幼儿园工作心得体会范文

幼儿园工作心得体会范文

兜兜转转又是一年，回想自己这一年的生活是各种心情交错五颜六色的，回想自己这一年的工作是紧急劳碌而又充实快乐的。这一年我不仅是一名幼儿园教师，还是一名大班的班主任，所以说真的是责任重大，工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作阅历，让我懂得了更多的道理，让我成长的更多。现在，我就将我这一年担当幼儿园大班班主任的感想和心得体会谈一谈：

一、教学工作

我们幼儿园共有两个大班，所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作，对接好各班的教师，一起负责好班级的教学工作。同时，我还是其中一个大班的教师，所以在负责班主任工作的同时，我还要负责教学。

作为大班班主任，我和另外一个大班的教师常常开展教研状况争论，沟通两个班的状况，了解班级学生的详细状况。我身为班主任，深知家长将孩子托付给我们，我们就要担负起责任，不仅要照看好他们保障好他们的安全，还要交给他们只是，交给他们道理。在交给他们一些根本的学习内容的同时，还要努力培育他们好的行为习惯：敬重长辈亲爱同学有礼貌，注意卫生讲究文明有素养。

二、心得体会

1、学习上面

我们虽然已经是教师了，但是还是要保持始终学习，我们教的学问都是特别根本的，但越是根本的我们就越简单遗忘，所以我在班主任和教师的角色上面，要坚持对根底学问的把握，只有自己把握的坚固了，才能交给他们东西的时候才不会出错，给他们打下一个好的底子。而且我们幼儿园是不仅叫学问，琴棋书画和舞蹈等都会教，所以我们身为教师，自己必需要养成始终学习的理念，要自己保持充电，才能够更好地对学生负责对家长负责。

2、思想上面

班里的学生都是才几岁的小孩子，都是正脆弱的时候，家长们赐予了我们信任将孩子送到我们学校，我们要有很高的责任心，要对得起他们的信任，对待学生有爱心有急躁，无论他们活泼做出了什么不好的事情，我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们，而是要冷静地处理问题，告知孩子这是不应当的事情是不对的，必需要赔礼等等，之后也要跟家长反映问题，协同家长治理好孩子。

三、感想

我信任，只要我保持着一颗责任心和一颗爱心，确定能够做好自己的幼儿园班主任工作，请家长们放心!

幼儿园工作心得体会精选范文2

孩子们都是天真得意的，我们作为教师肯定要看到这些孩子的优点，即便有些孩子可能很淘气不听话，但是那也是由于孩子太小，家长们对于教育这方面还不是很重视，所以才需要我们这些教师来对孩子们进展教育。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些孩子在这几年里有很多的转变，这让作为他们教师的我感到很欣慰。

在最初时，许多孩子一进到幼儿园里面就开头哭闹，由于见不到自己的爸爸妈妈了，而且四周全是生疏的人，生疏的环境。对于他们的这种哭闹，我们作为教师就必需要准时处理，要准时劝慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。现在，这些孩子已经是大班的了，他们也很少消失一进幼儿园就哭闹的状况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到根本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声教师。

对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，由于幼儿的理解力量和我们成人是没法比拟的，有时候我们这些教师觉得很简洁的学问，可对于这些孩子就是难以理解，所以我们必需实行欢快的教学模式。要让这些孩子爱听你说话，我们可以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的留意力，然后再提出问题让孩子们解答，谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得非常的积极活泼。

这几年里，看着这些孩子们一每天的成长，而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了，这真的让我为他们感到傲慢啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后，说不定会遗忘我这个教师，但是我还是没有什么怨言的，由于把每一个学生教育好，这已经尽到了我的职责。

幼儿园工作心得体会精选范文3

转瞬间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是连续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观看，我们非常庆幸选取了__幼儿园，璐璐的学习成长效果立竿见影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都期望自己的孩子专心向上，阳光欢乐。璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，但是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进展了多方面、多层次的沟通和沟通，但是璐璐害怕的共性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓舞，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张教师引导孩子：在与别人沟通时，要看着对方的眼睛等等细节的培育，使孩子渐渐敢于与别人应对面的沟通。同时张教师、唐教师在日常的学习生活中给了孩子更多熬炼的时机，如安排孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时熬炼了孩子的胆识，培育了孩子的组织潜力、治理潜力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐来校和大家亲切接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一齐。透过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。

二、标准孩子行为：

如何把璐璐培育成一名安康、聪慧、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，教师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时实行树立学习典范等方式培育璐璐上课用心听讲，不做小动作，不乱插嘴，专心开动脑筋等良好的学习习惯;透过参与学校升旗仪式，对璐璐进展爱国主义教育;透过帮助教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成敬重教师，敬重长辈，爱群众、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生潜力，教师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也专心协作学校，转变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理潜力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等根本生活技能。透过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更标准。

三、培育孩子学习兴趣：

如何培育孩子学习兴趣，是教师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选取了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习学问融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探究自然的剧烈欲望。在学习中，教师们充分发挥自己的潜力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐一般话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋转变了璐璐思维方式，尤其教师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争领先进的学习热忱……丰富多彩的学习生活，使璐璐慢慢爱上了校。

十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒适”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发觉学校对璐璐有了一种共性的吸引力、分散力。每一天下课后，璐璐能按教师要求准时完成了家庭作业。璐君学习专心性、主动性较以前增加了。

我们非常感谢学校和教师对璐璐的辛勤培育，感谢学校和教师给孩子制造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、安康、欢乐地成长。在今后的学习中，我们将专心协作学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺当完成幼儿期与小学期的正常过渡。

幼儿园工作心得体会精选范文4

一个学期的生活马上完毕，看到孩子们安康欢乐的成长，我感到欣慰。回忆一学期做的工作，总结如下：

一、加强爱护工作：

依据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两局部。第一，让孩子坚持良好的生活和安康习惯。在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。经过我们的提示，幼儿可以准时改正，坚持良好的卫生习惯。二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。所以我们通过教育和监视的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。

其次，五大领域的全面进展：

安康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳动和平衡技能方面有了很大的提高。全班胜利率98%。孩子们的动作协调敏捷，对各种活动的兴趣增加了许多。他们可以积极参加每一项活动，并在活动中渐渐形成安全感和自我爱护感。

语言领域：孩子的理解力量提高了，大多养成了仔细听别人说话，不任凭打断别人的习惯。我对阅读和识字的兴趣大大提高了。我在一个学期里学了许多单词和短语，可以在生活中使用。而且表达的欲望也增加了许多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，需要在下学期个别加强，给他们更多的表达时机。

科学领域：孩子有探究自然的欲望，喜爱和同龄人一起探究，形成了初步的环保意识。兴趣和求知欲增加了。喜爱用各种感官去探究四周的环境，会发觉问题。但学问和阅历不够全面，对数守恒性欠缺，需要进一步加强。

社交领域：孩子的规章意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规章，在各种活动中能表现出自信和责任感。平常能主动与大人、同龄人沟通、合作、沟通，从而产生群体感。

艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动特别感兴趣，表达这些方面的欲望也快速增加和提高。他们对每项活动都特别投入，能够以各种形式表达活动材料。

三、父母的工作：

这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的全都协调。平日加强与家长的联系，留意与家长沟通，虚心听取家长意见，准时反思自我教育方法。准时做好家访，了解孩子在家里的表现，将孩子在公园的场景反应给家长，做到家中全都协作。每个月还会公布育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，并做好宣传工作。通过以上形式，我们班的家长对我们的工作更加协作。

经过一个学期的努力，孩子们在各个方面都有了不同的进步，但我们仍旧需要在将来连续努力，进一步提高我们的班级工作，让我们的班级孩子进展得更好。

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常听到家长这样问孩子：“你们班哪个教师好?”孩子会立刻做出答复：“王教师好。”“为什么?”“王教师每天对我笑。”在孩子心目中，只要教师每天有笑脸，就是好教师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。

只要对孩子投以微笑，他们就满意了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的教师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属鸡的，记吃不记打。”刚刚成认了错误，一转瞬又犯错，真气人。人生气时，脸色确定不好看。孩子犯了错，应当进展正面的批判教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子成认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很得意的教师。

幼小的孩子，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对教师的评价也是如此。他们并不要求教师你有多少学问，多大能耐。一般的说，教师在孩子心目中是最有本事的。孩子对教师的评价的关键是态度上的问题。

有的教