教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月04日-9852)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月04日-9852)1：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的年月是（）。

单项选择题

2：同学是具有进展（）的人。

多项选择题

A、特点

B、潜能

C、主体

D、需要

E、价值

3：教育改革的核心是（）改革。

单项选择题

A、内容

B、课程

C、方法

D、途径

4：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

5：技术小组是以实践作业为主的爱好小组。（）

推断题

对

错

6：老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）

推断题

对

错

7：人的身心进展包括两方面：一是生理的进展，二是心理的进展。（）

推断题

对

错

8：学校制度是任凭制定的，对国家和青少年的进展没有多大的影响。

推断题

对

错

9：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的什么特点提出来的?（）。

单项选择题

A、分化与互补的协调性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

10：少先队的标志有（）。

多项选择题

A、红领巾

B、队旗

C、队礼

D、呼号和鼓号

E、队会仪式

11：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

12：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征消失时期是在（）

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

13：教育目的对学校教育的作用主要表现为（）。

多项选择题

A、导向作用

B、约束作用

C、激励作用

D、评价作用

E、相互作用

14：学校德育的主要途径是（）。

单项选择题

A、课外活动

B、各科教学

C、政治课

D、班主任工作

15：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。

单项选择题

A、进展个体功能

B、改造社会功能

C、政治伦理功能

D、进展经济功能

16：学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。

推断题

对

错

17：老师的根本任务是（），全面实现教育目的。

单项选择题

A、关怀同学的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

18：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的抱负

单项选择题

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

19：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

20：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

21：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

推断题

对

错

22：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

23：揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

24：北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是（）。

单项选择题

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

25：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

26：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

27：教学过程阶段的中心环节是（）。

单项选择题

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

28：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理”，这句话体现了教学的[]

多项选择题

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

29：推动教育学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

30：由于教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀老师的制造性。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定设初等学校堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等学校教育为义务教育。

2：答案B,D

解析同学是正在成长和进展中的人，具有极大的进展潜能和需要。

3：答案B

解析教育改革的核心是课程改革。

4：答案B,C,E

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案正确

解析

7：答案正确

解析略。

8：答案错误

解析(1)学校制度不是任凭制定的，它受社会生产力进展水平、科学技术进展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心进展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的进展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的进展，产生重要的影响。

9：答案D

解析依据个人身心进展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。

10：答案A,B,C,D,E

解析

11：答案D

解析

12：答案B

解析

13：答案A,C,D

解析

14：答案B

解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。

15：答案C

解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。

16：答案正确

解析(1)学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，对人的进展来说，更具有长远意义。学校教育关心个体形成自身进展的自主力量，使个体的进展自由提高到自觉阶段。

17：答案B

解析老师的根本任务是教书育人。

18：答案B

解析

19：答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

20：答案B

解析

21：答案正确

解析22：答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

23：答案A

解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水平、形式运算水平挨次进展的特征。

24：答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

25：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不