问点来自《教学技能与实践》）(本解析由张恩凯供应)

6：答案B

解析教育对象的特别性和教育情景的简单性打算了老师劳动具有制造性。

7：答案A

解析

8：答案错误

解析

9：答案B

解析普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务。

10：答案C

解析

11：答案A,B,C

解析

12：答案C,D,E

解析

13：答案正确

解析略。

14：答案错误

解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。

15：答案D

解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

16：答案B,C,E

解析

17：答案B

解析实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是进展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。

18：答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。

19：答案B

解析强调同学的“一般进展”，要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。

20：答案C

解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会高校。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主见，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

21：答案D

解析

22：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

23：答案正确

解析

24：答案B

解析拓展型课程重在进展同学的学问与力量。

25：答案B

解析

26：答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

27：答案B

解析教育对象的特别性和教育情景的简单性打算了老师劳动具有制造性。

28：答案A